Прокофьева М.А.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры начальной военной подготовки Жетысуского государственного университета им. И.Жансугурова.

Республика Казахстан г. Талдыкорган

Куракбаева А.Ж.

кандидат педагогических наук, ст.преподаватель кафедры педагогики и психологии Жетысуского государственного университета им. И.Жансугурова.

Республика Казахстан г. Талдыкорган

Утегенов Е.К.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической культуры и спорта Жетысуского государственного университета им. И.Жансугурова.

Республика Казахстан г. Талдыкорган

МЕТОДИКА ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ ДОПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА

Формирование знаний подростков о профилактике наркомании процесс сложный и многогранный. Это сложное интегрированное образование, которое необходимо для обеспечения научно-обоснованного управления процессом профилактических работ. Нами была разработана антинаркотическая программа, которая начиналась с просветительской беседы.

Тематика бесед по профилактике наркомании.

№	Содержание бесед.
1	Механизм действия наркотических веществ на организм человека.
2.	Последствия единичного приема наркотика.
3.	К какому типу заболеваний относится наркомания?
4.	Можно ли снять состояние стресса с помощью курения табака, приема алкоголя, наркотика?
5.	Наркопровоцирующие факторы.
6.	Удовольствия.
7.	Свобода и творчество.
8.	Существует ли в Казахстане эпидемия наркомании?
9.	Три уровня существования человека: Жизнь – Сознание – Дух.
10.	Является ли курение наркоманией? Аргументы против курения.
11.	Аргументы против легализации легких наркотиков.
12.	Музыка и наркотики.
13.	Ускоренное старение при наркомании.
14.	Психологические отклонения при наркомании.
15.	Почему так трудно излечить наркоманию? Феномены наркомании.
16.	В чем сходство и различия пристрастий, включая наркоманию?
17.	Интерактивная игра «За - против».
18.	Собственные эндоморфины. Их роль в организме человека.
19.	Жидкокристаллическое состояние биомембран. Его роль в протекании процессов при наркомании.
20.	Тема 20. Какой бизнес можно начать молодым в условиях моего города.

Таким образом, тематика затронула все стороны профилактики наркомании. Однако проведение только одних бесед с подростками, на наш взгляд, недостаточно для того, чтобы учащиеся овладели всей методикой профилактики наркомании.

Поэтому следующий этап состоял в проведении интерактивной игры, главной задачей которой было представление аргументов двух сторон.

Интерактивная игра «За - против».

