Педагогические науки/2. Проблемы подготовки специалистов

Рутвян А.М., Шевчук Л.Д.

ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»

Підвищення ефективності навчання біології засобами комп’ютерних технологій

Проблема підвищення ефективності і контролю знань учнів в даний час актуальна для всіх видів загальноосвітніх установ. Практика диктує необхідність пошуку нових методів, які змогли б допомогти активізувати пізнавальну діяльність школярів. Останнім часом школи стали оснащуватися сучасними технічними обладнанням. Зараз стало звичайним явищем проведення уроків, позакласних заходів, конференцій, семінарів з використанням інтерактивних дощок, мультимедійних проекторів, цифрових лабораторій і ін. техніки. Комп'ютер як універсальний засіб обробки, зберігання і представлення інформації міцно увійшов не лише до нашого повсякденного життя, але без нього переважна більшість викладачів просто не можуть обійтися на роботі.

Учбове електронне видання «Біологія, 6-11 клас» призначено для використання в загальноосвітній школі при вивченні Біології як в режимі роботи навчаючих на індивідуальних робочих місцях при проведенні групових занять в дисплейному класі, так і в режимі демонстрації матеріалів із застосуванням мультимедіа проекційної апаратури. Електронне видання містить лабораторні практикуми і допоміжні інформаційно-довідкові матеріали. Учбове електронне видання «Біологія, 6-11 клас» є мультимедійним виданням, що охоплює основні області сучасної біології, що вивчаються в школі: будову і біохімію клітини, анатомію і фізіологію людини, тварин і рослин, екологію, охорону довкілля і генетику. Електронне видання «Біологія, 6-11 клас» призначено для використання учнями 6-11 класів загальноосвітніх шкіл і в пропедевтичних цілях в 5 класах. Список навчальних програм, в рамках яких можливе використання даного продукту:

· Програма Біологія 6-11 авторів: А.А. Плешаков, В.І. Сивоглазов, Н.І. Сонін, В.Б. Захаров.

· Програма Біологія 6-11 авторів: І.Н. Пономарева, В.М. Константінов, В.С. Кучменко, А.Г. Драгомілов, Р.Д. Маші, Н.М. Чернова.

· Програма Біологія 6-9 авторів: В.В. Пасічник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маші.

Педагогічний програмний засіб забезпечує роботу в наступних режимах:

1. Проведення уроку вчителем з використанням педагогічного програмного засобу.

2. Самостійна робота учнів.

3. Робота учнів у комп’ютерному класі.

4. Конструктор уроків.

В режимі проведення уроку за допомогою електронного видання «Біологія, 6-11 клас» забезпечує:

- вибір розроблених та включених до електронного видання фрагментів занять(мал.1);

- відтворення підготовлених фрагментів занять на екрані монітора, телевізора або проектора (за наявності відповідного апаратного забезпечення);

В режимі самостійної роботи учнів електронне видання забезпечує:

- навігацію (переходи на наступну, попередню сторінку та на початок);

- перегляд вмісту сторінки;

- перегляд динамічних моделей, відео фрагментів.

В режимі роботи учнів у комп’ютерному класі електронне видання «Біологія, 6-11 клас» забезпечує:

- завантаження вибраного викладачем фрагмента заняття з сервера мережі;

- реєстрацію учнів, що працюють у класі, на сервері;

- передачу інформації про проходження учнями запропонованих викладачем елементів курсу на сервер;

- відстеження на сервері проходження учнями запропонованих викладачем елементів курсу;

- виведення на екран та збереження статистичних даних по вибраному учню (кількість пройдених елементів, кількість вірних відповідей, кількість та характер помилок);

В режимі конструктора уроків електронне видання забезпечує:

- створення нового фрагмента заняття;

§ додавання сцени;

§ редагування сцени;

§ видалення сцени;

- редагування існуючого фрагмента заняття.

Різноманітність лабораторних робіт дозволяє виконувати їх як на уроках під керівництвом педагога, так і в позаурочний час відповідно до індивідуальних рекомендацій педагога. У лабораторіях представлені роботи різного рівня складності. Рівень складності роботи визначається наступними показниками:

· варіантом освітньої програми, що реалізовується в школі на базовому рівні;

· варіантом програми, що реалізовується в програмах елективних курсів, що виходять за рамки обов'язкового рівня вимог.

Для кожного учня накопичується особиста статистика роботи. Її можна проглянути в розділі «Журнал успішності».

Структура бібліотеки електронних наочностей розроблена відповідно до типового переліку навчально-наочних посібників, технічних засобів навчання та обладнання загального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів для розділу “Біологія”.

Структура програми дозволяє використовувати її для підтримки фронтальних, групових та індивідуальних форм роботи учнів на уроці та в позакласній діяльності в процесі формування прикладних знань про явища природи.