В.А. Лукин, О.В. Каурова

ГОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»

Лесосибирский филиал, г. Лесосибирск, Россия

Готовность студентов к предпринимательской деятельности

Предпринимательство – это активная деятельность людей с целью получить доход на вложенный труд и капитал. Предпринимательство – неотъемлемая часть хозяйственной деятельности руководителей и специалистов и условие эффективной деятельности производственных, коммерческих и финансовых организаций, важнейшая функция управления экономикой.

Бизнес и предпринимательство – прежде всего, интеллектуальная деятельность энергичного, инициативного человека, который, владея какими-либо материальными ценностями, использует их для организации и развития бизнеса, которым управляет.

Малое предпринимательство представляет собой открытую организационно-хозяйственную систему, которая (в соответствии с законом самосохранения) стремится сохранить себя как целостное образование. Важным аспектом исследования системы, связанным с ее выживанием, является устойчивость – способность функционировать в состояниях, близких к равновесию, в условиях постоянных внутренних и внешних возмущающих воздействий.

Предпринимательская деятельность в ЛфСибГТУ осуществляется в соответствии с Уставом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный технологический университет», Положением о Лесосибирском филиале Сибирского государственного технологического университета, ФЗ «Об образовании», законопроектом о создании малых предприятий в вузах.

Для выявления готовности студентов к предпринимательской деятельности было проведено анкетирование среди студентов экономического факультета Лесосибирского филиала Сибирского государственного технологического университета 3, 4 и 5 курсов. В опросе участвовало 30 студентов (третий курс – 9 человек, четвертый – 12, пятый курс – 9 человек).

При ответе на вопрос «Видите ли Вы себя предпринимателями на каком-либо этапе своей жизни?» 76,7% опрошенных предположили такую возможность (ответы «возможно», «все может быть», «имею такую цель», «да, вижу, но не в ближайшее время»). Остальные 23,3% ответили отрицательно (многие из них это объяснили сложностью добычи начального капитала).

Отвечая на вопрос «Собираетесь ли вы открывать свой бизнес? Если «да», то какой?» мнения студентов разделились. 46,6% опрошенных студентов ответили отрицательно. 3,4% хотели бы открыть бизнес в производственной сфере, 26,7% - в сфере услуг (обучающие курсы, продажа спортивной одежды, фитнес-клуб, салон красоты, торговля детскими товарами). 23,3% студентов еще не определились в выборе.

При ответе на вопрос «Какие предпринимательские знания и навыки Вы хотели бы получить?» 16,5% опрошенных сказали, что это юридические знания, 12,3% хотели бы постичь основы открытия своего дела, 12,3% студентов – организацию ведения бизнеса, по 3,3% опрошенных считают необходимыми знания менеджмента, маркетинга и бухгалтерского учета. Умению работать с людьми хотели бы научиться 10% студентов. 5,7% ответили, что не прочь были бы научиться управлению организацией в условиях экономического кризиса. Овладеть навыками управления персоналом желают 6,7%. 13,3% считают необходимым знание законодательства. 13,3% опрошенных студентов заявили, что не желают получать никаких навыков.

На вопрос «Укажите качества, необходимые, на Ваш взгляд, предпринимателю» мы также получили различные ответы. 53,3% студентов отдали предпочтение коммуникабельности. По 20% получили такие качества, как умение руководить людьми и энергичность. Предпринимательское чутье получило 26,7%. 16,7% опрошенных считают готовность к риску необходимым качеством предпринимателя. По 6,7% учащихся ответили, что такими качествами являются смекалка, последовательность в действиях, наличие лидерских качеств, организованность и хитрость. 10% студентов отметили, что бизнесмен должен обладать достаточно развитой интуицией. Умение брать на себя ответственность за принятие управленческих решений и целеустремленность считают необходимым качеством предпринимателя по 33,3%. По 3,3% получили качества: сила воли, решительность, пунктуальность, умение быть хорошим психологом, честность и уверенность в себе.

Отвечая на вопрос «Какие из указанных качеств есть у Вас?», 33,3% признались, что им присуща коммуникабельность. По 16,7% студентов считают, что они готовы к предпринимательскому риску и умеют брать на себя ответственность за принятие решений. 10% опрошенных затруднились ответить на этот вопрос. 13,3% сказали, что им не присуще ни одно из таких качеств. По 3,3% ответили, что обладают такими качествами, как честность, способность предвидеть ситуацию, а также они последовательны в своих действиях. 23,3% опрошенных студентов присуща целеустремленность.

При ответе на вопрос «Есть ли у Вас пример успешного предпринимателя? Если «да», то кто?» ответы студентов разделились пополам: 50% - «да», 50% - «нет». При ответе «да» встречались следующие варианты: А. Конуркин, М. Осипова, Билл Гейтс, А. Новиков, Р. Абрамович, Б. Березовский, В.Демидов.

И, наконец, отвечая на вопрос «Может ли педагог быть предпринимателем?», 90% опрошенных студентов ответили утвердительно, 10% - отрицательно.

Анализируя полученные данные, можно сделать вывод, что большинство студентов видят себя предпринимателями в дальнейшей жизни, но их стремление к созданию собственного бизнеса является достаточно низким. Об этом свидетельствуют данные анкет. 30% опрошенных видят себя предпринимателями в будущем, но свой бизнес открывать не собираются. Можно предположить, что это происходит из-за боязни потерпеть неудачу в самом начале пути.

Также у большинства опрошенных имеет место несоответствие между выбранными качествами, которые необходимы предпринимателю, и наличием этих качеств у себя. Это тоже является одной из причин неготовности к предпринимательству, по крайней мере, в настоящее время.