К вопросу о формировании личности несовершеннолетнего преступника корыстной направленности

 

         Изучение личности несовершеннолетнего преступника корыстной направленности имеет важное криминологическое и уголовно-правовое значение, т.к. в центре внимания оказывается подросток, сознание и психи­ка которого, в отличие от взрослого индивида, находятся в ста­дии формирования, вследствие чего они более восприимчивы, как к позитивным, так и к негативным влияни­ям. В силу возрастных особен­ностей личность несовершеннолетнего характеризуется специфическим набором психологиче­ских свойств и качеств, которые, подвергаясь воздействию неблагоприят­ных условий жизни и воспитания, нередко деформируются, повышая тем самым вероятность преступного поведения.

         Причинностно-мотивационный комплекс подростковой преступности, как и преступности в целом, с одной стороны, обусловлен определенными особенностями личностных характеристик виновного, его психофизиологическими данными, а с другой, формируется в процессе жизнедеятельности индивида в рамках определенного общества и под непосредственным его влиянием. В этой связи прав С.С. Рыжаков, утверждая, что человек становится личностью в процессе социализации, т.е. в процессе воспитания и освоения социальных функций[1]. Отсюда возникает некое двуединство социального и биологического в человеке, его осознание себя частью общества, составляющим элементом сложной и многоликой социальной системы, что порождает как его личностное самосознание, так и восприятие в таковом качестве индивида окружающими.

         Сказанное выше свидетельствует о целостно-системном характере личности преступника, как и личности вообще, и обусловливает ее криминологическое изучение одновременно в двух аспектах: с одной стороны как объект социальных связей и влияний, с другой - как субъекта, способного к активной целенаправленной, преобразующей деятельности. Отсюда можно выделить две грани одной категории, две взаимосвязанные и взаимозависимые подсистемы признаков, раскрывающих различные стороны подростка, как субъекта корыстно-ориентированной преступности: объективную и субъективную[2].

При этом к первой подсистеме можно отнести такие группы признаков как социально-демографические, уголовно-правовые и социально-психологические, иначе говоря, социальные позиции и роли, деятельность личности. Ко второй - индивидуально-психологические, т.е. нравственно-психологические и физиологические (биологические).

Анализ криминологической характеристики несовершеннолетнего преступника предполагает комплексный подход к изучению различных сторон его личностных индивидуально-социальных проявлений. Однако учитывая многообразие и многогранность набора свойств и качеств человеческого существа, неразрывное единство, взаимосвязь и взаимообусловленность его социальной и биологической составляющих, представляется целесообразным остановиться на более существенных и значимых группах признаков, наиболее ярко и предметно характеризующих несовершеннолетнего как субъекта преступления корыстной направленности, что в полной мере отвечает целям настоящего исследования.

Некоторые из показателей, входящих в социально-демографическую характеристику, были обзорно рассмотрены выше в связи с общей криминологической характеристикой корыстной преступности несовершеннолетних. В рамках настоящей структурной части работы видится необходимым представить более развернутый криминологический портрет личности несовершеннолетнего преступника, совершающего корыстные преступления, основываясь на результатах проведенного изучения материалов уголовных дел, опросов осужденных, их учителей, родственников, знакомых, а также работников правоохранительных орга­нов.

Социально-демографическая характеристика представляет собой информацию о социальном статусе, определяющем личность преступника как объект и субъекта общественных отношений. Ее содержание включает следующие признаки: пол, возраст, образование, социальное, семейное положение и другие.

Анализ выявленных в результате проведенного исследования социально-демографических признаков, позволил констатировать, что несовершеннолетний преступник, совершающий преступления корыстной направленности - это, как правило, лицо мужского пола. Доля девушек и юношей, совершивших корыстные преступления, соотносится приблизительно как 1:12.

Однако на фоне неоднородных региональных показателей наблюдается общий рост числа преступлений рассматриваемой категории, совершаемых лицами женского пола. Хотя, как уже было отмечено, девушками совершаются в основном преступления против собственности, данные опроса, проведенного среди сотрудников правоохранительных органов, свидетельствуют о значительном качественном преобразовании корыстной преступности несовершеннолетних женского пола. Растет число совершаемых ими корыстно-насильственных преступлений, при этом (частично затронем и социально-психологическую характеристику личности девушек) их противоправное поведение, по сравнению с юношами, часто отличается большей жестокостью, дерзостью и цинизмом при достижении корыстной цели[3].

