Биологические науки / 8. Физиология человека и животных

Вереина А.Г. , Кондратенко Е.И.

Астраханский государственный университет, Россия

Изменение уровня дигидроэпиандростерон-сульфата и кортизола в слюне детей старшего дошкольного возраста в условиях коррекции адаптационного потенциала с помощью музыко- и лазеротерапии

Повышение уровня требований к багажу знаний и практических умений у детей, готовящихся стать первоклассниками, приводит к интенсификации нагрузок в воспитательных программах детских дошкольных образовательных учреждений и различных школ раннего развития, а это, в свою очередь, может привести к психофизиологическим расстройствам их организма. В данной работе мы попытались использовать такие широко известные методики для коррекции как музыко- и лазеротерапия. В российских исследованиях по музыкотерапии выделяются следующие проявления лечебного и коррекционного воздействия музыки на человека: регулирование психовегетативных процессов, физиологических функций организма, регуляция психоэмоционального состояния, приобретение новых средств эмоциональной экспрессии и т.д. [2]. Лазерная терапия обладает репаративно-генеративным, сосудорасширяющим и катаболическим лечебным эффектами. Это связывают с местными реакциями, поскольку формируются генерализованные реакции внутренних органов и ЦНС как по механизму аксон-рефлекса, так и путем сегментарно-метамерных связей. Данные изменения приводят к активации гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой и гипоталамо-гипофизарно-тиреоидной систем, участвующих в формировании адаптационных реакций организма [1].

В связи с чем перед нами была поставлена следующая цель – изучение эффектов музыко- и лазеротерапии на изменение уровня дигидроэпиндростерон-сульфата и кортизола в слюне детей-дошкольников.

Методы исследования. Исследования проводилось в дошкольных образовательных учреждениях г. Астрахани среди детей старших групп. Музыкотерапия проводилась во время каждой перемены (произведения Моцарта). Лазеротерапия проводилась с помощью портативного лазерного терапевтического аппарата «Муравей». Длительность курса – 7 процедур. Производилась неинвазивная обработка крови: проекция локтевой вены и артерии – 5 мин, аорты – 1 мин, середина грудины – костный мозг – 4 мин [3]. Для оценки влияния коррекции до и после курса музыко- и лазеротерапии производили забор слюны для биохимического анализа Уровень гормонов дегидроэпиандростерона (ДГЭАС) и кортизола в слюне определяли методом иммуноферментного анализа. Статистическую обработку результатов проводили с использованием критерия Стъюдента.

Результаты и их обсуждение. При оценке влияния коррекционных мероприятий на уровень гормонов в слюне дошкольников было выявлено, в первую очередь, повышение уровня ДГЭА-С у девочек на 42%, у мальчиков показатель практически не изменялся (рис.1).

Рис. 1. Уровень ДГЭА-С у детей-дошкольников до и после коррекции

Кроме того, отмечено, что до коррекции уровень ДГЭА-С у девочек оказался ниже в два раза, чем у мальчиков, после коррекционных мероприятий данный показатель имел практически равные значения.

Рис. 2. Уровень кортизола у детей-дошкольников до и после коррекции

На рис.3 видно, что после коррекции произошло снижение уровня кортизола у мальчиков на 65% и у девочек на 41%. Вместе с тем половых различий в содержании кортизола отмечено не было ни до, ни после коррекции, что согласуется с литературными данными об отсутствии половых различиях данного параметра. Соотношение ДГЭА-С к кортизолу, характеризующее анаболическо-катаболический баланс и устойчивость организма к различным нарушениям [4], после коррекции возрастает у мальчиков с уровня 0,01 до 0,24, а у девочек – с 0,096 до 0,26 (p<0,01).

Таким образом, проведенные нами исследования позволяют говорить о целесообразности проведения коррекционных мероприятий в виде совмещенных музыко- и лазеротерапии. выявляется положительное влияние музыко- и лазеротерапии, поскольку установлен возрастающий уровень лимитирующего стресс-реактивность ДГЭА-С на фоне снижающегося уровня кортизола в слюне детей.

Список литературы

1. Боголюбов, В.М. Общая физиотерапия / В.М. Боголюбова, Г.Н. Пономаренко // М.: Медицина, 1999. – 432 с.

2. Медведева, И.Ю. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комисарова, Т.А. Добровольская. – М.: Академия, 2001. – 248 с.

3. Москвин, С.В. Низкоинтенсивная лазеротерапия / С.В. Москвин, Мысович Л.В. // М.: Медицина, 2004. – 174с.

4. Hechter O. Relationship of dehydroepiandrosterone and cortisol in disease / O. Hechter, A. Grossman, R.T. Chatterton // Med. Hypotheses. 1997. V. 49. №1. Р.85-91.