Педагогические науки/ 2.Проблемы подготовки специалистов

Сахно С.А., Коломієць Ю.В.

ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», Україна

Педагогічні особливості діагностування навчальних досягнень учнів

Важливою умовою підвищення ефективності навчального процесу є побудова такої системи діагностування навчальних досягнень учнів, яка забезпечує систематичне отримання об'єктивної інформації про їх навчально-трудову діяльність на уроках трудового навчання.

Діагностика - це з'ясування умов і обставин, у яких протікає процес навчання; отримання чіткого уявлення про ті причини, які сприяють чи перешкоджають досягненн