Сравнительный анализ результатов анкетирования юношей и девушек Актобе и Актюбинской области по вопросам нравственно-полового воспитания

Казахстан, Астана, к.п.н., доцент КазНУИ Гульбану Укетайқызы

Как часто мы вспоминаем фразу из далекого уже прошлого «в Советском Союзе секса нет», некоторые в шутку, старики всерьез, но тем не менее данная проблема была, есть и наверное будет, если мы сейчас не будем говорить о нравственном оздоровлении нашего общества. Если обратиться к истории, то в бывшем Союзе существовала специальная методика полового воспитания. Она охватывала возрастные периоды от раннего детства (2-3 года), подросткового возраста (12-16 лет) до юношеского возраста (16-21 год). Методика включала пять этапов. Половое просвещение вводилось в половое воспитание на 4-5 этапе (начиная с 8-го класса средней школы). (1)

Помимо этого, были разработаны принципы методики полового воспитания в СССР. Половое воспитание вытекало из общих принципов воспитательной работы в СССР:

оно проводилось как составная часть общего комплекса учебно-воспитательных мероприятий в семье, дошкольных учреждениях, школе, молодёжных организациях и т. д. на основе единого подхода со стороны родителей, педагогов и воспитателей, медицинских работников; (2)

оно имело дифференцированный — в соответствии с полом, возрастом и степенью подготовленности ребёнка (родителей) — и поэтапный (преемственный) характер; (3)

оно подразумевало сочетание с благоприятной нравственной атмосферой и гигиеническими условиями. (4)

Тем не менее, проблема полового воспитания и отношений стояла остро и в те годы. В конце 1980-х стала известна статистика абортов в СССР. Оказалось, что СССР занимал одно из первых мест в мире по количеству абортов на число рожденных детей. В значительной степени это связано с недостаточной осведомленностью населения о методах контрацепции, хотя некоторые средства контрацепции, такие, как презервативы, продавались в аптеках. Пик числа абортов пришёлся на 1964 год — 5,6 млн абортов, что было максимальным за всю историю. (5) В постсоветском Казахстане количество абортов остается достаточно высоким. Только по официальным данным в 2011 году было сделано более 4000 абортов, из них 145 у несовершеннолетних. Значит, на сегодняшний день в нашем обществе существует проблема нравственно-полового воспитания, и мы в нашем исследовании считаем необходимым разработку специальных обучающих семинаров и съемку фильмов для подрастающего поколения.

Для начала нашего исследования и выявления проблем нравственно-полового воспитания, которые существуют у современных юношей и девушек, нами была разработана и проведена Анкета для юношей и отдельно для девушек. Анкета проводилась в городе и в одном из районов области. Таким образом, мы хотели проследить различия в воспитании и осведомленности юношей и девушек, а также их региональные особенности.

В исследовании приняли участие 256 девушек и 185 юношей. Из них 86 девушек и 52 юноши с Мугалжарского района. Их возраст в среднем составляет 15 - 18 лет. На первый вопрос «Был ли у тебя сексуальный опыт?» 4 % девушек и 14% юношей с городских школ ответили «да». В Мугалжарском районе на этот вопрос 4,8 юношей ответили «да».

Таблица1

	« Был ли у тебя сексуальный опыт?»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
ДА	14%	4%	4,8%
НЕТ	86%	96%	95,2%	100%
∑	100%	100%	100%	100%

Мы видим, что ранний опыт вступления в половую связь наблюдается у юношей чаще, чем у девочек. Учитывая, что возможно, несмотря на конфиденциальность, ребята дали не объективные ответы, думаем процент вступления в связь намного выше. Это мы выясняли из личных доверительных бесед с некоторыми учащимися.

На вопрос: «В каком возрасте происходит половое созревание у юношей?» ответы городских юношей составили: средний возраст - 14 лет, девушек - 14 лет, а у сельских юношей средний возраст - 13, у девушек -15. В принципе нами сделан вывод о том, что в общем все респонденты владеют информацией о физиологическом созревании мальчиков и девочек. Для полноты их знаний, мы решили в программу семинара-тренинга включить вопросы физиологического развития мальчиков и девочек.

