Филологические науки / 3. Теоретические и методологические проблемы исследования языка

К.филол.н. Мусатов В.Н.

Орловский государственный университет, Россия

Аффиксальная полисемия отглагольных существительных – лексических дериватов мутационного типа

В современном русском языке при словообразовании существительных из всех существующих способов самым продуктивным является суффиксальный способ. В статье предметом рассмотрения являются не все суффиксальные существительные, имеющиеся в русском языке, а лишь многозначные суффиксальные имена существительные. Подавляющее большинство суффиксальных производных существительных мотивируется глаголами.

По данным толковых словарей, их насчитывается свыше 64% среди всех многозначных суффиксальных существительных. В семантическом отношении выделяются три группы: 1) лексические дериваты мутационного типа; 2) синтаксические дериваты транспозиционного типа; 3) существительные, являющиеся в одних значениях лексическими дериватами мутационного типа, а в других – синтаксическими дериватами транспозиционного типа. Существительные, мотивированные глаголами и представляющие собой лексические дериваты мутационного типа, имеют общее словообразовательное значение «носитель процессуального признака». Существительные, относящиеся к синтаксическим дериватам транспозиционного типа, имеют общее словообразовательное значение «отвлеченное действие (состояние)». Многозначные существительные третьей группы совмещают в себе общие значения двух первых.

При лексической деривации лексическое значение производных не тождественно значению производящих. В парах слов у производных появляются семантические «добавки», отсутствующие у производящих. Так, например, в словообразовательной паре слушать – слушатель отмечается не только различная частеречная принадлежность, но и наличие у производного дополнительного значения – ‛лицо’, которого нет у производящего.

Производные этого типа могут быть многозначными. Проблема полисемии производного слова возникла достаточно давно, но решается она в лингвистике неоднозначно. Так, Ю.Д.Апресян считает, что “многозначность, возникающая в результате различных словообразовательных процессов, является побочным продуктом этих процессов и в качестве вторичного явления не нуждается в самостоятельной характеристике” [1,191]. По мнению же О.П.Ермаковой, “лексическая многозначность производных слов в целом носит более системный, упорядоченный характер, чем многозначность слов непроизводных” [3,13].

В современной лингвистике под полисемией понимается “способность единиц лексикона иметь несколько семантически взаимосвязанных значений, которые служат средством номинации объективно различных предметов и явлений и дифференцируются в речемыслительной деятельности синтагматически (с помощью контекста) и парадигматически (на основе семасиологических оппозиций” [5,85]. Источники полисемии рассматривались еще в работах В.В.Виноградова, который считал, что полисемия возникает вследствие того, что язык представляет систему, которая ограничена по сравнению с огромным многообразием реальной действительности, так что “язык оказывается вынужденным разносить бесчисленное множество значений по тем или другим рубрикам основных понятий” [2,15].

Работа над составлением словообразовательных и толково-словообразовательных словарей подтолкнула лингвистов к необходимости более внимательного изучения словообразовательной полисемии в производном слове. Как отмечает И. А.Ширшов, “проблема эта оказалась чрезвычайно важной для познания системного устройства семантики русского языка, отдельные участки которого, как теперь оказалось, описаны недостаточно” [7,65].

Семантика производного слова связана с семантикой производящего. Эти связи различны. А. Н.Тихонов, анализируя семантику словообразовательных пар, пришел к выводу, что “семантические взаимоотношения производящих и производных слов характеризуются чрезвычайным многообразием. Производное слово может быть связано с производящим лишь частью своих значений (имея либо больший объем значения, чем производное, либо меньший) или же повторять значение производящего полностью” [6,13].

В последнее время для определения полисемии производного слова

И.А.Ширшовым был предложен гнездовой критерий, суть которого состоит в том, что «если разные значения производного мотивируются одним производящим и, следовательно, принадлежат одному словообразовательному гнезду, то это явление следует квалифицировать как словообразовательную полисемию» [7,58]. Данный критерий позволяет выделить типы полисемии и выявить источник ее формирования в производном слове. Эти вопросы только начали изучаться и, естественно, еще не получили всестороннего описания. Поскольку производное слово и производящее связаны формально-семантическими отношениями, то источником полисемии могут быть каждая из трех составляющих семантики производного, а именно: мотивирующая часть, формантная часть и фразеологическое наращение. По источнику формирования можно выделить несколько типов словообразовательной полисемии в производном слове: аффиксальная, отраженная, развитая, наращенная, комбинированная [4,204-208].

В данной работе описывается один из видов словообразовательной полисемии лексических дериватов мутационного типа – аффиксальная полисемия. Аффиксальная полисемия в производном существительном возникает за счет многозначности аффикса. При этом производящий глагол или имеет в языке одно значение, или в словообразовании используется одно из его значений. Например, производящий глагол вреди́ть имеет одно значение – Причинять вред. Курение вредит здоровью. А производное вреди́тель [вреди(ть) → вреди-тель] имеет значения: 1. Насекомое, растение, вредящее сельскому и лесному хозяйству. Вредитель картофеля. 2. Человек, намеренно вредящий кому-чему-л. Злостный вредитель. Эти два значения производного существительного связаны только с многозначностью суффикса, имеющего значения лица и животного или растения.

Существительное измери́тель [измери(ть) → измери-тель] обозначает лицо или предмет (прибор): 1. Тот, чья профессия – измерять (в 1 знач.). Топограф-измеритель. 2. Прибор, с помощью которого измеряют (в 1 знач.) что-л. Измеритель вязкости. Его значения возникли также только за счет многозначного суффикса -тель, так как у производящего глагола изме́рить берется лишь одно значение. – 1. Определить величину, протяженность чего-л. в каких-л. единицах. Измерить расстояние. Измерить температуру.

