Медицина
13. Подготовка медицинских работников в ВУЗах
К.н. Педанов Ю.Ф., д.н. Гоженко А.И., д.н.
Макулькин Р.Ф.
Одесское областное базовое медицинское училище
Одесский государственный медицинский университет
Сравнительная характеристика программ преподавания
морфофункциональных дисциплин в ВУЗах І-ІІ уровней
аккредитации в Украине и Швейцарии
Вхождение Украины в
мировое образовательное сообщество, внедрение принципов рыночной
экономики невозможны без социально-экономических
изменений в обществе, структурной реформы здравоохранения. Вопросы
касающиеся всех граждан страны – реформирование медицины. Одна из основных
составляющих действий
в системе здравоохранения – эффективная кадровая политика. Только качественное
обеспечение квалифицированными медицинскими кадрами может способствовать
достижению конечной цели – оказание населению качественной и эффективной
помощи.
Приоритетным направлением
в деле развития оказания медицинской помощи является
реформирование высшего медицинского образования и
комплексное решение методических вопросов в ВУЗах I-II уровней аккредитации
с учётом зарубежного и сохранением
положительного отечественного опыта с целью оптимального обеспечения младшими
медицинскими специалистами.
Большой интерес представляет
исследование системы обучения медицинских сестёр в Швейцарии, широко известной
своими успехами в
здравоохранении, одной из первых стран, подписавшей в 1999 г. Болонскую декларацию.
На освоение фундаментальной
дисциплины “Анатомия и физиология”, изучаемой на 1 курсе (3-5 часов в неделю) в части “Основы
биологии”, выделяется 124 часа теоретических
занятий.
Содержание
раздела “Введение в основы биологии”: нервная система, кожа,
сердечно-сосудистая система, дыхательная система, кровь и
защитные механизмы организма, опорно-двигательный аппарат, эндокринная система,
пищеварительная система, органы выделения.
Раздел “Углублённое изучение” уделяет внимание строению, функциям и взаимодействию систем: нервной,
сердечно-сосудистой, пищеварительной, крови и защитным функциям организма,
дыхательной, опорно-двигательной, мочеполовой, эндокринной, сенсорных, а также
предусмотрено посещение анатомического института.
На 2 курсе обучения
рассматриваются вопросы “Патологии” в
тематической области №5 – “Уход за пациентами различных возрастных групп”: болезни
опорно-двигательного аппарата, неврологические заболевания,
болезни дыхательной, сердечно-сосудистой
системы, детские болезни, болезни мочевой и половой систем.
Такое фрагментарное
изучение вопросов патологии совместно с другими
клиническими дисциплинами, возможно, связано
с узкой специализацией на ранних этапах обучения специалистов.
Предположенные нами
программы и учебные планы предметов “Анатомия и
физиология” и
“Патология” в полной мере удовлетворяют возможности подготовки
квалифицированных медработников в Украине, так как отличаются
системным подходом, логичностью
распределения учебного материала, большим объемом, глубиной вопросов, представленных
для изучения, что является главным для освоения клинических
дисциплин, в дальнейшей практической работе. Это также подтверждается тем, что многие
отечественные квалифицированные
медицинские сёстры в настоящее время работают за рубежом, а около 16%
выпускников поступили в университеты.
До
востребования
Почтампт
ул. Садовая 10
65001, Одесса
тел. дом. 8
(0482) 68-26-69
Гоженко А.И. – д.н., профессор
Заведующий
кафедрой общей и клинической патофизиологии
Одесского государственного
медицинского университета Заслуженный деятель науки и техники Украины,
Макулькин Р.Ф.
– д.н., профессор
кафедры общей и клинической
патофизиологии
Одесского
государственного медицинского университета,
Заслуженный деятель науки и техники
Украины