Опыт создания и применения нового учебного комплекса по экологизации образования в строительных ВУЗах

Тетиор А.Н., проф., д.т.н., Московский Государственный Университет Природообустройства

Начиная с 1991 г., автором создано и развивается широкое научное направление экологизации строительного образования – архитектурно-строительная экология. За этот период изданы и используются в учебном процессе учебные пособия [1-9] и монографии [10-17]. Интересно, что только через 8 лет в 2000 г. первое учебное пособие «Строительная экология» (Building ecology) было издано в США, затем – в Австралии в 2003 г. Это позволяет говорить об отечественном приоритете нового научного направления. Сделаны и опубликованы доклады на множестве отечественных и зарубежных конференций, в том числе на конференциях, проведенных международными организациями, в которые автор избран в качестве члена: комитет по экополису (Китай, АН), комитет по полифункциональному развитию территорий (Нидерланды), международная экологическая организация INTECOL. В МГУП и ряде других университетов читаются курсы «Экология в строительстве» (архитектурно-строительная экология), «Экологическая инфраструктура». Сейчас подобные курсы с разными названиями читают во многих университетах мира.

Учебный комплекс включает такие направления: строительную экологию [1, 10], экологическую инфраструктуру [2], городскую экологию [3, 11], архитектурно - строительную экологию [4, 14, 16], полифункциональность зданий и территорий [5], социальные и экологические основы архитектурного проектирования [7], основы экологической гармонии, красоты и комфортности городов [8], требования к «нулевым» зданиям [9], устойчивое развитие, устойчивое строительство и архитектуру [12, 13], требования к устойчивой среде жизни [15], принципы создания экосити и новой науки – экоситилогии [17].

Архитектурно-строительная экология впервые была сформулирована автором как новая наука в 1992 г. Мировое сообщество, обеспокоенное негативными проблемами развития, провело в 1992 г. глобальный форум РИО-92, на котором предложило начать решение этих проблем в соответствии с разработанной «Повесткой дня (программой действий) 21 века». На форуме было принято решение о переходе мира к «устойчивому» (жизнеспособному, экологически поддерживаемому) развитию; в последующие годы ряд стран и городов разработал свои «Программы действий». Но спустя 20 лет многие негативные тенденции развития не исчезли; вместо предполагаемого устойчивого развития, человечество вошло в более интенсивную кризисную ветвь развития. Стали все более весомы по негативным последствиям и неустранимы признаки глобального экологического кризиса; ситуацию осложнил глобальный экономический кризис; не прекращаются военные конфликты, возник глобальный терроризм, и др. В жизнь человечества вошли новые социально-экономические проблемы неравенства, решаемые с помощью «цветных» революций; проблемы ограниченности и нехватки природных ресурсов; впервые выявленного на научной основе существенного (~ в 1,5 раза) превышения потребления над биологической продуктивностью планеты (роста «экологического следа»), сокращения природных территорий и почв, сведения лесов, сокращения биоразнообразия, роста загрязнений, и пр. Неожиданна новая проблема роста потребления атмосферного кислорода машинами, примерно в 1000 раз превышающего его продукцию природой (совсем недавно считалось, что запасы кислорода настолько велики, что никогда не смогут исчерпаться, а сейчас встал вопрос об их конечности; значит, нужно сокращать личный автотранспорт в городах, и развивать сеть общественного транспорта). Исключительное значение приобрел вопрос ценности возобновимых ресурсов (в том числе питьевой воды; есть решения сокращения водопотребления при вторичном использовании воды), и вклада разных стран в поддержание гомеостаза планеты за счет сохранения их природной среды и биоразнообразия. Эти новые проблемы осложнили процесс урбанизации и создания здоровой среды жизни.

Важнейшей задачей урбанизации стало обеспечение экологического равновесия естественной природы и высококачественной урбанизированной (гармоничной, комфортной и красивой) среды жизни человека. Необходимо сохранение (выживание, защита) человека и природы с помощью экологических решений от кризисных воздействий (социально-экологических проблем, природных и техногенных катастроф, загрязнений, истощения ресурсов, отступления от экологического равновесия, сведения лесов, и пр.). В этих условиях возрастает ценность нового учебного комплекса. Автором сформулированы задачи учебного комплекса:

- изучение особенностей взаимодействия природной и застроенной сред и разработка способов достижения экологического равновесия; 

- сохранение исторического наследия, этнических особенностей архитектуры, при введении новых экологичных технологий и решений.

- создание высококачественной, экологически обоснованной внутренней и внешней среды, использование экологичных материалов.

- учет требований сенсорной экологии: создание экологичной визуальной, звуковой и запаховой городской среды.

- приближение жителей городов к природной среде, вхождение ее в здания.

- максимальное использование естественных возобновимых технологий – от отопления до вентиляции и освещения.

- гармоничное сочетание зданий, естественной и культурной природы.

- освоение подземного пространства и неудобных для обычной застройки территорий для сбережения природы для городских парков.

- учет положений экологии человека при проектировании зданий, городов.

- использование разработок архитектурной бионики, глубинное природоподобие архитектуры, фрактальная архитектура.

