Философия/2. Социальная философия
Басалаева
О.Г.
Кемеровский
государственный университет культуры и искусств, Россия
Особенности информационной картины мира
Прежде чем произвести попытку выстроить
информационную картину мира, обозначим круг проблем, связанных с описанием
данной картины. Ситуация усложняется тем, что информация вошла в
науку вместе со статистической теорией К.Шеннона. Начался процесс
крупномасштабной экспансии его идей во все сферы науки о живой и неживой
природе. Однако К.Шеннон рассматривал информацию в количественном аспекте.
Поэтому качество, ценность, смысл информации оказались вне досягаемости его теории,
что побудило нас заняться этой сложной проблемой с целью характеристики
информационной картины мира в качественном аспекте.
Кроме терминологической
и концептуальной проблемы необходимо
акцентировать внимание на онтологических сложностях информационной картины,
связанных с нестабильностью информационного бытия. Производитель или
потребитель информации, рукописная или печатная книга обладают безусловным
информационным бытием, так как воспринимаются как объекты, а вот электронный
информационный ресурс не является раз и навсегда созданной вещью, так как
представляет собой процесс воспроизведения информации и связан только с
процессом его использования.
Кроме того, объектно–субъектные отношения,
также, вызывают вопросы. Если объектом (потребителем информации) является
только человек, то субъектом (источником информации) кроме человека может быть
документ, социокультурный институт, электронный информационный ресурс или даже
компьютер.
В соответствии с обозначенными выше
сложностями описания информационной картины мира, мы сознательно ограничили
аспекты ее рассмотрения до наиболее значимых: определение конструктов
информационной картины мира, выявление субъект–объектных отношений,
характеристики информационного взаимодействия и пространственно–временных
особенностей.
Для начала определимся, что информатика,
являющаяся фундаментом информационной картины мира – это не только «чистая
наука». У нее, безусловно, имеется научное ядро (теория информации), но важной
особенностью информатики являются информационные ресурсы и информационные
технологии. Поэтому, мы, рассматривая информационную картину мира, опираемся на
понимание информатики как единства науки, информационных ресурсов и
информационной технологии.
Для информационной картины мира мир
выступает как процесс передачи информационных потоков. Задачами информационной
картины мира являются: обеспечение синтеза всей информации, систематизация информации
и распространение ее на мир в целом посредством информационного взаимодействия.
Человек, воспринимая информацию, разворачивает в своем сознании информационную
картину, принимаемую им в виде реальности. Для того чтобы правильно
ориентироваться в мире, он запоминает полученные сведения (хранит информацию).
В процессе достижения каких–либо целей человек принимает решения (обрабатывает
информацию). «Несущий информацию сигнал, передаваемый средой (каналом) и
получаемый потребителем, имеет для последнего определенный смысл, отличный от
самого факта поступления этой информации (сообщения). Это достигается за счет
извлечения из получаемого сигнала понятного потребителю смысла» [1][1].
Для реализации информационного процесса необходима информационная система, в
которой протекает процесс. Для работы информационной системы требуется
использование соответствующих ресурсов, в том числе информационных ресурсов.
Использование информационных ресурсов требует информационных технологий. В
настоящее время информация, информационные процессы и технологии являются
важнейшими составляющими жизни человека, что формирует новый информационный
образ жизни, где практически все ее стороны в значительной степени
пронизываются информационной деятельностью человека, базирующейся на
современных информационных технологиях, а значит, изменяется и сам человек –
его потребности, интересы, взгляды, ценностные установки.
Информационная картина мира не статична,
она также как и научная изменялась с развитием культуры в обществе. Каждая
конкретно историческая информационная картина мира реализуется в различных
вариантах. Преемственность и конкуренция этих вариантов привели к изменению
информационной картины, и эти изменения носят революционный характер. Речь идет
об информационных революциях, смысл которых состоит в кардинальном изменении
объемов и форм существования информации, методов и средств ее создания,
обработки, хранения и распространения.
На наших глазах происходят
революционные изменения в информационной картине мира. Речь идет о сетевой
информационной картине мира. Интернет в последние несколько лет стал настолько
значимым явлением действительности, что вполне обоснованно может рассматриваться
как социокультурное явление. Необходимо определить в информационной картине
мира соответствующее место для этого явлений.
Конструктами данной картины становятся:
источник информации (человек, компьютер, электронный информационный ресурс),
потребитель информации (человек), сетевые информационные технологии. Канал
связи – компьютерная сеть Интернет. Информационное взаимодействие опосредованно
Всемирной паутиной. Для информационной картины характерен феномен, который
интерпретируется как интерактивность. Реализация интерактивности
осуществляется благодаря такому свойству Интернет как гиперизмерение, то
есть отсутствие таких характеристик как конечность пространства и
времени.
Технологические нововведения
в области коммуникации исторически
способствовали наращиванию информации в двух измерениях: дальности и площади
охвата. Покорение дистанции качественно улучшило возможности диалога
(двусторонней коммуникации). Наращивание площади охвата качественно улучшило
информационный монолог (односторонняя коммуникация). Компьютерные сетевые
технологии открыли пространство многосторонней коммуникации.
Таким образом, к концу XX века
сложилась информационная картина мира, которая рассматривает окружающий мир под
информационным углом зрения.
С одной стороны, информационная картина
мира может рассматриваться как
специальная научная картина мира, с другой стороны информационная картина мира
формируется не только наукой, но и вненаучным знанием, культурой. Поэтому,
информационную картину мира можно интерпретировать
как банк мировой информации, позволяющей человеку адекватно воспринимать
окружающий мир. Предоставляя определенные информационные ресурсы,
классифицируя их соответствующим образом, организуя доступ к ним,
информационная картина дает возможность выбора определенной системы
ценностей.
Литература:
1. Новейший философский словарь. Мн., 2003. С. 433.