Шамрова О.А.,

преподаватель кафедры хореографии БГУКИ

Тенденции развития современной хореографии в Беларуси

Анализ состояния современного танца в Беларуси показал, что среди различных направлений и жанров хореографического искусства, наиболее распространенными, востребованными и развивающимися на сегодняшний день являются модерн, джаз, хип-хоп танец и брейк-данс, как отдельное направление, развивающееся в рамках хип-хоп культуры. Изучение и сравнительный анализ эволюции каждого из вышеназванных направлений позволили нам определить некоторые особенности и тенденции их развития.

Прежде всего, необходимо отметить активное развитие на современном этапе хип-хоп танца, массовое распространение которого среди молодежи обусловлено, на наш взгляд, популяризацией реп и r’n’b музыки во всем мире, несложностью овладения основным лексическим модулем данного направления, не требующего от исполнителя специальной хореографической подготовки. Вместе с тем, следует отметить повышение исполнительского уровня хип-хоп танцоров, обусловленное, на наш взгляд, обилием и доступностью видеоинформации по данному направлению современного танца, а также хорошо развитой и активно функционирующей системой мастер-классов не только в странах ближнего и дальнего зарубежья, но и в Беларуси.

Активное развитие брейк-данса как наиболее распространенного и ранее возникшего в Беларуси направления современного танца характеризуется высоким уровнем исполнительского мастерства и проведением множества фестивалей, конкурсов и «баттлов». Следует добавить, что на сегодняшний день в брейк-дансе наблюдается тенденция профессионализации, проявляющаяся в повышении уровня технической сложности выполняемых элементов, стремлении к музыкальности - комплиментарному типу соотношения музыки и хореографии при создании танцевального шоу и в сольном импровизационном исполнении. Среди наиболее известных и способствующих профессиональному развитию брейк-данса в Беларуси команд необходимо назвать «Hunters», «Street masters», «Warm style» и др.

Наблюдаемый «хип-хоповый бум» обусловил появление новых фестивалей и конкурсов, проводимых в Беларуси по данному направлению, среди которых следует отметить наиболее крупные и регулярно проходящие мероприятия: Баттл Беларуси (брейк-данс), Чемпионат Беларуси по современным танцам (хип-хоп, диско, современный эстрадный танец), Active Action (брейк-данс, хип-хоп танец), Power of 2 (брейк-данс, хип-хоп танец), Be Energy (брейк-данс), International street dance freestyle (хип-хоп танец), «Абсолютные вилки» (брейк-данс) и др.

Развитие танца модерн в Беларуси связано и во многом детерминируется Витебским фестивалем современной хореографии IFMC, являющимся одним из крупнейших конкурсов на постсоветском пространстве, проходящим с 1997г. и продолжающим играть доминирующую роль в развитии данного направления современного танца в Беларуси.

Как известно, модерн - это направление зарубежной хореографии, которое зародилось в конце 19 - начале 20 века в США и Германии. В переводе модерн-танец - современный танец. На сегодняшний день наиболее распространенный в Америке термин "модерн", чаще заменяется термином contemporary ("современный"). Иногда термин «модерн» применяется при обозначении нескольких крупных американских школ танца, определивших развитие данного направления [2].

В белорусском танце модерн, интерес к которому в последнее время несколько угас как у зрителя, так и у балетмейстеров, наблюдается поиск новых путей и форм развития. Несмотря на данную тенденцию, в танце модерн осуществляются активные попытки его профессионализации, популяризации за счет упрощения содержания и формы с целью доступности модерна массовому зрителю. Подтверждением вышесказанному является появление театра танца D.O.Z.S.K.I. (рук. Д.Залесский, О.Скворцова), бюджетное финансирование группы современной хореографии «ТАД» (рук. Д.Куракулов), обучение танцу модерн в Детской хореографической школе №1 г.Гомеля (педагог И.Асламова).

Вышеуказанная ситуация в развитии белорусского модерн-танца способствовала появлению интереса хореографов к джаз-танцу - новому направлению в современном хореографическом искусстве страны. Общеизвестно, что этимология слова "джаз", "джазовый танец" включает в себя два корня: в качестве существительного «джаз» переводится как "сила, порывистость, экстаз", в качестве глагола - "возбуждать, активизировать, восхищать". Расцвет джаз-танца в США, где возникло данное направление, приходится на 60-е гг. вместе с расцветом джазовой музыки. С момента возникновения данного направления в джаз-танце образовалось множество различных стилей, школ и техник. Известные джазовые танцовщики, такие как Матт Матокс, Гас Джордан, Луиджи организовали свои школы джаз-танца, став родоначальниками данного направления. В результате появлялись термины "техника Матт Матокса", "Луиджи-джаз", "Саймонс-джаз". Следует отметить, что современный джаз-танец значительно видоизменился, вобрав в себя элементы хип-хоп танца, фанка, модерна, брейк-данса [2].