По утверждению ряда криминологов, психологической особенностью рассматриваемой категории несовершеннолетних является более глубокая и резко выраженная деформация нравственно-психологических черт: пренебрежение к окружающим, попрание их достоинства, отрицательное отношение к принятым нормам поведения, моральная распущенность, грубость, упрямство, вспыльчивость и возбудимость. У несовершеннолетних девушек, совершивших преступление корыстной направленности, интенсивно формируется психология паразитизма, проявляемая в утрате интереса к учебе, работе, каким-либо действиям на пользу обществу в целом или коллективу в частности[4]. «Личностная деформация приобретает у таких девушек крайне уродливые формы, начинаясь в более раннем возрасте, чем у юношей»[5].

Анализ психологических и биологических особенностей представителей двух полов, их различие и степень влияния на детерминацию криминальной активности является предметом самостоятельного научного изучения. В рамках настоящего исследования ограничимся лишь констатацией того факта, что специфика биологических и социальных факторов оказывает определяющее влияние на характер и степень криминальной активности представителей различных полов.

Что касается следующей демографической характеристики, по данным проведенного анкетирования, наибольший удельный вес (33%) составили несовершеннолетние осужденные, совершившие корыстные преступления в возрасте 15 лет. На втором месте (28%) несовершеннолетние в возрасте 14 лет, на третьем (21%) - в возрасте 16 лет и далее (18%) - в возрасте 17 лет[6].

Важное значение для криминологической характеристики имеет выяснение общеобразовательного уровня корыстно ориентированных подростков, который напрямую связан с культурой личности, её социальным статусом, кругом контактов, жизненных планов и возможностей их реализации. Исследование материалов уголовных дел выявило уровень образования несовершеннолетних: неполное среднее образование на момент совершения преступления имели 31,8% подростков, общее среднее - 47,3% и средне-специальное - 19%.

Путем исследования материалов уголовных дел, а также посредством проведенного опроса анализируемого контингента подростков, удалось установить крайне негативное отношение несовершеннолетних к процессу обучения, практически полное отсутствие интереса к учебе: почти 100% респондентов ответили, что посещали школу неохотно, причем 62,3% учились на «3», 18,2% - на «2», 13% - на «4» и около 2% - на «5». При этом 21,4% несовершеннолетних на протяжении трех лет, предшествующих моменту совершения корыстного преступления, не учились в школе, 11% не посещали школу в течение двух лет и 10,3% - в течение одного года. Такое пренебрежение учебой осложняет развитие несовершеннолетних, затрудняя их социализацию, препятствуя формированию потребностей и интересов, оказывая деструктивное влияние на социально-полезную и значимую поведенческую активность подростков.

Негативное отношение к учебе связано, по мнению Р.Б. Бжиева, не столько с умственным развитием таких детей, сколько с отсутствием соответствующего воспитания в духе должного отношения к знаниям. Вследствие чего по мере укоренения утраты интереса к учебе, как черты личности, этот фактор начинает оказывать все большее влияние по принципу обратной связи на избирательность и характер действий несовершеннолетнего[7]. Произведенное психологическое тестирование анализируемой группы несовершеннолетних полностью подтверждает обоснованность приведенных суждений.

Уровень общего образования в большинстве случаев определяет и социальное положение несовершеннолетних, совершающих преступления корыстной направленности. Проведенное исследование в целом подтверждает ранее отмеченную общую тенденцию подростковой корыстной преступности. Так, выявленная доля трудоспособных несовершеннолетних, не имеющих постоянного места работы или учебы к моменту совершения преступления, составила 29%. При этом доля учащихся школ, средне-специальных и высших учебных заведений оказалась равной приблизительно 47%.

         Полученные в ходе исследования данные о составе семьи несовершеннолетнего, совершившего преступление корыстной направленности, а также характере взаимоотношений между ее членами, свидетельствуют о неблагополучии, а порой и о глубоком кризисе, переживае­мом значительной частью семей, в которых воспитывались подростки анализируемой группы. На момент совершения преступления только 37,5% лиц проживали в семье с обоими родителями, 44,2% воспитывались матерью, 4,1% - отцом, 6% - бабушкой и (или) дедушкой, 8,2% несовершеннолетних имели статус сирот и беспризорников.

