Малышевская
Н.А., Захаренко Н.А., к.б.н. Жук Е.Ю., Хвисевич Ю.А.
Международный
государственный экологический университет имени А.Д.Сахарова, Беларусь
Организация научно-исследовательской деятельности как одного из
элементов экологического воспитания
молодежи
Эффективным инструментом
претворения в жизнь идей устойчивого развития человеческого общества является
экологическое образование и формирование экологического мышления. Экологическое
образование ставит своей целью формирование ответственного отношения молодежи к
окружающей среде, воспитание активной гражданской позиции по отношению к
сохранению среды обитания. Научно-исследовательская деятельность представляет
собой один из элементов экологического образования и воспитания молодого
поколения.
Научно-исследовательская
работа представляет собой результат совместной деятельности молодого человека,
школьника или студента, и педагога по выявлению сущности изучаемых явлений и
процессов. Целью такого взаимодействия является создание условий для развития
творческой личности, ее самоопределения и самореализации.
Под
научно-исследовательской работой понимается самостоятельная работа, выполненная
под руководством педагога. Она включает в себя несколько этапов, которые в виде
алгоритма фиксируют проведение научного эксперимента (составление обоснованного
плана действий, определение этапов научного исследования). Алгоритм уточняется
на протяжении всего периода выполнения работы. Отправной точкой научного
исследования является выдвижение научной гипотезы, которая и определяет
последовательность действий.
Вовлечение учащихся в
научно-исследовательскую деятельность обеспечивает непрерывность
педагогического процесса, состоящего из школьного и внешкольного компонента
(система учреждений внешкольного образования: экологические, туристические
центры и др.) и высшей школы (вузы, научно-исследовательские учреждения).
Одним из примеров
реализации научно исследовательской деятельности учащихся является
экологическое молодёжное общественное объединение (далее ЭМОО) «Ради жизни на Земле»,
на базе средней школы №3 г.Осиповичи, которое было образовано в 1995 году
учащимися, родителями и учителями.
Основная цель
деятельности ЭМОО «Ради жизни на Земле»: содействие творческому и
интеллектуальному развитию молодёжи, детей и подростков, и формированию у них
нравственной, экологической и правовой культуры. Для реализации цели были
поставлены следующие задачи: подготовка учащихся к исследовательской работе,
приобщение к ее тайнам, мудрости науки; тесное сотрудничество учащегося –
учителя – ученого в рамках решения конкретной исследовательской задачи; личностно-ориентированный
подход в образовании, самостоятельность, уверенность в успехе; формирование
активного отношения к приобретению знаний и умений; поиск таких условий,
которые бы побуждали учащихся к самообразовательной активности; привить будущим
ученым представления об основных понятиях статистики, навыки построения и
анализа графиков, гистограмм и диаграмм с помощью программного обеспечения.
Экологическая деятельность осуществляемая в рамках
ЭМОО готовит активных пропагандистов и защитников окружающей среды, ее
помощников. Происходит формирование нового типа мышления, дальнейшее развитие
получает гуманное и высоконравственное отношение ко всему живому и окружающей
среде. На практике это реализуется через проведение экологических акций,
организацию научно-исследовательских работ, проведение экологических лагерей и
экспедиций совместно с учеными, проведение лекций, обучающих семинаров-практикумов.
В период с 1999 года по 2006 год ЭМОО
«Ради жизни на Земле» было успешно осуществлено более 300 экологических
проектов, часть из них на основе конструктивного сотрудничества учащихся,
учителей и научных сотрудников Института экспериментальной ботаники
Национальной академии наук Республики Беларусь, Международного Государственного
экологического университета им. А.Д.Сахарова, Белорусского Государственного
университета и Белорусского Государственного технологического университета.
Экологическое движение, зародившееся
в стенах средней школы №
Материалы работы нашли свое отражение
в следующих книгах: «Уникальные природные объекты Осиповичского
края», «Экологический мониторинг Осиповичского
района: методики, результаты исследований, оценка состояния», «Редкие растения
и животные Осиповичского района».
С целью активизации исследовательской
и творческой работы студентов младших курсов в МГЭУ им. А.Д. Сахарова при
кафедре биологии человека в апреле
Большинство студентов
МГЭУ, принимающих участие в разработке экологических проектов и выполнении
научно-исследовательских работ на базе СНИЛ – студенты младших курсов. Основная
задача лаборатории заключается в обучении студентов основам
научно-исследовательской работы, выработке практических умений и навыков ее
проведения.
Активное вовлечение в
научно-исследовательскую работу студентов имеет большое значение для их
подготовки к самостоятельной исследовательской деятельности, способствует
улучшению качества профессиональной подготовки и формированию активной
гражданской позиции.
Таким образом, на основе
непрерывного преемственного обучения процесс экологического образования
приобретает новое значение и обеспечивает не только формирование знаний и
умений у молодежи, но и формирование экологически грамотной ответственной
личности.