- экологическое образование и воспитание жителей городов с помощью красивой, экологичной, здоровой городской среды.

- поддержание архитектурно-строительными средствами экологического равновесия между местами расселения и природной средой; 

- повышение качества жизни, красоты и комфортности среды в местах расселения и зданиях путем экореставрации природной среды, приближения к природной среде, фитомелиорации, создания привлекательного образа города, мягкого взаимодействия города и природной среды; 

- экологичная оптимизация архитектурных, конструкторских и технологических решений с учетом исключения негативных воздействий на окружающую природу и восстановления ранее нарушенной среды;

- использование «интеллектуальных» и «нулевых» экологичных зданий и сооружений, а также архитектурных, строительных, конструктивных, технологических решений, воспринимаемых природной средой как родственные ей объекты и включаемых ею в экосистемы, помогающих существованию, восстановлению и развитию природной среды;

- экологичная реконструкция зданий и сооружений.

- экономия всех ресурсов, их устойчивое потребление, использование в большей мере возобновимых ресурсов, сокращение и исключение отходов;

- применение природных и природоподобных экологичных материалов, а также экологически допустимых отходов производства при изготовлении строительных материалов и изделий с целью исключения поступления загрязнений в окружающую среду;

- прогнозирование и оценка возможных негативных последствий строительства и эксплуатации новых и реконструируемых мест расселения, зданий и сооружений для окружающей среды;

- своевременное выявление объектов, наносящих ущерб окружающей среде, при помощи эколого-экономического мониторинга, и принятие решений по экологизации;

- экологическая сертификация и паспортизация материалов, изделий, зданий, сооружений, с целью выявления их экологичности для города;

- периодический анализ движения города к экологичному развитию путем сопоставления предыдущих и текущих значений индикаторов экологичного развития.

Важнейшими показателями среды жизни городов являются экологическая гармония, красота и комфортность. Это - существенные взаимодополняющие ценностные характеристики городов, помогающие обеспечивать полное, экологически обоснованное, удовлетворение потребностей жителей, с сохранением природы, с поддержкой экологического равновесия и при учете экологических постулатов. Их триединство состоит в том, что вместе они составляют комплексные экологические, эстетические, этические, психофизиологические и социально - экологические качества современных городов, служащие удовлетворению потребностей жителей, сохранению природы и созданию здоровой среды жизни. Эти качества могут быть реализованы только в условиях необходимой человеку и природе «упругости» среды жизни как социально - экологической подсистемы, что достигается ее способностью к адаптациям в меняющемся мире. «Упругость» среды жизни, включающей в себя экологический и социальный компоненты, – это ее способность возвращаться в исходное состояние после изменений под влиянием негативных факторов, способность выдерживать внешние и внутренние воздействия без изменения основных функций. Она имеет фундаментальную ценность как важнейшее условие поддержания здоровой, экологичной, комфортной среды в городах. Адаптивная способность экологического компонента связана с сохранением экологической инфраструктуры, обоснованного объема естественной природы, с генетическим и биологическим разнообразием. Адаптивная способность ее социального компонента зависит от удовлетворения потребностей, равноправия, и пр. Высококачественную среду жизни должна поддерживать экологическая инфраструктура.

Литература:

1. Тетиор А.Н. Строительная экология.- Киев, Вища школа, 1992; Тетiор О.Н. Будiвельна екология.- Киев, Вища школа, 1992.

2. Тетиор А.Н. Экологическая инфраструктура. - М.: МГУП, 2002, и Колосс, 2003.

3. Тетиор А.Н. Городская экология. - М.: Академия, 2006. 3 издания.

4. Тетиор А.Н. Архитектурно-строительная экология. - М.: Академия, 2008.

5. Тетиор А.Н. Полифункциональные территории, здания и сооружения. - М.: МГУП, 2008.

6. Тетиор А.Н. Железобетонные и каменные конструкции в экологичном строительстве. – М.: МГУП, 2008.

7. Тетиор А.Н. Социальные и экологические основы архитектурного проектирования. - М.: Академия, 2009.

8. Тетиор А.Н. Экологическая гармония, красота и комфортность города. - М.: МГУП, 2010.

9. Тетиор А.Н. «Нулевой» экологичный дом. - М.: МГУП, 2011.

10. Тетиор А.Н. Строительная экология. - Киев: Будiвельник, 1992,

11. Тетиор А.Н. Город и природа. – М: МГУП, 1996.

12. Тетиор А.Н. Устойчивое развитие. Устойчивое проектирование и строительство. - М: «Природа», 1998.

13. Тетиор А.Н. Устойчивое развитие города. - М.: Мэрия Москвы, 1999, т.1 и 2. (распространена на конференции по устойчивому развитию городов).

14. Тетиор А.Н. Архитектурно-строительная экология. - М.: «Природа», 2000.

15. Тетиор А.Н. Устойчивость среды жизни. – М.: «Природа», 2003.

16. Тетиор А.Н. Архитектурно-строительная экология. Устойчивое строительство. - Тверь, 2003.

17. Тетиор А.Н. Экосити: проблемы, решения. - Тверь, 2005.