Педагогические науки / 5. Современные методы преподавания

Метьолкіна М.М.

Київський національний університет імені Тараса Шевченка Електронний посібник для студентів-логістів

„Документація транспортної логістики”

При дослідженні проблеми формування у студентів-логістів іншомовної комунікативної компетенції у фаховому писемному спілкуванні одним із завдань нашої роботи є розробка комплексу вправ для набуття знань, формування навичок та розвитку вмінь фахового писемного спілкування англійською мовою.

Для забезпечення ефективного спілкування в професійному середовищі навчальна дисципліна „Іноземна мова” передбачає формування у студентів немовних вищих навчальних закладів загальних і професійно орієнтованих комунікативних мовленнєвих компетенцій. Зокрема вміння письма передбачають підготовку й продукування ділової та професійної кореспонденції, а також заповнення бланків для професійних цілей з високим ступенем граматичної компетенції (Рамкова... 2006).

Навчання студентів-логістів англійської мови здійснюється в різних організаційних формах навчання: аудиторних, домашніх і позааудиторних заняттях, а також у ході самостійної роботи. Остання, будучи специфічною діяльністю учіння студента, характеризується його власною пізнавальною потребою, самоконтролем, власним режимом роботи, свободою вибору місця й часу виконання. Зважаючи на ці характеристики самостійної роботи, а також на те, що сучасний процес навчання важко уявити без технології мультимедіа, яка дозволяє використовувати текст, графіку, відео тощо в інтерактивному режимі і тим самим розширює межі застосування комп’ютерних засобів навчання, ми розробили мультимедійний електронний навчальний посібник „Документація транспортної логістики”.

Призначений для самостійної роботи студентів електронний посібник „Документація транспортної логістики” містить чотири розділи. Працюючи з першими двома (див. рис. 1), студент має можливість поглибити свої знання про транспортну логістику як одну з функціональних галузей логістики і канал документообігу, набути декларативних знань про документи, які супроводжують міжнародні вантажоперевезення, та процедурних знань про правила їх складання, а також ознайомитись зі зразками транспортних і товаросупровідних документів, укладеними рідною й англійською мовами.

Рис. 1. Фрагмент сторінки „Зміст”

Наступний третій розділ „Перевір себе” уможливлює самостійну перевірку студентом рівня набутих декларативних знань про документи транспортної логістики через автоматизовану систему контролю, який передбачає виконання трьох різновидів тестів: перехресного і множинного вибору та з вільно конструйованою відповіддю.

Останній четвертий розділ „Заповнення документів транспортної логістики” має на меті формування у студента навичок заповнення документів англійською мовою в інтерактивному режимі: різновидів накладної, інвойсу, пакувального листка (див. рис. 2), сертифікатів походження й якості.

Таким чином, використання в електронному посібнику різних

Рис. 2. Фрагмент сторінки „Packing List”

інформацій них технологій, зокрема гіпертексту та мультимедіа, надає низку вагомих дидактичних переваг електронному засобу навчання порівняно з друкованим: гіпертекстова технологія (завдяки застосуванню гіперпосилань) спрощує навігацію за змістом посібника і надає студенту можливість вибрати індивідуальну траєкторію вивчення матеріалу; технологія мультимедіа (завдяки використанню тексту, графіки, аудіо, відео тощо в інтерактивному режимі) сприяє створенню освітнього середовища з яскравим наочним представленням пізнавальної і навчальної інформації; на одному носії здійснюється інтеграція значних обсягів різної за природою інформації (візуальної, аудитивної, статичної, рухомої, в кольорі тощо).

Наступним етапом нашого дослідження є апробація електронного посібника „Документація транспортної логістики” в природних умовах навчання англійської мови студентів І-ІІ курсів Національного транспортного університету, які навчаються за спеціальністю „Логістика”.

Література:

1. Рамкова програма з німецької мови для професійного спілкування для вищих навчальних закладів України / Кол. авторів.- К.: Ленвіт, 2006.- 90 с.