Аргументы «ЗА»	Аргументы «Против».
1. Принимая наркотики, я получаю «кайф»!	Эйфория длится несколько минут. Потом несколько часов будет очень плохо. А у наркозависимых плохое самочувствие может длиться месяцами, годами. Они уже не могут испытывать удовольствий. Для них самое главное – хоть ненадолго избавиться от мучений!
2. Я хочу быть уверенным, раскованным. Это мне может дать только наркотик.	Но уже через пару часов после приема, когда пройдет эйфория. Ты будешь выглядеть просто отвратительно!
3. В это время я уже дома и меня никто не видит.	При употреблении наркотиков идут такие же процессы, как и при старении организма. Ты, что хочешь преждевременно постареть?
4. Я живу так, как хочу, мне никто не указ. Хочу – принимаю наркотики!	Тебя используют. А я не хочу, чтобы меня использовали. Выращивают опий, а на вырученные деньги организуются террористические акты.
5. Если попробовать один раз, ничего не случиться.	Пробовать нельзя вообще. Умереть можно и в первый раз от пере дозировки.
6. Но один, два, три приема наркотика не приносят вреда!	При первых приемах возникают мозговые явления – головокружения, тошнота, рвота, мышечная дрожь. По этим признакам родители запросто могут узнать о первом приеме наркотика.
7. Ну и что, проспится, и будет, как огурчик! В организме ведь ничего не изменилось!	Ты не прав! При первом же приеме в организме возникает стресс-реакция, синтез нуклеиновых кислот, появляется структурный след памяти. Из-за этого следа невозможно преодолеть наркоманию.
8. Это – неправда! Это было бы заметно!	Долгое время в организме скрыто идет патологический процесс. Образуются поперечные сшивки молекул, кристаллизуются биомембраны. Клетки погибают. Организм начинает работать на пределе.
9. Говорят, после приема некоторых наркотиков хорошо мыслишь?	Наплыв мыслей – на первых порах. Потом – мыслишь все хуже и хуже. Сам планируй свою жизнь и учись думать.
10. Прими перед экзаменом, быстро запоминается!	Да ты вообще потом можешь ничего не вспомнить. Амнезия может быть! И на долго.
11. Я обычно стеснительный. После приема наркотика – прямо оратор!	В такой компании никто никого не слушает. И несешь ты сплошную чушь! Развивай свое ораторское искусство естественным путем.
12. Пробуй разные наркотики, не будет привыкания.	Разовьется полинаркомания, быстрее наступят более тяжелые последствия.
13. В Голландии разрешены «легкие» наркотики. Поеду жить туда!	Там уже не знают, как покончить с этой легализацией наркотиков. В страну хлынули все наркоторговцы. Пока ты соберешься туда уехать, там все запретят.
14. Но «легкие» наркотики не так вредят, как «тяжелые».	Все наркотики вызывают глубокий патологический процесс и вызывают наркотическую зависимость.
15. Буду принимать, сколько захочу. Потом - откажусь от наркотиков.	Отказаться не так просто, развивается зависимость. При попытках отказаться от приема возникает очень тяжелый абстинентный синдром (ломка).
16. Подумаешь, зависимость! Захочу и брошу!	При стрессе память выдает воспоминания о прежних приемах наркотика, и все начинается снова.
17. Зато тем, кто уже имеет зависимость, дают бесплатно шприцы и даже наркотики.	Такой человек живет в страхе. Если он не примет вовремя наркотик, его ожидают страдания – ломка. А метадоновую терапию используют очень редко.
18. Все творческие личности принимают наркотики!	Наркотики губят интеллект. Память, способность творчески работать. Научись вырабатывать собственные эндоморфины. Это умеют делать маги, великие художники, писатели.
19. Когда этому научишься? Я хочу удовольствий сейчас.	На смену «химическим удовольствиям» приходит боль и депрессия, и люди прыгают в окошко.
20. Они думают, что они – птички. Им хорошо!	Они в беспамятстве разбиваются. Найди свою любовь, секс, и ты будешь «парить в воздухе»!
21. Я всегда смогу себя контролировать.	Независимо от твоей воли изменяются поведенческие акты. Человек может даже совершить преступление.
22. Заражаются СПИДом, гепатитом. А если не «колоться» не заболеешь?	Когда погибает слишком много клеток, и организм «само переваривает» их, возникают аутоиммунные заболевания, протекающие так же, как и СПИД.
23. Сказки все это! Откуда это известно?	При излечении некоторых наркоманов ушли их иммунодефицитные заболевания.
24. СПИД, гепатит! Когда это будет? А пока наркоманы ходят веселые, уверенные.	Тех, кому уже плохо, ты просто не видишь. Они – в больницах, иногда их отправляют на принудительное лечение.
25. Глупости! Не могут лечить принудительно!	Правовые нормы для этого есть. Их применяют обычно тогда, когда наркоман нарушает закон.
26. Такое лечение не поможет. Человек должен сам принимать решения!	Верно. Для этого и проводятся занятия. Самое важное для вас сейчас это выработка собственного решения об отказе от приема наркотиков.

Проведение дискуссии является хорошим методом стимулирования знаний подростков о профилактике наркомании, однако для более полной картины мы разработали и провели – активную дискуссию «Наркотики и закон», целью которой было обсуждение законов нашей страны относительно наркомании и алкоголизма подростков.

После проведения, разработанной нами антинаркотической программы нами была задана вторая группа вопросов.