При этом почти 35% несовершеннолетних преступников из юридически полных семей воспитывались в условиях фактически распавшихся семейных отношений. Отсутствие в семье одного из родителей в основном было обусловлено расторжением брака - 69,3%. Преобладающие взаимоотношения между членами семьи подростков в большинстве случаев сводились либо к грубым, циничным, сопровождавшимся постоянными ссорами, драками, взаимными оскорблениями - 29,7%, либо характеризовались минимальной степенью взаимного интереса, имели характер сдержанных, формальных - 54,8%.

Проанализированная выше социально-демографическая составляющая несовершеннолетнего преступника характеризует его с внешней стороны, а потому не дает полного представления о личности корыстно ориентированного подростка, а, следовательно, не может объяснить причину его преступного поведения. Вместе с тем, социально-демографические свойства являются существенным компонентом обобщенного представления о преступнике и имеют большое значение для разработки и осуществления мер профилактики криминального поведения подростков.

Внутреннее содержание личности несовершеннолетнего раскрывает психологическая характеристика, как определенная целостность, единство сознания и деятельности индивида, взаимодействие его с социальной средой. Отсюда и две ее составляющие, взаимодополняющие друг друга: социальная и индивидуальная.

В рамках первой из указанных категорий анализируются социальные позиции и роли, деятельность личности[8]. Раскрытие данной характеристики способствует выявлению механизмов взаимодействия несовершеннолетнего с ближайшей микросредой, выяснению неблагоприятных условий, под воздействием которых формируется криминально-ориентированная личность. Социально-психологическая характеристика предполагает анализ социально-ролевых функций индивида, выяснение того, какой статус занимает подросток в семье, в определенном коллективе.

Пределы изучения второй ограничиваются потребностно-мотивационной и ценностно-нормативной характеристиками. Она охватывает множество самых разнообразных проявлений субъективного мира. Под индивидуально-психологическими особенностями личности понимают относительно стабильную совокупность индивидуальных качеств, определяющих типичные формы поведения. К ним можно отнести: основные социальные ориентации, потребности, интересы, взгляды, убеждения, привычки, отношение к социальным институтам.

Социальное поведение несовершеннолетнего и его криминальная направленность являются результатом сложного взаимодействия различных факторов, сводящихся к психосоматической специфике конкретной личности и к комплексу внешних воздействий на нее. По справедливому замечанию  В.М. Волковой, совокупность внешних факторов воздействия представляет собой условное пространство, на котором разворачивается процесс социально-криминального самоопределения. Во взаимодействии «личность - социальная среда» внешним условиям принадлежит особая роль, ибо сама индивидуальность формируется в значительной мере под их влиянием[9]. Действительно, становление личности происходит на основе заложенных в ней генетических задатков, которые качественно преобразуются в соответствии с физиологическим и психологическим развитием человека под влиянием таких социальных факторов, как экономические условия, культурные и моральные ценности, семья, школа, досуговая группа и т.п. В итоге социальная среда выступает «как совокупность стимулов и ситуаций, воздействующих на подростков, под влиянием которой приобретается человеческий опыт, формируются потребности и стремления, определенные способы поведения и жизненные позиции, и как регулятор удовлетворения жизнедеятельности человека в одном направлении, при условии ограничения и запретов в другом»[10].

Микросоциальная среда, в пределах которой функционирует несовершеннолетний, способна либо ослабить или вовсе нейтрализовать последствия различных негативных явлений окружающей действительности, либо поставить ребенка в такие условия, при которых положительные стороны социальных процессов и явлений окружающей действительности, действуют значительно медленнее и слабее, чем это необходимо для позитивного формирования личности несовершеннолетних. По мнению С.Г. Огай, виды, формы и пределы социального взаимодействия устанавливаются, прежде всего, и преимущественно родителями, в связи с чем, социальная активность подростков существенно ограничивается: они не выбирают себе семью, родителей, родственников, школу, дети не имеют самостоятельности в социально-экономическом отношении, а потому не могут без помощи взрослых радикально менять свои взаимосвязи со средой (например, уйти из аморальной, криминальной семьи)[11].