На вопрос «Главные источники знаний о сексуальности и половой близости» участники анкетирования ответили следующим образом:

Таблица 2

	«Главные источники знаний о сексуальности и половой близости ?»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
Книги,жур.газ.	6%	22,7%	5,4%	8,5%
Разг.с друз.	30%	16,4%	27,4%	4,6%
Кино,телев.	42%	30,5%	59,7%	58,9%
Род.и друг.родств.	7%	5,9%		3%
Учителя	5%	1,6%	3,9%	2%
Братья,сестры		2,3%		3%
Мед.раб.	5%	10,5%	1,6%	9%
Сексуаль.парт.
Собс.опыт	5%	0,8%	2%
Незнаю		9,3%		11%
∑	100%	100%	100%	100%

Большинство респондентов указало на получение знаний о сексуальности и половой близости из кино, ТВ и разговоров друг с другом. В связи с этим, мы решили подготовить фильм с целью нравственно-полового воспитания юношей и девушек, и обучающие слайды семинара-тренинга для доверительного открытого разговора с учащимися.

Мотивами вступления в интимную связь для большинства юношей и девушек обеих местностей являются взаимная любовь и вступление в брак. А также есть анкетируемые, указавшие на чувство зрелости, самоутверждение и стремление к получению удовольствия. Поразительным стал ответ девушек сельской местности, которые вообще не знают никаких мотивов для вступления в связь, что еще раз дает нам информацию о низкой грамотности нашей молодежи в вопросах нравственно-полового воспитания.

Таблица 3

	«Как ты думаешь каков должен быть мотив вступления в интимную связь»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
А –взаимная любовь	45,9%	51,5%	40,4%	38%
Б- рассчитываешь на вступления в брак	28%	27%	38,5%	30,5%
В – самоутверждение, чувства зрелости	4%	8,6%	5,8%	10,5%
Г – стремление к получению удовольствия	15%	1,2%	5,8%	1,7%
Д – модно, престижно
Е - любопытство	2,5%	0,4%	1,5%
Ж -друое	3%	2,3%	1,1%
Незнаю	1,6%	9%	5,7%	19,3%
∑	100%	100%	100%	100%

На вопрос «Как ты думаешь, может ли девушка забеременеть при первом половом контакте,если не предохраняется?». 52,9% девушек из городских школ ответили «да», а из сельских 72%.17,6% девушек из городских школ ответили «нет», а из сельских школ 5,8%. 18,2% девушек из городских школ ответили «возможно», а из сельских 9,3%. 11,3% девушек из городских школ ответили «не знаю», а из сельских 12,9%.

По итогом анкетирования юношей на этот же вопрос мы получили ниже изложенные результаты. 45,1% юношей из городских школ ответили «да», а из сельских - 59,9%. 8,3% юношей из городских школ ответили «нет», такой же процент у сельских . 13% юношей из городских школ ответили «возможно», а из сельских - 21,2%. 33,6% юношей из городских школ ответили «не знаю», а из сельских - 11,5%. По ответам молодых людей мы видим, насколько актуальным является наше исследование и начатая работа по нравственно-половому воспитанию.

На вопрос для юношей, «Если бы ты узнал, что от тебя беременна девушка как бы ты поступил?» мы увидели следующую картину:

Таблица 4

«Если бы ты узнал,что от тебя беременна девушка как бы ты поступил?»
	городские	сельские
Незнаю	33,6%	38,5%
Женюсь	36,3%	47%
Аборт	22,6%	14,5%
Ничего не делать	4,5%
∑	100%	100%

На вопрос для девушек «Как ты считаешь в этом возрасте лучше родить ребенка или сделать аборт?» мы получили следующие ответы:

Таблица5

«Как ты считаешь в этом возрасте лучше родить ребенка или сделать аборт?».
	городские	сельские
Аборт	28%	44,2%
Родить ребенка	52%	28%
Незнаю	20%	27,8%
∑	100%	100%

На восьмой вопрос «Какие могут быть отрицательные последствия после аборта?», на который отвечали только юноши были получены следующие результаты:

Таблица6

«Какие могут быть отрицательные последствия после аборта?»
	городские	сельские
Да	47%	27%
Нет	6%	50%
Незнаю	47%	23%
∑	100%	100%

Соответственно, делаем вывод о необходимости информирования молодежи города и области о социальных, медицинских, психологических проблемах ранней беременности.

На вопрос о заболеваниях, передающихся половым путем, юноши и девушки ответили следующим образом:

Таблица 7

	«Какие ты знаешь заболевания, передающиеся половым путем (перечислить)»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
СПИД	72,2%	66,5%	71,6%	80%
Сифилис, гепатит	2,3%	2%		3%
Никакие		15,8%	8,9%
Другие		1,7%	0,3%	70%
Незнаю	22,5%	14%	19,2%	7%
∑	100%	100%	100%	100%

Соответственно, мы сделали вывод, что чем больше рекламы и работы с обучающимися, тем большим количеством информации они начинают владеть. Яркий пример –это знание о СПИДе. А о многих других болезнях, передающихся половым путем, дети даже и не знают. Большинство детей из сельских школ вообще указали болезни, котрые не передаются половым путем, но по их мнению именно они источник этих заболеваний. Например: туберкулез, аллергия,сердечные болезни.

