Хлопцев В.А.

УО «Витебский государственный университет им. П.М.Машерова», г. Витебск, Республика Беларусь

Методика оценки результативности соревновательной деятельности в гандболе.

Современный уровень развития гандбола ставит перед специалистами в области физической культуры и спорта задачи общего и частного порядка. Правильное решение возможно только при условии тщательно проводимого учета и оценки игровой деятельности гандболистов. И этим, как правило, должен занимании тренер любой квалификации и «масштаба» (работающий с юношами или со взрослыми, с клубной командой спортивного общества или со сборной) [1, стр.15].

Сбор информации ведется систематически и целенаправленно. При этом могут быть использованы различные средства: письменное фиксирование содержания тренировок; кино- и видеосъемка, фотоснимки, запись игр в виде репортажей и др.

Собирая информацию, необходимо особое внимание обратить на важнейшие слагаемые:

а) особенности игры: излюбленные броски и другие технические приемы ведущих игроков;

б) основные точки, откуда лучшие бомбардиры чаще всего производят броски по воротам;

в) схему-мишень ворот: направление бросков и их распределение на плоскости ворот по вертикали и горизонтали (желательно каждым нападающим);

г) тактику нападения (схема нападения и расстановка игроков, игровые амплуа и их диапазон действия, скоротечность комбинаций и наличие исполнителей);

д) схему защиты и расстановку игроков. Действия игроков в защите по ширине и глубине обороны. Индивидуальные действия игроков в защите на отдельных игровых позициях;

е) организацию быстрого отрыва (участие в организации быстрого отрыва вратаря, игроков второй линии и других игроков, характеристика передачи мяча в быстрый отрыв: резкая, длинная, навесная, короткая, промежуточная и пр.); участие игроков в быстром отрыве (крайние игроки, линейные игроки, игроки задней линии, схема передвижения игроков);

ж) организацию игры при 9-метровом свободном броске;

з) организацию игры при угловом броске и расстановку игроков при штрафном броске;

и) наиболее активные виды бросков и их распределение в пространстве ворот (и при штрафном броске);

к) тактику тренера по использованию игроков (замена, смена расстановок игроков, схем нападения и защиты)

Таким образом, информационное обеспечение учебно-тренировочного и соревновательного процессов в гандболе является актуальным требованием в современном спорте, одним из путей интенсификации подготовки игроков.

Целью нашей работы являлось определение параметров и разработка записи основных игровых действий гандболистов во время соревнований.

Для поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1. разработать технологию записи технико-тактических действий гандболистов;

2. разработать шкалу экспертных оценок действий игроков.

Методы исследования:

· Экспертный метод;

· Педагогическое наблюдение;

· Методы математической статистики.

Регистрация технико-тактических действий гандболистов осуществлялась в разработанных бланках, (производилась запись действий, как в защите, так и в нападении). Для того, чтобы разработать шкалу экспертных оценок, нам необходимо было провести экспертный метод. Экспертный метод заключается в формировании экспертной группы, которая компетентна в сфере физической культуры и спорта. Был проведён опрос m = 10 экспертов. Экспертам предлагалось дать оценку важности каждого технико-тактического действия по шкале относительной важности от 0 до 1. С помощью метода математической статистики мы определили рейтинговую оценку, как отдельного игрока, так и команды в целом.

Таким образом, с помощью разработанной методики записи технико-тактических действий были проанализированы соревнования юношеской команды Витебской области по гандболу по время проведения Первенства Республики Беларусь.

Таблица 1.

Интегральная оценка технико-тактических действий игроков в защите. ()

Вид действия	Рейтинговая оценка (Р)
	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	Р
Перехват	0.31	0,12	0.5	0.22	0.41	0,11	0.31	0.35	1	0,15	0.9	0,15	0.35
Опека игрока без мяча	0.72	0.51	0.61	0.81	0.65	0.52	0.71	0.72	0.54	0.52	0.81	0.51	0.61
Опека игрока с мячом	0.9	0,22	0.24	0.91	0.43	0,22	0.9	0.9	0.64	0,21	0.41	0,21	0.5
Подстраховка	0.21	0.61	0.32	0.42	0.12	0.64	0.22	1	0.71	0.65	0.64	0.65	0.49
Блокирования	0.51	0.72	0.71	0.74	0.24	0.74	0.54	0.9	0.9	0.74	0.72	0.72	0.65
Отбор мяча	0.21	0.52	0.12	0.62	0.32	0.54	0.24	0.44	0.72	0.54	0.9	0.52	0.45
Общая оценка технико-тактических действий команды в защите													0.5

Рис. 1 Рейтинговая оценка технико-тактических действий игроков в защите. ( Р)

Вывод об уровне подготовленности игрока и команды можно сделать, используя обратную шкалу Харрингтона:

Таблица 2.

Обратная шкала Харрингтона.

Балл	Значение комплексного показателя	Характеристика уровня подготовленности
5	0,00 … 0,20	«очень низкий»
4	0,21 … 0,36	«низкий»
3	0,37 … 0,63	«средний»
2	0,64 … 0,80	«высокий»
1	0,81 … 1,00	«очень высокий»

Таким образом, проведя рейтинговую оценку технико-тактических действий в защите каждого игрока, мы можем сделать обобщенную оценку действий команды, которая имеет коэффициент 0.5, т.е. средняя оценка.

Таким образом, метод кодовой записи основных действий гандболистов, позволяет:

1. Работать с данными как с лабораторными ингредиентами, то есть:

· определять среднюю интегральную оценку по каждому амплуа;

· определять предположительную модель действий игроков в защите и нападении в зависимости от их функций;

· определять соответствие конкретных игроков модельным характеристикам данного игрового амплуа;

· отслеживать динамику технико-тактической подготовки в отдельных элементах игры и игры в целом;

· определить коэффициент полезного действия игроков;

2. Отображать данные графически, наблюдать прогрессирование или спад в игре конкретных игроков или команды в целом;

3. Регистрировать различную игровую информацию, которая необходима тренеру.

Данная разработка может быть внедрена в учебно-тренировочный процесс в спортивные школы по гандболу, что поможет повысить уровень технико-тактической подготовки гандболистов в Республике.

1. Акопян, А.О. Средства и методы информационного сопровождения тренировочного процесса спортсменов высокого класса: Автореф. дис. канд. пед. наук - М.: Анитт,1999. - 21с.

2. Гандбол. Справочник / Сост. Н.П. Клусов. - М.: Физкультура и спорт,1982. - 224с.