Как было выяснено выше, семьи несовершеннолетних преступников корыстной направленности, как правило, характеризуются низким уровнем внутрисемейных связей, деформированием ценностно-нормативных регуляторов, слабой материально-бытовой обеспеченностью. Основываясь на данных проведенного среди анализируемой категории преступников опроса, а также руководствуясь знаниями психологии, именно неблагополучие семьи во многом предопределяет и стимулирует криминальную активность подрастающего поколения. Ощущаемый несовершеннолетними эмоциональный дискомфорт в бытовой сфере, связанный с отсутствием необходимого в подростковом возрасте внимания и понимания со стороны, прежде всего, родителей, рано или поздно должен обрести соответствующую компенсацию в других областях окружающей действительности. По мнению Н.П. Ереминой, «нездоровый  психологический,  нравственный  климат  в неблагополучных семьях с его душевным дискомфортом часто выталкивает юношу или девушку «на улицу» в поисках доброты, взаимопонимания и сочувствия и т.п. Нередко в городских семьях в силу занятости родителей на работе все общение, в котором так нуждаются подростки, сводится к запискам-приказам или телефонным «накачкам». Подлинные ценности при таких отношениях привить трудно»[12].

Отсутствие должного контроля, внимания и понимания со стороны родителей, равнодушие к внутреннему миру детей обусловливает соответствующее безразлично-поверхностное отношение несовершеннолетних к процессу обучения, тормозит социализацию ребенка внутри школы, что порождает соответствующие конфликты с учителями, проблемы в общении с одноклассниками.

У подростка возникает общая неудовлетворенность своим положением в той микросоциальной среде, которая ему была «навязана» в силу объективных обстоятельств. Ребенок не понимает требований, которые предъявляет ему общество, или понимает, но не желает их выполнять. Значительной части несовершеннолетних преступников корыстной ориентации присуще такое свойство, как отчуждение, т.е. нахождение личности на определенной социально-психологической дистанции от общества и его нравственно-правовых ценностей. Отчужденность порождает такую взаимосвязь между субъектом и окружающей его средой, при которой он противопоставляет себя как отдельным индивидам, так и обществу в целом, принимая интеллектуальную, а в ряде случаев и физическую, автономно-обособленную от внешней реальности форму жизнедеятельности. Вследствие некой изоляции, ухода в себя, нарушается процесс прогнозирования подростком своих поступков, наблюдается неприятие им общественных норм и требований, враждебное к ним отношение и, как следствие, происходит отрыв от социальной реальности. У подростков-преступников с корыстной ориентацией наблюдается ослабление эмоциональной привязанности, стремление избегать близких личных отношений с окружающими, что определяет их неспособность к сочувствию и сопереживанию[13].

Отчужденность выступает в качестве фактора, затрудняющего эмпатическую идентификацию с другими людьми и тем самым облегчающего совершение антигуманных действий по отношению к ним[14].

Состояние эмоциональной напряженности и психологической неудовлетворенности, в котором пребывают подростки, снимается за счет их вступления в досуговые товарищеские группы, которые дают несовершеннолетним возможность самоутвердиться, почувствовать свою значимость в пределах микросоциальной среды. Исследования показывают, что важнейшей психологической потребностью несовершеннолетнего-правонарушителя выступает потребность в принадлежности к группе, в которой он мог бы удовлетворить свои ведущие психологические потребности: в общении, в принятии и одобрении, в личностной ценности и самоуважении. Как правило, такой общностью оказывается группа с антисоциальной направленностью, членов которой объединяет, прежде всего, совместная антиобщественная деятельность. Как следствие, такие объединения играют большую роль не только в социализации подростков, но и в их криминализации. Следует учитывать, что утрата ребенком прочных связей с семьей и последующее вхождение в неформальное объединение несовершеннолетних еще не свидетельствует о неизбежности его становлении на преступный путь. Однако первоначальное стремление подростков к объединению и общению на фоне общности интересов и схожести жизненных ситуаций, при определенных условиях способно перерасти в осознанное желание противопоставить себя обществу, выделиться из массы, обогатиться за счет других, получить те духовные и материальные блага, которых они были лишены в семье.

При этом в зависимости от характера и содержания ранее сложившегося у несовершеннолетних под влиянием семьи и школы комплекса ценностно-нормативных установок, сближение с группой является либо решающим моментом в формировании их криминогенных ориентаций и взглядов, либо служит лишь стимулирующим и укрепляющим фактором.

