Самиева Оксана Борисовна, Сбитнева Алиса Николаевна

Северо-Казахстанский государственный университет им.

М. Козыбаева, г. Петропавловск

К вопросу о роли молодежной субкультуры в формировании личности подростка

В настоящее время в мире существует множество молодежных субкультур, которые способствуют самовыражению, самосознанию, глубокому познанию мира для молодых людей. Сама по себе субкультура является неким миром, который бесконечно видоизменяется, дополняется, не стоит на месте. Условия жизни в большом городе создают предпосылки для объединения молодежи в разнообразные группы, движения, формирующие коллективное сознание в этих группах и общие понятия о социально-культурных ценностях. В зависимости от интересов молодые люди отдают предпочтение той или иной субкультуре.

Субкультура (лат. sub – под, + культура) – это особая сфера культуры, целостное суверенное образование внутри господствующей культуры, отличается собственным целостным строем, обычаями, нормами. Субкультурные образования в какой-то мере закрыты и не претендуют на то, чтобы заместить собою культуру, вытеснить ее как данность.

Под молодежной субкультурой понимается культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов.

Существуют различные классификации молодежных субкультур, нас больше привлекает следующая:

1. субкультуры, основанные на поклонниках различных жанров музыки (Готы, Металлисты, Панки, Эмо).

2. субкультуры, основанные на литературе, кино, мультипликации, играх и прочее.

3. субкультуры, выделяемые по стилю в одежде и поведению (Нудисты, Стиляги, Тедди-бои, Милитари).

4. субкультуры, выделяемые по общественным убеждениям (Битники, Неформалы, Хиппи, Яппи).

5. субкультуры, сформировавшиеся благодаря хобби (Байкеры, Райтеры, B-boy).

Подросток, попавший в субкультуру, становится с ней единым целым. Он принимает все порядки, законы нового общества, у него меняется система ценностей и взгляд на мир. Некоторые меняют субкультуры, как перчатки, только ради их внешних проявлений, эпатажа окружающих, не вникая в суть и философию, которая в большей или меньшей степени есть в каждом неформальном движении. Даже те, кто верен одной своей неформальной организации, зачастую не понимают ее. Чаще всего таким поверхностным бывает именно молодое поколение.

Одной из приоритетных причин примыкания подростков к какой-либо субкультуре, является необходимость выделения себя из общей «серой массы». Особенностью подросткового возраста является активный поиск смысла жизни, желание определить свое место в окружающем мире, поэтому часто подросток попадает в ту молодежную субкультуру, в которой находятся его друзья. Причинами приобщения подростков к определенной субкультуре так же могут стать жизненные потрясения, неудачи и отвержение его коллективом. Представители субкультур отличаются от остальных молодых людей множеством разнообразных признаков, прежде всего это:

1. музыкальные, спортивные, танцевальные интересы;

2. способы и места времяпрепровождения (например, для занятия паркуром нужны определенные условия);

3. стиль одежды;

4. поведение.

Субкультура играет большую роль в жизни участников, во многом определяет их действия, поступки, мысли и чувства, удовлетворяя одну из наиболее острых потребностей молодежи – потребность в свободном нерегламентированном общении. Она играет в жизни подростков, удовлетворяет их информационные, эмоциональные и социальные потребности: дает возможность узнать то, о чем не так просто поговорить со взрослыми, обеспечивает психологический комфорт, учит выполнению социальных ролей.

Таким образом, субкультура – это система ценностей, установок, способов поведения, жизненных стилей, которая присуща определенной социальной общности, пространственно и социально в большей или в меньшей степени обособленной. У каждой субкультуры свой цвет, свой запах. Людей необходимо оценивать по их поступкам, смотря в отдельности на каждого человека, а не как на субкультуру в целом. Только тщательная и систематическая работа в области развития социальной работы с молодежью поможет молодой личности понять причины осознания своего места в этом мире, а окружающим понять суть молодежных исканий, отрешиться от осуждения того, что несет с собой молодежная культура, серьезно и ответственно относиться к жизни современной молодежи.

Литература:

1. Бушмарина Н.Н. Проблемы молодежных субкультур в научных исследованиях конца ХХ – начала XXI века //Актуальные проблемы молодежной субкультуры: Сб. статей / Под общей редакцией О.В.Красновой. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2008. - С.19- 30.

2. Закон Республики Казахстан «Об общественных объединениях», – Алматы, 2008.

3. Психология современного подростка / под ред. Д.И.Фельдштейна. М., 1987.

4. Федотова, А.В. Неформальные молодежные группы в современной подростковой субкультуре// Нач. шк.: Плюс до и после. – 2004. – №3. - С. 11-15.