Горохов Алексей Сергеевич

преподаватель СКГУ им. М. Козыбаева, г. Петропавловск, Республика Казахстан

Моисеенко Алексей Сергеевич

студент СКГУ им. М. Козыбаева, г. Петропавловск,

Республика Казахстан

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ВОЕННОЙ ТОПОГРАФИИ В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Успех выполнения задач по начальному военному обучению и военно-патриотическому воспитанию учащихся зависит от умелой организации занятий военными руководителями, которые обязаны знать принципы планирования учебно-воспитательной работы, педагогические основы начального военного обучения, пути совершенствования учебно-воспитательного процесса, критерии учета и оценки знаний учащихся. Кроме того, военные руководители должны творчески подходить к работе: рационально готовиться к занятиям, проводить их на высоком идейном и профессиональном уровне с учетом особенностей курса начальной военной подготовки и специфики обучения в учебном заведении среднего профессионального образования.

Военная топография рассматривает способы изучения местности, ориентирование на ней и другие вопросы, связанные с оценкой местности в интересах боевых действий войск, учит использованию топографических карт и аэрофотоснимков при выполнении различных боевых задач.

Изучение военной топографии способствует развитию у личного состава таких важных качеств, как наблюдательность, точность, умение анализировать результаты наблюдения и делать выводы о влиянии местности на выполнение боевой задачи.

Военная топография относиться к числу предметов, которые органически связаны с тактикой. Знания по военной топографии позволяют наиболее полно оценить местность, принять наиболее правильное решение на бой, лучше организовать наблюдение, ведение огня и управление подразделениями в бою, качественно проводить разведывательно-поисковые действия.

Особенной чертой изучения «Военной топографии» в средне профессиональных учебных заведениях заключается в том, что кроме изучения основ военного дела, программа предусматривает изучение различных разделов по НВП, таких как «Тактическая подготовка», «Огневая подготовка» и т.д.

Основной целью организации занятий по «Военной топографии» в средне профессиональных учебных заведениях является практическая подготовка допризывной молодежи к службе в Вооруженных силах РК с тем, чтобы, будучи призванными или поступившими на военную службу в Вооруженные силы, они смогли в короткий срок овладеть военной специальностью, умело применять в бою и на учениях современное вооружение и военную технику Вооруженных сил Республики Казахстан.

Изучение предмета «Военная топография» предусматривает использование различных форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на ее высший уровень. Пакет заданий для самостоятельной работы выдается в начале семестра, определяются предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы составляются из обязательной части дисциплины.

Лекционный курс по дисциплине построен с целью формирования у учеников ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы.

Лабораторно-практические занятия курса проводятся по узловым и наиболее важным темам, разделам учебной программы. Они построены как на материале одной лекции, так и на содержании нескольких лекций.

При подготовке лабораторных работ предусмотрено при необходимости проведение консультаций для учеников. На подготовку к занятию ученикам дается несколько часов, рекомендации о последовательном изучении литературы (учебники, учебные пособия, конспекты лекций, справочники, информационные сборники, статистические данные и др.). При подготовке к занятию возможно использование набора наглядных пособий и специального оборудования.

В конце занятия дается оценка всей лабораторно-практической работы, где обращается особое внимание на следующие аспекты:

1) качество подготовки;

2) результаты выполненной работы;

3) степень усвоения знаний;

4) активность;

5) положительные стороны в работе студента;

6) недостатки в работе студентов и пути их устранения.

Таким образом, вопросы, изучаемые военной топографией, имеют непосредственное отношение к практической деятельности личного состава при выполнении различных боевых задач. Приобретённые знания и навыки по военной топографии позволяют лучше оценить обстановку, принять наиболее целесообразное решение, лучше организовать наблюдение, систему огня и управление подразделениями в бою, полнее использовать тактические и защитные свойства местности в интересах успешного ведения боя.

Литература:

1. Топография с основами геодезии / А.П. Божок, К.И. Дрич, С.А. Евтифеев и др. Под ред. А.С. Харченко, А.П. Божок. – М.: Высш. шк., 1986. – 303 с.

2. Методика преподавания Начальной военной подготовки. Учебно- методический комплекс А.А. Орлов; Петропавловск, 2006.