Так, на вопрос: «что подтолкнуло тебя к совершению преступления?» из предложенных подросткам вариантов ответов самым распространенным оказался - «решающим фактором стало принятие меня в группу сверстников» - 26,9%. На втором месте - «я бы все равно пошел на совершение преступления, однако, в группе это было сделать легче» - 18,4%.

    Следует учитывать, что несовершеннолетним в значительной степени присуще такое свойство как подражание, через которое происходит социализация подростка, усвоение им норм поведения, накопление общественного опыта, навыков межличностного общения. Для несовершеннолетних подражание формам поведения, присущим членам группы, является средством присоединения к этой группе, поскольку, прежде чем стать членом группы, несовершен­нолетний наблюдает за ней, старается понять, что в этой группе принято; затем начинает устанавливать контакты с группой, подра­жая словам, жестам наиболее активных членов[15].

Под влиянием негативных явлений микросреды у несовершеннолетнего складывается ценностно-нормативная база, определенная система отношений к общепринятым в обществе социальным и другим нормам, которые, в свою очередь, налагают отпечаток на его потребности, интересы, мотивы, цели, эмоции и волю, продолжая формировать личность подростка с противоправным поведением.

         Глубокая деформация нравственных и правовых ориентаций и установок - характерная личностная особенность корыстно ориентированного несовершеннолетнего преступника[16].

В процессе исследования было выявлено, что около 95% лиц данной категории регулярно употребляют алкогольные или наркотические средства вместе с другими участниками группы. У таких лиц уменьшена мотивация к труду, вследствие чего складывается стереотип дозволенности присвоения преступным путем чужого имущества.

Уровень правосознания у несовершеннолетних, совершивших корыстные преступления, отражает социальную и правовую значимость содеянного: 97,3%респондентов признали свою вину[17], привлечение к уголовной ответственности не явилось для них неожиданностью. Хотя, по мнению Л.А. Ефименко, «несовершеннолетние не понимают социальную значимость закона, как регулятора общественных отношений. Правовая осведомленность у них базируется на фрагментарных знаниях уголовного закона, который они представляют как систему формальных запретов»[18].

Одновременно наблюдается и правовой нигилизм. Так, результаты анкетирования показали, что среди осужденных несовершеннолетних, отбывающих срок лишения свободы в воспитательной колонии за совершение преступления корыстной направленности, 64% задумывались о возможном наказании, но надеялись его избежать, 17% не задумывались об этом. Ощущение безнаказанности увеличивает криминальную активность подростков, влияет на степень опасности совершаемых преступлений, ее качественную и количественную характеристики.

         По результатам анкетирования, проведенного Е.С. Жигаревым, на вопрос: «с какого возраста наступает уголовная ответственность за совершение определенных видов преступлений?», правильно ответили 30,5% несовершеннолетних мужского пола и 22,7% - женского[19].

Важным личностным качеством человека является стремление к достижению высших, с его позиции, ценностей. Исследуемой группе несовершеннолетних был задан вопрос о том, достижение каких трех целей из перечисленных ниже они считают наиболее важным в своей жизни. В результате полученные ответы распределились следующим образом: благополучная семья - 75,8%; ведение свободного образа жизни, возможность ни в чем себе не отказывать - 47,9%; высокооплачиваемая работа - 42,4%; материальная обеспеченность - 41,7%; уважение окружающих - 39%; влиятельные друзья, знакомые - 20,1%; высокое образование, культура - 9,5%; известность, популярность, слава - 1,3%; другие - 6,2%

         Полученные данные свидетельствуют, что доминирующие позиции несовершеннолетних в основном связаны со стремлением к обладанию материальными ценностями. Так, если ранжировать полученные ответы, то первые три места, кроме стремления иметь хорошую семью, занимают жизненные успехи, связанные с материальным благополучием, достатком. Такое представление молодежи о социальном благополучии как о главной жизненной ценности в настоящее время превратилось в устойчивую тенденцию, по сравнению, например, с дореформенным периодом господства социалистических об­щественных отношений, когда существующей идеологией существенно занижалось значение материальных благ в жизни общества и человека. Иная крайность наблюдается сейчас.

