К вопросу о психологической профилактике девиантного поведения студентов вуза

Бекмуратова Г.Т. – канд.психол.н., СНС НИИ Психологии

Каз НПУ имени Абая

Одним из самых распространенных следствий нарушения либо деформации процесса социализации личности является возникновение отклонений в поведении. 

Отклоняющееся поведение - поведение, в котором устойчиво проявляются отступления от общепринятых данных обществом поведенческих норм. Синоним понятия «отклоняющееся поведение» является понятие «девиантное поведение» /1/. 

Проблема отклоняющегося поведения студентов является одной из основных направлений социально-педагогической деятельности. Тяжелое экономическое положение страны, большое количество острых социальных проблем привели к серьезным внутренним конфликтам в обществе. Эти процессы особенно остро сказались на подрастающим поколении. Среди этого слоя населения усилился нигилизм, демонстративное поведение, увеличилось количество проявлений жестокости и агрессивности, резко повысился уровень подростковой преступности /1/.

Одни ученые считают, что некоторые люди предрасположены к определенным типам поведения по своему биологическому складу и что криминальный тип, в частности, есть результат деградации на более ранних стадиях эволюции (Ч. Ломброзо). Другие связывают девиантное поведение с особенностью строения тела (Э. Кречмер, X. Шелдон), аномалиями половых хромосом (Прайс, Уиткин). Третьи находят психологическое объяснение девиации, обосновывая ее дефектами интеллектуальной сферы, дегенеративностью, слабоумием и психопатией, как бы запрограммированностью отклонений (З. Фрейд). 

Следует заметить, что в отечественной психолого-педагогической литературе проблемы, посвященные девиантному поведению, связаны главным образом с трудными детьми, подростками и студентами, которые представляют собой группу повышенного социального риска. 

С целью предупреждения отклонений в поведении осуществляется комплекс мер социально-психологического, медицинского и педагогического характера, направленных на нейтрализацию воздействия отрицательных факторов социальной среды на личность, получившей название профилактика. 

Основой профилактических мер является деятельность, направленная на:

· создание оптимальных психолого-педагогических и социально-психологических условий для нормального осуществления процесса социализации личности;

· осуществление психолого-педагогической и социальной помощи семье, детям, подросткам и студентам;

· обеспечение мер социально-правовой защиты ребенка /2/

Также выделяется несколько уровней профилактической деятельности:

· Решение социально - экономических, культурных и других задач общегосударственного масштаба по более полному удовлетворению материальных и духовных потребностей людей;

· Меры по педагогической ориентации инфраструктуры микросоциума, направленные на оздоровление микросреды, в которой протекает жизнедеятельность человека;

· Индивидуальная воспитательно-профилактическая работа, направленная на коррекцию и предупреждение отклонений в поведении /2/.

Различают следующие виды профилактической деятельности, первичная, вторичная, третичная. Первичная профилактика - комплекс мер, направленных на предотвращение негативного воздействия биологических и социально-психологических факторов, влияющих на формирование отклоняющегося поведения (деятельность учреждений сферы здравоохранения по своевременной диагностике патологий внутриутробного развития детей; решение проблемы занятости досуга детей, подростков и студентов силами учреждений системы школьного, внешкольного и вузовского образования). 

Именно первичная профилактика (ее своевременность, полнота и постоянность) является важнейшим видом превентивных мероприятий в области предотвращения отклонений в поведении детей, подростков и студентов. Вторичная профилактика - комплекс медицинских, социально-педагогических и прочих мер, направленных на работу с лицами, имеющими девиантное поведение. Основными задачами вторичной профилактики являются недопущение совершения подростком более тяжелого проступка, правонарушения; оказание своевременной социально-психологической поддержки подростку, студенту, находящемуся в сложной жизненной ситуации /3/. 

Третичная профилактика - комплекс мер социально-психологического и юридического характера, имеющих целью предотвращение совершения повторного преступления подростком, студенту, вышедшим из мест лишения свободы /3/. 

Таким образом, окружающая социальная микросфера, психологический климат в семье, условия воспитания, взаимоотношения с родителями и педагогами - все это отражается на ребенке. И если мы исключим нехорошее влияние, если мы будем осторожно относиться к своим и чужим детям, то можем быть уверенными в том, что вырастим хорошую смену активных и трудолюбивых людей.

Литература

1. Д.В. Колесов. Предупреждение вредных привычек у школьников. М.1984.

2. В.И.Гарбузов. Девиантное поведение подростков. Методическое пособие, М. 1999

3. М.И.Буянов. Дети с девиантным поведением: психолого – педагогическая реабилитация и коррекция. Издат-во МАИ, М.1992