Педагогические науки

Проблемы подготовки специалистов

Пухлик С.М., Титаренко О.В.

Одесский государственный медицинский университет

Роль взаимосвязи университетской и клинической баз

в подготовке врачей – оториноларингологов

Лечебная работа сотрудников кафедры оториноларингологии ОГМУ осуществляется на базах многопрофильных городской и областной  клинических больниц, имеющих 3 специализированных отделения, и заключается в консультациях больных профессором и доцентами, курации пациентов ассистента­ми, организационно-методической и консультативной помощи в других лечебных учреждениях города.  В районах области также обеспечивается диагностическая и лечебная помощь, а также чтение лекций, проведение семинаров по актуальным вопросам оториноларингологии для специалистов.

Основной задачей высших учебных заведений является подготовка высококвалифицированных кадров в области практического здравоохранения. Вопрос оптимизации совместной работы нашей кафедры с клиническими базами является в настоящее время одним из актуальных, так как качество подготовки молодых специалистов в значительной мере зависит от форм и методов обучения специальности. Определенные трудности данной проблемы обусловлены, в первую очередь, разным подчинением и ведомственным финансированием этих учреждений. Так, финансирование практического звена здравоохранения осуществляется из городского бюджета, университета - из бюджета Министерства здравоохранения, а возглавляют эти базы руководители соответствующих ведомств.

В высших медицинских учебных учреждениях особое значение уделяют роли клиники в подготовке будущих врачей, поскольку ничто не может заменить непосредственного общения студента с больным. С другой стороны (по данным Национального медицинского университета им. акад. А. А. Богомольца, 2001г.), наблюдается снижение качества практической подготовки выпускников медицинских ВУЗов и лишь 30% студентов, приступивших к обучению в интернатуре, способны заниматься клинической работой у постели пациента. Для устранения этой проблемы необходимо широкое внедрение в обучение студентов-медиков методов передачи информации и организации контроля знаний, для создания условий максимально приближенных к клиническим.                  Развитию клинического мышления у студентов способствуют практические занятия, на которых про­водятся обследование и клинические разборы больных, демонстрация хирургических вмешательств, выполнение манипуляций и ассистенция в хирургических операциях, освоение работы с медицинской аппаратурой. Все это приближает их к пониманию особенностей и специфики своей будущей работы, в частности, врача-оториноларинголога. Студенты нашего университета привлекаются к клиническим обходам и разборам больных, консультациям пациентов. Это позволяет усовершенствовать качество овладения практическими навыками и умениями, развивать клиническое мышление в нетипичных ситуациях, что является одним из основных условий возможности работы в клини­ке. Немаловажную роль в этом отношении играет производственная практика студентов, которая проводится под совместным руководством преподавателей университета и ведущих специалистов практического здравоохранения.

Кроме  этого, наиболее активные студенты готовят доклады, с которыми они выступают на заседаниях студенческого научного общества, принимают участие в университетских научных кон­ференциях под руководством как сотрудников кафедры, так и клинических баз. Наличие  многопрофильной клинической базы и возможность активного привлечения студентов к разнообразным видам лечебно-профилактической работы способствует повышению уровня подготовки будущих врачей, формирует у них клиническое мышление.

В проблеме творческого взаимодействия сотрудников оториноларингологической клинической базы важное значение имеет совместное проведение научно-практических конференций. На этих коллегиальных диспутах не только проводится разбор интересных или сложных для диагностики больных, но и рассматриваются новые методы лечения заболеваний ЛОР органов. Большую роль в повышении квалификации практических врачей играет привлечение их к научной роботе, что реализуется в совместных изданиях тематических сборников, публикациях научных статей, информационных листов, оформ­лении рационализаторских предложений и заявок на изобретения, составлении мето­дических рекомендаций и внедрении в работу клинических баз новых мето­дов диагностики и лечения больных отоларингологического профиля. Сотрудники кафедры и отделений проводят совместную работу в рамках НДР. Кафедра выполняет непосредственное руководство диссертационными работами врачей практического здравоохранения. Так, в течение последних пяти лет трое сотрудников клинической базы под руководством кафедры выполнили   кандидатские диссертации.

Преподавателями кафедры проводится работа по повышению квалификации ЛОР врачей южного региона. На кафедре оториноларингологии проводятся предаттестационные циклы, читаются лекции и проводятся практические занятия по актуальным вопросам оториноларингологии. Заведующий кафедрой принимает участие в проведении профессиональной аттестации врачей.

Таким образом, используя все формы научно-педагогической и лечебной деятельности, сотрудники кафедры выполняют ведущую роль в организации и оказании высококвалифицированной лечебно-диагностической помощи населению, а также готовят специалистов современного уровня для практического здравоохранения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.    Пухлик Сергей Михайлович, д.м.н., профессор. Место работы: ОГМУ, кафедра оториноларингологии, заведующий кафедрой. Домашний адрес: 65101. г.Одесса. пр-т Маршала Жукова, 17, кв.69.  тел.дом. 8(048)7777-903. Тел.служ. 8(048)720-25-21. e-mail: lor@te.net.ua

2.    Титаренко Ольга Валентиновна, к.м.н., доцент. Место работы: ОГМУ, кафедра оториноларингологии. Домашний адрес: 65029, г.Одесса, ул.Мечникова, 4, кв.8. .Тел.служ. 8(048)720-25-21, тел.дом. 8(048)723-50-62. e-mail: otit04@mail.ru