         Выявленная общая ценностная ориентация на материальные блага непосредственно проявляется в мотивах совершения преступлений. Проведенное исследование (изучение материалов уголовных дел, опрос несовершеннолетних) позволило установить следующие мотивы преступлений: связанные с удовлетворением необходимых жизненных потребностей (приобрести необходимую одежду, продукты питания) - 69,6%; желание помочь семье - 33%; связанные с употреблением спиртных напитков и наркотических веществ- 41,7%; накопление денег, ценностей - 16,4%; приобретение дорогих вещей (престижные мотивы) - 19%; уговорили друзья, знакомые - 18,2%; увлекал сам процесс (азарт) - 7,4%; иные - 4,9%.

         Корыстные побуждения, как видно из приведенных данных, в основном сводятся к стремлению непосредственно приобрести материальные ценности или средства (деньги) для их приобретения. Самыми распространенными являются мотивы, связанные с удовлетворением необходимых жизненных потребностей - 69,6%. Такая ситуация не случайна, она определяется низким легальным доходом семьи несовершеннолетнего и той долей, которая приходится на каждого ее члена.

Значительный удельный вес мотивов, связанных с употреблением спиртных напитков - 23,7%, т.е. почти каждый четвертый несовершеннолетний не только употребляет спиртное, но и способен для его приобретения совершить преступление, причем даже с использованием насильственных способов и методов. Корыстно-насильственная мотивация носит сиюминутный и потребительский характер и у несовершеннолетних реализуется через наиболее опасные формы ее удовлетворения в отличие от собственно корыстной мотивации, которая проявляется страстью к накопительству или обеспечению себе наилучшего материального положения.

По результатам исследования около 4% респондентов мотивацию совершенного ими преступления определить не смогли. Как показывает проведенное изучение личностных особенностей этих преступников, а также анализ предшествующих преступлению событий и образа жизни анализируемой группы подростков в целом, совершенный ими «безмотивный» поступок является обычно результатом длительного внутреннего созревания антиобщественной направленности личности. Истоки такого поведения лежат в тех обстоятельствах, в которых личность формировалась.

По материалам уголовных дел, с учетом школьных и иных характеристик, а также проведенных с подростками бесед, можно выделить основные черты характера и психические особенности несовершеннолетних, совершающих корыстные преступления. Среди них преобладают раздражительность, неадекватное реагирование на психогенно-травмирующую ситуацию, склонность к импульсивным поступкам (около 80% несовершеннолетних исследуемой группы в той или иной степени свойственны перечисленные характеристики).

Более половины обследованных подростков характеризуются такими чертами как мягкость, податливость, внушаемость, и как следствие подверженностью негативному влиянию совершеннолетних правонарушителей либо своих более опытных сверстников.

Практически всем (93%) корыстно ориентированным несовершеннолетним свойственно индифферентное, циничное отношение к общепринятым человеческим ценностям, к бедам и неприятностям других людей, равнодушное отношение к праву, закону, нередко ярко выраженный правовой нигилизм.

Такие негативные черты как агрессивность и жестокость в основном присущи несовершеннолетним, совершающим корыстно-насильственные посягательства (разбой, грабеж). По мнению Р.Б. Бжиева, их характеризует низкий уровень процессов мышления и непосредственного запоминания по сравнению с подростками, не совершившими насильственные преступления, и одновременно меньшим уровнем истощаемости активного внимания[20]. Насилие и агрессия - однопорядковые категории; преступления, которым присущ агрессивно-насильственный, деструктивный характер, мотивированы враждой к людям, продиктованы озлобленностью, жестокостью, преследуют в качестве основной, либо факультативной цели причинение потерпевшему физического и  (или) психического вреда.

Помимо перечисленных выше негативных черт, как показало проведенное исследование, некоторые несовершеннолетние преступники корыстной направленности обладают и рядом положительных, социально одобряемых свойств. Так, например, как добрые и отзывчивые, согласно проведенному опросу, были охарактеризованы 15% подростков, трудолюбие присуще 18% несовершеннолетних, уравновешенность и самообладание - 21%.