Прошедший длинный путь эволюции в США, джаз-танец в Беларуси находится на начальном этапе своего развития (освоение лексического модуля). Распространение и развитие джаз-танца в Беларуси осуществляется под влиянием мастер-классов приглашенных специалистов из различных стран, обусловливается, во многом, популяризацией мюзикла, активно использующего различные стили современной хореографии, включая джаз и стэп, как доминирующие направления в хореографической лексике. Среди коллективов, работающих в данном направлении в Беларуси, следует назвать театр танца «Менада» (рук. А.Максименкова). Становлению и развитию джаза в Беларуси способствует также изучение данного направления современного танца студентами кафедры хореографии БГУКИ. Но, следует сказать, что профессиональная подготовка хореографов – специалистов по современной хореографии, - на сегодняшний день остается нерешенной проблемой в хореографическом образовании страны.

Обучение различным видам искусства – музыкальному, театральному, хореографическому – имеет свои специфические особенности, предполагает особые формы и методики обучения, специфический язык общения и методы психологического воздействия, своеобразные приемы развития и воспитания личности. Доминирующее значение в разработке и совершенствовании системы обучения современному танцу принадлежит американской хореографической школе, яркими представителями которой являются М.Грэм, Х.Лимон, М.Канингем, Д.Хамфри, Э.Эйли и др. Профессиональное хореографическое образование Беларуси, активно используя лучшие творческие и методические достижения мировых школ, создает собственную систему подготовки специалистов в сфере танцевального искусства, опираясь на сохранение и развитие традиций белорусского фольклора.

На сегодняшний день в стране создана и успешно функционирует система непрерывного художественного образования, главную роль в котором играют среднеспециальные и высшие учебные заведения культуры и искусства. Согласно данным на 2002г. подготовку кадров в сфере культуры и искусства осуществляют 3 вуза и 22 ссуза. Профессиональная подготовка специалистов в сфере хореографического искусства осуществляется только в двух высших учебных заведениях и шести среднеспециальных [1.с.205-206].

Значительную роль в обучении искусству танца на начальном уровне хореографической подготовки, творческом развитии и самореализации личности играют школы искусства, хореографические школы, любительские хореографические коллективы и студии танца, активно развивающиеся и функционирующие на сегодняшний день. Согласно данным на 2002г. в стране насчитывалось 2540 хореографических коллективов, среди которых 101 коллектив имел звание «народный» и «образцовый» [1,с.135-136]. Анализ состояния современного любительского хореографического искусства выявил активное открытие множества частных школ, студий современного танца, подтверждая стремительное развитие современной хореографии, представленной различными танцевальными направлениями (модерн, джаз, хип-хоп танец, брейк-данс и др.), являющейся наиболее востребованной на сегодняшний день.

Как известно, подготовка специалистов в сфере культуры и искусства должна осуществляться с учетом тенденций и изменений, происходящих в их будущей профессиональной деятельности, гибко реагируя на новые требования и запросы общества. Активное развитие различных направлений современного танца, обусловливающее спрос на специалистов-хореографов, владеющих знаниями и методикой обучения модерн, джаз, хип-хоп танцу, детерминирует необходимость внесения соответствующих изменений в процесс подготовки студентов в данном направлении. Анализ учебных планов и проведенный среди студентов опрос выявили недостаточный уровень подготовки хореографов по основным направлениям современной хореографии, обусловленный незначительным количеством учебных часов (2,3%), отведенных на ее изучение.

Включение на всех уровнях системы хореографического образования (хореографическая школа – колледж искусств - вуз) основных направлений современного танца в процесс обучения видится нам важным и необходимым этапом на пути развития и профессионализации современной хореографии, способствующей повышению уровня хореографического искусства Беларуси в целом.

Литература:

1. Григорович Я.Д., Смолик А.И. Прикладная культурология. – Мн.,2004.

2. Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец: История. Методика. Практика. - М.: Изд-во "ГИТИС", 2000- 440с., ил.

3.Чурко Ю.М. Линия, уходящая в бесконечность: Субъективные заметки о современной хореографии. – Мн.: Полымя, 1999. – 224 с.: ил.