Урманов Д.В.
Кубанский государственный университет
Экономическое мышление в системе социальных отношений
местного сообщества.
Как известно, после
распада СССр в
Кроме того, требования либерализма
предполагают развитие демократических свобод и построение основ гражданского
общества непосредственно в местных сообществах. В связи c этим, с начала
Проведенный нами анализ
экспертных оценок, на основании статистических данных ВЦИОМ за последние годы,
показывает, что значительная часть российского общества (более 50%) пока
эмоционально и психологически не готова к преобразованиям. Все социальные
группы российского общества, в меньшей или большей степени, не понимают
особенности социальной политики, так как ориентированы на социальные отношения,
которые доминировали в бывшем СССР. Эти отношения привели к тому, что в
обществе развился патернализм и социальное иждивенчество, основанные на
требовательное отношение к государству по защите граждан от жестких требований
рыночной экономики. Но сущностный смысл либерализма ориентирован на
индивидуализм, который, по сути, и обеспечивает необходимый уровень прав и
свобод каждой личности.
Либеральный подход,
например, предполагает, что в обществе все люди являются неравными, а значит и
экономическая отдача каждого в обществе не одинакова. Соответственно, у всех
людей и разные доходы. ВУ либеральном обществе каждый
человек сам определяет для себя профессию, свой личный доход, заботится о
будущей пенсии.
Основоположник теории
либерализма Людвиг фон Мизес отмечает: «Природа никогда не повторяется в своих
творениях; она ничего не производит дюжинами, ее продукция нестандартизована …
любой человек, выходящий из ее материальной, несет на себе печать
индивидуальности, уникальности, неповторимости …»[2].
В связи с этим,
современное российское общество, в местных сообществах, нуждается в либеральном
экономическом мышлении. Необходима методология генезиса этого мышления. В
значительной степени это мышление нужно развивать в детском и юношеском
возрасте. Необходима философия развития экономического мышления в местных
сообществах, которая позволит эволюционно подвести все социальные группы к
требованиям либеральной экономики.
По нашему мнению
основными направлениями развития экономического мышления в российском обществе
могут быть:
- экономическая
подготовка детей дошкольного возраста по специальной программе (с учетом
рекомендаций Всемирного Банка, особое внимание уделяется при этом детям до 3-х
лет);
- экономическое
образование школьников средних школ;
- развитие либеральных
подходов в системе всех видов профессионального образования и переподготовки
работников фирм, учреждений, предприятий;
- использование средств
массовой информации для разъяснения населения принципов либерализма в условиях
рыночных отношений.
Таким образом,
экономическое мышление в местных сообществах – это приоритетная проблема
современной российской социально-экономической жизни. Ее правильное решение
позволит обеспечить в местных сообществах плавное экономическое развитие и
включение России в мировую экономику.
Список
используемых источников:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Мизес Людвиг фон. Либерализм. Перевод
с англ. А.В. Куряева. Челябинск: Социум. 2007.-с.42