На вопрос о том, какие качества в друзьях ты ценишь больше всего, из предложенных в анкете вариантов ответов, большинство подростков остановилось на следующих: честность, смелость, порядочность, находчивость, верность, преданность, готовность прийти на помощь, радость за успехи друзей, переживание за их неудачи, склонность к риску, физическая сила и другие социально позитивные характеристики личности. Недостатками названы: упрямство, грубость, зависть, поиски выгоды лишь для себя, расчетливость и другие. Если учесть, что основная масса преступлений корыстной направленности совершается несовершеннолетними в группе, то и друзья, о которых идет речь в опросе, это в основном лица, совместно с респондентами совершающие криминальные посягательства. Очевидно, что у несовершеннолетних происходит раздвоение нравственных ценностей: будучи явно искаженными для процесса адекватной социализации внутри государства и общества в целом, они являются вполне пригодными и адекватными для общения в рамках антисоциальной группы. По мнению А.И. Долговой для подростков, совершающих преступления, характерны «ножницы», т.е. разрыв между ценностями, признаваемыми ими, и теми, которым они должны следовать и фактически следуют. Имеются в виду признаваемые ценности - не просто провозглашаемые, могущие рассматриваться в качестве показных, а те, которые правонарушители искренне считают нужными, полезными ценностями[21].

В заключение анализа криминологической характеристики несовершеннолетнего как субъекта преступления корыстной направленности, обозначим основные выводы, полученные в ходе проведенного исследования.

1. Системность отдельных признаков, характеризующих несовершеннолетнего как субъекта преступления корыстной направленности, предполагает аналогичный подход к его изучению: единому взаимосвязанному анализу подлежат объективная и субъективная составляющие личности  корыстно-ориентированного подростка. Первую подсистему образуют следующие группы признаков: социально-демографические, уголовно-правовые и социально-психологические, иначе говоря, социальные позиции и роли, деятельность личности. Вторую - индивидуально-психологические, т.е. нравственно-психологические и физиологические (биологические).

2. Наиболее цельно и предметно личность несовершеннолетнего характеризуют такие группы признаков как социально-демографические, социально-психологические и индивидуально-психологические, оптимально отражающие единство, взаимосвязь и взаимообусловленность социальной и биологической составляющих индивида.

3. Несовершеннолетний, совершающий преступления корыстной направленности - это, как правило, лицо мужского пола в возрасте 14-15 лет, имеющий на момент совершения преступления неполное среднее образование, являющийся учащимся средне-специального учебного заведения, воспитывающиеся в семье с одним родителем, либо в условиях фактически распавшихся семейных отношений.

4. Низкий уровень внутрисемейных связей и материально-бытовое неблагополучие семьи несовершеннолетнего замедляет процесс социализации ребенка внутри школы, формирует чувство отчужденности, обособленности, изолированности, вызывает у несовершеннолетнего ощущение дискомфорта и неудовлетворенности своим положением в обществе. В результате происходит отрыв подростка от социальной реальности: нарушается процесс прогнозирования им своих поступков, наблюдается неприятие общественных норм и требований, враждебное к ним отношение.

5. Важнейшие психологические потребности несовершеннолетних в общении, в принятии и одобрении, в личностной ценности и самоуважении снимаются за счет самоутверждения в досуговых товарищеских группах, которые, в зависимости от характера и содержания ранее сложившегося у подростков комплекса ценностно-нормативных установок, играют решающую роль, либо служат лишь стимулирующим и укрепляющим фактором в формировании их криминогенных ориентаций и взглядов.        

6. Уровень правосознания несовершеннолетних, совершивших корыстные преступления, характеризуется обыденно-нигилистическими представлениями о характере преступности, степени ответственности, неотвратимости наказания; они не понимают социальную значимость уголовного закона, как регулятора общественных отношений, представляя его как систему формальных запретов. Ощущение безнаказанности активизирует криминальную активность подростков, влияет на степень опасности совершаемых преступлений, ее качественную и количественную характеристики.

7. К основным чертам характера и психическим особенностям несовершеннолетних, совершающих корыстные преступления, можно отнести: раздражительность, неадекватное реагирование на психогенно-травмирующую ситуацию, склонность к импульсивным поступкам, индифферентное, циничное отношение к общепринятым человеческим ценностям, к бедам и неприятностям других людей, податливость, внушаемость, подверженность негативному влиянию совершеннолетних правонарушителей либо своих более опытных сверстников.

