Аликеева Г.М., Саятова А.С., Шахиева А.М.

Казахский национальный медицинский университет, г. Алматы

Музей истории КазНМУ

В эпоху подлинного становления и развития независимых стран СНГ все более широкое внимание социума занимают вопросы истории и традиций народа. Огромные возможности реализации этой задачи заложены в музеях страны. В Казахстане сегодня функционируют не только республиканские, областные, городские музеи, но и развернута организация музеев в образовательных учреждениях, в том числе в медицинских вузах. Развертывание музеев связано с социальной музейной потребностью, ибо приобщение к сокровищам духовной и материальной культуры, нравственное и патриотическое воспитание молодежи – становится важнейшей задачей современного общества.

Музей истории КазНМУ был основан в 1981 году, затем в 2001 и 2009 годах была проведена полная реконструкция экспозиционных залов на площади 280 кв.м. Сегодня новые 54 витрины, 3 подиума и 2 турникета выполнены с учётом современного дизайна, оформлены интересными материалами. Здесь отражены основные этапы древней и средневековой медицины, медицинского наследия великого кипчака Аль-Фараби, комплекс экспонатов казахской народной медицины и развития государственной медицины с XIX века, шесть комплексов материалов по истории КазНМУ. Внутри каждого комплекса выставленные материалы органично дополняют друг друга, содействуют содержательности и достоверности информации. Большое внимание уделяется художественному оформлению экспонатов; опыт показывает, что это заметно усиливает познавательную и эмоциональную ценность экспозиции. Вещественные экспонаты чаще привлекают внимание посетителей музея. Отчасти это связано с трехмерностью предметов, что облегчает восприятие, но главное – информация об экспонате, которую дают экскурсоводы. Здесь высокое значение имеют мемориальные предметы, связанные с вехами жизни исторических лиц: полная реконструкция рабочего кабинета ректора 1930-го года, военное обмундирование и планшет врача времен ВОВ, медицинские инструменты сельского врача периода освоения казахстанской целины и т.д. Неоспоримо важными экспонатами в музейной коллекции являются письменные источники – знаки эпохи: дипломы, грамоты, приказы, протоколы и др. Они также представлены в витринах и хорошо дополняют информацию об исторических событиях. В практике музея обязательно используются ведущие тексты, размещенные в каждой витрине. Они разъясняют содержание экспонатов и отражают научную концепцию.

Кроме стационарных экспозиций, Музей регулярно создает временные музейные выставки – передвижные стенды с мобильными небольшими витринами. Такие выставки посвящаются актуальным вопросам медицины и истории республики, юбилеям, крупным историческим событиям. Передвижные выставки реально повышают общественную значимость музейных фондов, оперативно повышают доступность к новой информации, усиливают просветительскую и пропагандистскую роль музея.

За годы работы фонд исторических документов и экспонатов постепенно расширялся, и музей истории вуза фактически перерос в Музей истории медицины Казахстана. В настоящее время в его фонде более 56000 единиц хранения. Это дает возможность регулярно расширять экспозицию, готовить тематические подборки экспонатов.

За очень короткий срок Музей завоевал популярность среди студентов и преподавателей, стал деятельным центром воспитательной работы, на базе которого проводятся экскурсии, различные внеаудиторные мероприятия: кураторские часы, встречи с ветеранами войны и труда, учеными и известными деятелями республики. Цели внеаудиторной музейной деятельности вытекают из ее специфики как особого вида воспитательной работы и из специфики учебных предметов медицинского вуза. Поэтому внеаудиторные занятия в Музее несут двоякую цель: во-первых, это воспитание мировоззрения студентов-медиков, их идейно-патриотического, нравственного облика, формирование их эстетического вкуса, во-вторых, это совершенствование знаний студентов.

Основной, наиболее специфической формой работы Музея является экскурсия (познавательная или учебная). Именно экскурсия создаёт наиболее благоприятные возможности для усвоения фактов и концепций, заложенных в экспозициях, играет активную роль в формировании нравственности и убеждений молодого поколения. На примере жизни и деятельности корифеев отечественной медицины у будущих медиков формируются качества настоящего врача: верность долгу, нравственная чистота, гуманизм, умение сострадать. Нравственное воспитание тесно переплетается с формированием у студентов гражданской позиции и патриотизма, гордости за достижения нового Казахстана. В этой работе наглядную роль выполняют экспозиции, посвященные истории 30-х годов, репрессиям, войне с фашизмом. Учебная роль Музея многократно возрастает благодаря сотрудничеству с кафедрами. Музей и кафедры успешно дополняют друг друга, координируя свои усилия в деле воспитания, обучения и становления молодой личности, в итоге способны достигнуть и достигают значительных результатов.

Необходимость установления в учебном процессе связей между Музеем и различными кафедрами диктуется наличием диалектических связей, которые объективно действуют в учебных дисциплинах и медицинских специальностях.

Конкретный смысл этого взаимодействия состоит в том, что в Музее обучение и воспитание, пропаганда знаний, истории и культуры республики ведётся на основе подлинных памятников исторической и духовной культуры народа. Именно подлинность музейной информации придаёт полученным здесь знаниям особую убедительность и достоверность.

Таким образом, музей КазНМУ – это многофункциональное учреждение, предназначенное не только для сохранения историко-культурных и научных ценностей, но и для выполнения образовательных, воспитательных задач.