Аналогичные значения – ‘лицо’ и ‘предмет (прибор)’ – можно выделить и у существительного с суффиксом -тель вычисли́тель [вычисли(ть) → вычисли-тель]: 1. Тот, кто вычисляет (в 1 знач.) что-л., обрабатывает числовой материал. Готовить кадры вычислителей. 2. Прибор, предназначенный вычислять что-л. Полисемия производного и здесь связана с многозначностью суффикса -тель, так как у производящего глагола вы́числить берется лишь одно значение –

1. Установить, подсчитывая. Вычислить стоимость постройки.

Глуши́ть – 2. Делать глухим, неслышимым. Глушить звуки. Глуши́тель [глуши(ть) → глуши-тель] – 1. Устройство, предназначенное глушить (во 2 знач.) кого-л. Пистолет с глушителем. 2. перен. Тот, кто препятствует развитию, проявлению чего-л. Глушитель свободы.

Обогати́ть – 3. Повысить полезные качества чего-л., сделать богаче в отношении содержания чего-л. Обогатить почву. Обогати́тель (спец.) [обогати(ть) → обогати-тель] – 1. Специалист по обогащению полезных ископаемых (к обогатить в 3 знач.). Инженер-обогатитель. 2. Вещество, состав, повышающие полезные качества почвы, руды и т.п., делающие их богаче в отношении содержания чего-л. Обогатители почвы.

Существительное пересмешник [пересмех(а-ть-ся) → пересмеш-ник] имеет значения ‘лицо’ и ‘животное’: 1. разг. Тот, кто пересмехается, любит вышучивать. 2. Лесная певчая птица отряда воробьиных. Это аффиксальная полисемия. Она возникла только за счет многозначного аффикса, потому что мотивирующий глагол пересмехаться (разг.) в языке имеет одно значение – ‘перебрасываться шутками’.

Производное существительное бомбардировщик [бомбардиров(а-ть) → бомбардиров-щик] имеет значения: 1. Самолет, предназначенный бомбардировать что-л., для бомбардировки чего-л. Тяжелый бомбардировщик. 2. разг. Летчик, который водит самолет такого типа. Молодой бомбардировщик. Эти два значения существительного связаны только с многозначностью суффикса, имеющего значения лица и предмета, так как у мотивирующего глагола бомбардировать используется одно значение – Обстреливать из артиллерийских орудий (первоначально – бомбард) или, атакуя с воздуха, сбрасывать бомбы. Бомбардировать город.

К аффиксальной полисемии относится производное укладчик [уклад(ыва-ть) → уклад-чик], имеющее значения лица и предмета: 1. Тот, кто укладывает что-л. Укладчик паркета. 2. спец. Приспособление, механизм, укладывающий что-л. Укладчик рельсов. Существительное укладчик мотивируется одним значением глагола укладывать. Укладывать пол плитками. Полисемия производного слова здесь также связана с многозначностью суффикса.

Существительное переносчик [перенос(и-ть) → перенос-чик] имеет значения ‘лица’ и ‘животного’: 1. Рабочий, в обязанности которого входит переносить что-л. Переносчик тяжестей. 2. Насекомое, животное, являющееся распространителем инфекции. Комар – переносчик малярии. Но мотивируется оно одним значением глагола переносить – Неся, переместить в другое место. Ветер перенес перекати-поле. Следовательно, это также пример аффиксальной полисемии.

Производное существительное курилка [кури(ть) → кури-лк -а] мотивируется одним значением глагола курить – 1. Втягивать в себя дым горящего или тлеющего вещества, преимущественно табака. Курить табак. Курить опиум. Курить трубку. В современном русском языке оно имеет значение ‘лицо’ и ‘помещение’: 1. (разг.). Помещение, в котором курят (в 1 знач.) Войти в курилку. 2. (шутл.). Тот, кто курит (в 1 знач.), любитель курить. Полисемия слова курилка связана с многозначностью суффикса -лк(а), имеющего значения лица и помещения.

Резалка (разг.) [реза(ть) → реза-лк-а] имеет значения: 1. Инструмент, предназначенный резать (в 1 знач.) что-л. Резалка для свеклы. 2. Женщина, режущая (в 1 знач.), разделывающая рыбу. Работать резалкой. Существительное мотивируется одним значением глагола резать – 1. Разделять на части чем-л. острым. Резать мясо. Многозначность существительного возникла за счет многозначности суффикса -лк(а), имеющего значения ‘лица’ и ‘инструмента’.

По данным толковых словарей, в современном русском языке при образовании отглагольных существительных – лексических дериватов мутационного типа – используются различные полисемантичные суффиксы:

-тель, -ник, -щик, -лк(а), -л-, -ун, -ыш, -ач, -ин(а), -ень, -ульк(а).

Литература

1. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. – М., 1974.

2. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. –

М.-Л., 1947.

3. Ермакова О.П. Проблема лексической семантики производных и членимых слов. – АДД. – М., 1977.

4. Мусатов В.Н. Русский язык: Морфемика. Морфонология. Словообразование. – М.: Флинта: Наука, 2010.

5. Ольшанский И. Г. Когнитивные аспекты лексической многозначности (на материале современного немецкого языка) // ФН. – М., 1996. – №5.

6. Тихонов А. Н. Формально-семантические отношения слов в словообразовательном гнезде. – АДД. – М., 1974.

7. Ширшов И. А. Типы полисемии в производном слове. //ФН, 1996. –№1.