8. Среди приоритетных целей, достижение которых для подростков выступает залогом успеха, доминируют позиции, связанные со стремлением обладать овеществленными благами: материальное благополучие, достаток является для них главной жизненной ценностью. Отсюда побуждающие факторы большинства корыстных преступлений несовершеннолетних в основном сводятся к стремлению непосредственно приобрести материальные ценности или средства (деньги) для их приобретения.


[1] См.: Рыжаков С. С. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение средствами семейного и религиозного воспитания: По материалам Республики Бурятия. Автореферат дисс…канд. юрид. наук. – СПб, 2003. С. 11.

[2] Аналогичная позиция высказана А.И. Долговой. См.: Криминология: учебник для вузов / Под общ. ред. д.ю.н., проф. А.И. Долговой. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007. С. 339-340.

[3] К похожим выводам пришел в результате своего исследования и Р.Б. Бжиев. См.: Бжиев Р.Б. Корыстно-насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс…канд. юрид. наук. – Краснодар, 2007. С. 16.

[4] См.: Арсеньев М.И., Серебрякова В.А. Особенности формирования противоправного поведения женщин и некоторые аспекты его предупреждения // Вопросы борьбы с преступностью. – М., 1982. Вып. 36; Щенина Т.Е. Психологический и биологический фактор в поведении женщины, совершившей преступление, с позиции адвоката-защитника // Вестник Удмуртского университета. Сер. Правоведение. 2006. № 6. С. 237.

[5] Цит. по: Богданова Л.Ф. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних женского пола, совершивших преступления // Правоведение. 1979. № 6. С. 71.

[6] Здесь и далее приводятся данные проведенного автором исследования, полученные в результате изучения материалов уголовных дел, тестирования, анкетирования и опроса несовершеннолетних преступников, сотрудников правоохранительных органов и иных лиц.

[7] См.: Бжиев Р.Б. Корыстно-насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс...канд. юрид. наук. – Краснодар, 2007. С. 16.

[8] Данные характеристики личности преступника выделяет, например, А.И. Долгова. См.: Криминология: учебник для вузов / Под общ. ред. д.ю.н., проф. А.И. Долговой. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007. С. 340.

[9] См.: Волкова В.М. Предупреждение преступности несовершеннолетних (социально-криминологический анализ). Диссертация…канд.юрид.наук. – Ставрополь, 2000. С. 35.

[10] Цит. по: Огай С.Г. Современное состояние преступности несовершеннолетних и организация ее профилактики. Диссертация…канд.юрид.наук. – М., 2003. С. 53-54.

[11] См.: Огай С.Г. Современное состояние преступности несовершеннолетних и организация ее профилактики. Диссертация…канд.юрид.наук. – М., 2003. С. 54.

[12] Цит. по: Еремина Н.П. Психологические аспекты личности подростка «группы риска» // СибЮрВестник. № 3. 2001.

[13] См.: Абызов Р.М. Типологические проблемы личностных деформаций несовершеннолетних преступников и их предупреждение. Диссертация…докт.юрид.наук. – М., 1998. С. 74.

[14] См.: Кучинская Е.В. Отношение к социальной среде у несовершеннолетних правонарушителей с корыстной ориентацией // Вопросы психологии. 1996. № 4. С. 59.

[15] См.: Раттер М. Помощь трудным детям / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1987. С. 19.

[16] См.: Огай С.Г. Современное состояние преступности несовершеннолетних и организация ее профилактики. Диссертация…канд.юрид.наук. – М., 2003. С. 57.

[17] Схожие данные были получены Р.Б. Бжиевым. См.: Бжиев Р.Б. Корыстно-насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс...канд.юрид.наук. – Краснодар, 2007. С. 17.

[18] Цит. по: Ефименко Л.А. Криминологический анализ взаимосвязи правосознания и преступности несовершеннолетних. Диссертация…канд.юрид.наук. – Краснодар 2004. С. 77.

[19] См.: Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания. Учебное пособие. – М.: МВШМ МВД СССР, 1990. С. 21.

[20] См.: Бжиев Р.Б. Корыстно-насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними: криминологическая характеристика и их предупреждение. Автореферат дисс...канд.юрид.наук. – Краснодар, 2007. С. 18.

[21] См.: Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. - М.: «Юридическая литература», 1981. С. 80.