Наблюдение как один из актуальных методов социологического исследования жизни иностранного студента в современной российской провинции.

Ромеро А. Н.

Астраханский государственный технический университет

Известно, что формализованное наблюдение за жизнью другого человека может достаточно сильно изменить наше первичное представление о нем, об условиях его современного бытия, о мотивах его иногда «странного» поведения, потому что открывает нам такие стороны его жизни, о которых мы даже и не подозревали раньше, считая, что это не очень важная проблема или круг проблем.

Живя в давно ушедшем СССР, а сейчас - в новой, демократической стране под названием «Россия», мы научились иногда просто выживать: жить некоторое время без света, газа, горячей воды,- и при этом каждый день ходить на работу (где в это же время бывает та же картина), и при этом стараться не заболеть, а, если заболел, то побыстрее выздороветь, используя все мыслимые и немыслимые народные средства.

Мы давно живем так и ,можно сказать, что давно привыкли к этому, хотя привыкнуть к этому довольно сложно. Но это наша страна, а мы – ее люди. А ведь в нашей стране есть и «не наши» люди, которые приехали сюда учиться и которые сейчас платят немалые деньги за свое высшее образование.

Не секрет, что до развала СССР в нашей стране училось большое количество иностранных студентов из стран Азии, Африки и Латинской Америки. Известно также, что в те времена о комфорте их жизни и учебе, в большей степени, заботилось наше государство, нежели сами вузы (они только осваивали выделенные им денежные средства, считая своей основной задачей успешное проведение очередного летнего ремонта помещений, где проживали иностранные студенты).

Сейчас, в существующее демократическое время, эта картина резко изменилась, потому что вуз сам стал «выискивать» средства для очередного планового ремонта помещений для проживания иностранцев.

Чтобы понять, в каких «комфортных» условиях им часто приходится жить, надо просто быть рядовым преподавателем вуза, который приехал в другой город на научную конференцию, был поселен на некоторое время в студенческое общежитие и испытал все «прелести» современного студенческого быта.

Наше наблюдение было включенным и несистематическим (а также, к нашей радости, недолгим: мы прожили так всего несколько дней), но зато очень актуальным, потому что мы реально увидели существующие бытовые проблемы иностранцев не из окон своих квартир, а из самого общежития.

Всем преподавателям, работающим с иностранными студентами, известна основная проблема начала первых пар занятий. Студент или опаздывает на них (в лучшем случае), или вообще не приходит, и тогда его рабочий день (студента) начинается со второй пары, а иногда и с третьей, а у преподавателя урок проходит впустую. В этот день это отражается на его (преподавателя) настроении, а также на очередной корректировке учебного плана.

Не зная реальной картины начала нового дня в студенческом общежитии, невозможно обвинять в опозданиях только самого студента.

Итак, начало рабочего дня в студенческом общежитии. Утром студент не может пойти в душ, потому что отключили воду. По этой же причине не может воспользоваться кухней и туалетом. В современном общежитии нигде нет запасов воды: ни питьевой, ни технической. И если в этот день кто-то и пошел на урок, то он не умывался и не завтракал: студенческая столовая не работает (по той же причине) и до какого времени – неизвестно. Конечно, так бывает не каждый день (и слава Богу), но уж слишком часто. В нашем случае, воды не было 2 дня из 4-х. На третий день к вечеру отключили свет. Его не было до середины следующего дня. Причина - глобальная: неожиданно(!) выпал снег (и это зимой!), и что-то произошло с проводами. И это тогда, когда за окном -20⁰!

За небольшое время нашего недобровольного проживания в студенческом общежитии мы наблюдали следующую картину: света нет, батареи не работают, в комнатах и коридорах страшный холод. Где и как обогреться? Конечно, на кухне, благо есть газ. Там включены все (существующие и пока работающие) газовые плиты. Около них стоят (сидеть невозможно из-за большого количества людей) студенты. На каждом – большое количество какой-то невообразимой одежды и других вещей. Все хотят пить горячий чай, поэтому все горелки заняты: стоят чайники, какие-то кастрюли с водой и т.п.

Глядя на все это и живя в этом малое количество времени, начинаешь понимать, почему иногда на вопрос преподавателя: «Почему вы не были на уроке?» - иностранный студент (а, может быть, и родной, российский) ничего не говорит, а только как-то странно на тебя смотрит, а ты, забыв про все, начинаешь ему в сотый раз напоминать, почему и зачем он приехал в твой город и как важно сейчас получить высшее образование именно в нашей стране.

До тех пор, пока мы будем смотреть на все, происходящее вокруг нас, из окон своей квартиры, уже приспособленной к нашей современной жизни и к нашей (многим непонятной) стране, что можно говорить о престижности нашего российского образования, его международном статусе, а также об условиях жизни и учебы нашей молодежи?

И тогда становится понятным, почему так неохотно едут к нам сейчас учиться иностранные студенты: это уже получается не учеба, а сплошное выживание, при котором в живых остаются только самые сильные.

Мы-то к этому давно уже привыкли, а им каково?