Вопросы.	Да	Нет	Не знаю
1. Почерпнули ли Вы что-то новое из лекции о механизме действия наркотиков на организм человека?	93%	0	7%
2. Хотели бы Вы прослушать лекцию о механизме действия курения?	73%	22%	5%
3. Хотели бы Вы прослушать лекцию о механизме действия алкоголя?	75%	25%	0
4. Считаете ли Вы, что разъяснение человеку механизма действия наркотиков сможет удержать его от начала их употребления?	81%	6%	13%
5. Согласны ли Вы с тем, что молодежь не любит навязываемых ей решений, она хочет владеть информацией и сама делать выбор?	100%	0	0
6. Проходит ли бесследно первая проба наркотических веществ?	13%	87%	0
7. Одинаково ли действие наркотиков на людей с различными хроническими заболеваниями?	0	93%	7%
8. Считаете ли Вы, что первая проба наркотика может сильно подорвать здоровье?	9%	78%	13%
9. Считаете ли Вы, что первая проба наркотика может оставить след в памяти?	82%	13%	5%
10. Считаете ли Вы, что первая проба наркотика может пробудить дремавшие ранее генетические и психические заболевания?	86%	14%	0
11. Считаете ли Вы, что первая проба наркотика может привести к смерти?	100%	0	0
12. Заметны ли после первого приема наркотика проявления адаптационного процесса?	81%	7%	12%
13. Могут ли родители, владея этой информацией, заподозрить своего ребенка в первом приеме наркотика?	92%	0	8%
14. Могут ли они определить это точно?	83%	14%	3%
15. Хотели бы Вы, чтобы беседы о здоровье человека (в том числе и механизме действия наркотиков) пронизывали все ваше обучение?	88%	12%	0
16. Интересна ли для Вас форма проведения антинаркотического занятия в виде интерактивной игры и открытой дискуссии?	100%	0	0
17. Хотелось ли Вам прослушать курс занятий по аспектам наркомании для использования этого в жизни, при воспитании будущих детей?	96%	0	4%
18. Хотелось ли бы Вам прослушать курс занятий по аспектам наркомании, чтобы потом в составе группы 3-5 человек участвовать в проведении подобных занятий в различных учебных заведениях?	75%	21%	4%
19. Смогли бы Вы назвать увлечения и занятия, которые могли бы стать для молодежи альтернативной употребления наркотиков?	100%	0	0
20. Хочется ли, по вашему мнению, кому-либо из молодых добровольно попасть в разряд психически больных людей?	0	100%	0
21. Обратимы ли изменения в организме при однократном приеме наркотиков?	81%	12%	7%
22. Обратимы ли изменения в организме при многократных и систематических приемах?	9%	85%	6%
23. Прочны ли биокомплексы молекул организма с молекулами наркотических веществ?	71%	6%	23%
24.Повреждаеится ли структура клеточных мембран при проникновении в них биокомплексов с молекулами наркотических веществ?	84%	7%	9%
25. Можно ли в условиях живого организма расплавить закристаллизовавшуюся в результате приема наркотика биомембрану?	0	84%	16%
26. Знаете ли Вы, что микрокристаллы образуются в организме и при атеросклерозе?	100%	0	0
27. Связано ли стремительное старение человека, систематически употребляющего наркотики с тем, что процессы поперечных сшивок молекул и кристаллизации биомембран сходны с подобными процессами, проходящими при естественном старении организма?	88%	0	12%
28. Заметны ли на первой стадии наркомании симптомы патологического процесса?	21%	76%	3%
29. Может ли организм после длительного периода приема наркотиков вернуться в первоначальное состояние?	24%	67%	7%
30. Возможно ли полное выздоровление после приобретения наркотической зависимости?	24%	65%	9%
31. Имеются ли среди Вашего ближайшего окружения люди, употребляющие наркотики?	100%	0	0

Полученные данные мы поместили в гистограмму.

Как видно из гистограммы, знания подростков о наркотиках, наркотизации и наркомании существенно изменились. Это говорит о том, что разработанная нами антинаркотическая программа дала положительные результаты, которые свидетельствуют об эффективности, разработанной нами методики профилактики наркомании.

ЛИТЕРАТУРА

1. Горбатенко Л.С. и др. Программа мероприятий по первичной профилактике наркомании. С. 150-181 в сборнике «Профилактика негативных явлений в молодежной среде». Ростов н/Д, 2002.

2. Д.Д.Еникеева Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: Учеб.пособие для студ.средн. и высш. Пед.учеб.завед. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 144 с.

3. Наркотики: социальные, медицинские и правовые аспекты // Справочник. Минск, 2001.

4.М.И.Рожков, М.А.Ковальчук Профилактика наркомании у подростков: Учеб.-метод.пособие. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 144 с. – (Психология для всех).