На вопрос об опасности ранних половых отношений респонденты дали следующие ответы:

Таблица 8

	«Чем опасны ранние половые отношения?»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
Беременность	10%	35,3%	19%	17%
Разные болезни	41,7%	18,2%	21	38%
Не опасно	8,3	1,5%	-	-
Незнаю	40%	45%	60%	45%
∑	100%	100%	100%	100%

По данному вопросу мы видим практически абсолютную безграмотность нашей молодежи и в вопросах нравственно-полового воспитания и в профилактике ранней беременности.

Также в нашей анкете мы выясняли желание иметь детей, их количество у обоих полов, а также возраст, в котором они хотели бы иметь детей.

Таблица9

	«Хотите ли вы иметь детей?»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
Да	73%	86%	85%	84%
Нет	27%	14%	15%	16%
∑	100%	100%	100%	100%

По ответам анкетируемых, делаем вывод: средний возраст девушек из городских школ ≈ 22 года, а из сельских школ ≈24,6 лет; средний возраст юношей из городских школ составляет ≈24,6, а из сельских школ ≈23 года. В среднем все участники анкетирования хотят иметь двух или трех детей.

На вопрос, «О чем бы ты хотел узнать в вопросах полового воспитания», юноши и девушки ответили:

Таблица10

	«О чем бы вы хотели узнать о вопросах полового воспитания?»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
Хочу знать	4%	12,3%	3,9%	17,4%
Не хочу знать	83%	53,6%	80,8%	51,2%
Незнаю	13%	34,1%	15,3%	31,4%
∑	100%	100%	100%	100%

Как видим кто-то хочет что-то узнать, кто-то ничего не хочет, а некоторые вообще не знают чего хотят. Соответственно, мы предлагаем провести семинар-тренинг по нравственно-половому воспитанию и профилактике ранней беременности.

Анализируя ответы вопроса о том, смогли бы их сверстники обеспечить самостоятельно себя и своего потенциального ребенка в современном обществе, мы пришли к выводу, что дети 15-18 лет не готовы к выполнению родительских функций и воспитанию детей.

Таблица 11

	«Как ты думаешь, твой сверстник смог бы обеспечить самостоятельно себя и своего потенциального ребенка в современном обществе?»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
Да	45,5%	23,3%	17,3%	8,1%
Нет	36,6%	65,8%	44,2%	80,2%
Незнаю	7%	9,7%	27%	11,7%
Можеть быть	10,9%	1,2%	11,5%
∑	100%	100%	100%	100%

Сравнивая результаты ответов двух округов, мы можем утверждать, что дети, воспитанные в городских условиях, более самостоятельны, быстрее развиваются в сравнении с детьми из сельской местности. Дети из сельских школ признаются, что не смогут обеспечить себя и своего ребенка в их возрасте без помощи родителей.

Заканчивая нашу анкету, мы хотели выяснить, нужны ли нашим подросткам познавательные занятия о половой жизни и опросы, на что получили следующие ответы:

Таблица 12

	«Как ты думаешь, познавательные занятия о половой жизни и опросы нужны подросткам?»
	городские		сельские
	юноши	девушки	юноши	девушки
Да	46,5%	73,5%	69,2%	80%
Нет	50,5%	13,5%	21,1%	12,8%
Незнаю	3%	13%	9,7%	7,2%
∑	100%	100%	100%	100%

Подводя итоги по данному вопросу и проанализировав все ответы наших респондентов, мы пришли к решению о необходимости проведения обучающего семинара – тренинга по нравственно-половому воспитанию и созданию фильма для трансляции среди молодежи, а также рекламного ролика с целью воздействия на подсознательном уровне.

Литература:

1. Большая советская энциклопедия Возрастная физиология

2. Хрипкова А. Г., Разговор на трудную тему. Заметки о половом воспитании, М., 1970;

3. Хрипкова А. Г., Проблемы полового воспитания школьников, «Вестник АМН СССР», 1972, № 5:

4. Хрипкова А. Г., Богданович Л. А., Шибаева А. Н., Продолжим разговор на трудную тему, М., 1973.

5. Рассекреченная статистика числа абортов на 100 живорождений, 1960—2003 СССР-СНГ