В плане обучения студентов технического вуза, в частности нашего университета, на обучение иностранному языку отведено 6 кредитов, в будущем, с сокращением преподавания предметов гуманитарного цикла, планируется довести это число до 3. Практически студенты изучают лексико-грамматический курс в течение 1или 1,5 семестра. В курс входит и вся базовая грамматика, которая и является основой экзаменационных тестов. Контингент студентов за небольшим исключением не имеет достаточно глубоких знаний. В условиях непрерывных реформ школа их попросту дать не может. Поэтому приходиться за короткий промежуток времени приходится систематизировать теоретическую и осваивать прикладную грамматику.

Так как мы не являемся языковым вузом, то одним из основных методов в обучении является сравнительно-сопоставительный, когда мы опираемся на знания родного или государственного языка. Это приемлемо в работе над многими темами синтаксиса, морфологии, словообразования и т.д.

Но есть некоторые темы, не имеющие прямых аналогов в соответствующих языках. Среди таких тем мы выделяем «Герундий» и как сопряженную с ней - «Инфинитив».

Дело в том, что для усвоения и особенно применения этих грамматических явлений