Философия, секция 6
Чайковский А.В.
Одесский национальный университет имени И.И.Мечникова
К проблеме условий деятельности
.
Человеческая деятельность может осуществляться только в соответствующих условиях. Так, например, нельзя вести автомашину в полной темноте без фар или прибора ночного видения, работать в сильно загрязненном воздухе без респиратора или противогаза, вышивать крестиком, падая с самолета в свободном падении до раскрытия парашюта, исследовать подводный мир на больших глубинах без батискафа и т. д.
Нередко под условиями деятельности, работы, жизни в широком смысле слова понимают не только условия, но и средства, с помощью которых эти условия создаются – орудия, приспособления, приборы. Но при анализе деятельности эти средства мы рассматриваем отдельно.
Условия человеческой деятельности в широком смысле слова – это и географическая, и социальная среда (макросреда). Каждая же конкретная деятельность осуществляется в микросреде (географической и социальной), которая и представляет собой конкретные условия любой данной деятельности.
Макросреда (и социальная, и географическая) по отношению к каждой конкретной деятельности играет роль (выполняет функцию) общих предпосылок, влияет на деятельность опосредовано.
Отнесем к общим предпосылкам и микросоциальную среду, рассматривая ее вместе со всем комплексом жизнедеятельности человека. В этом случае в качестве условий деятельности субъекта мы будем рассматривать только условия окружающей человека среды (температуру, давление воздуха, его загрязненность, освещенность, радиационный фон, напряжение магнитного поля Земли, звуковые колебания, температуру и давление под водой, если субъект действует там и т. д.)
Деятельность человека может осуществляться, как в естественных (в поле, в шахте, в горах, под водой), так и в искусственных условиях (дома, в лаборатории, в производственных помещениях, на орбитальной станции). При этом, естественно, для каждого вида деятельности существует своя совокупность условий, необходимых и достаточных субъекту для осуществления той или иной деятельности, достижения искомых результатов. Очевидно, что существует и оптимальный набор условий (он не всегда известен, но знание этих условий необходимо для оптимизации любой деятельности) для каждого вида деятельности.
Итак, мы должны учитывать условия окружающей среды и условия, необходимые субъекту для осуществления деятельности[1]:
|
|
|
УСЛОВИЯ СУБЪЕКТА |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
СУБЪЕКТ СРЕДСТВА ОБЪЕКТ |
|
РЕЗУЛЬТАТ |
||||
|
|
||||||||
|
Условия окружающей среды |
|
||||||
Здесь возможны только два различных варианта: условия субъекта совпадают с условиями среды; условия субъекта отличаются от условий среды.
Но рассмотрение условий деятельности только как условий, в которых находится субъект явно недостаточно. Необходимо изучение и условий, в которых находится объект деятельности. Ведь тот или иной процесс практической деятельности требует соответствующего необходимого и достаточного (а лучше – оптимального) набора условий – давления, температуры и т.д. Так, варка супа осуществляется при высокой температуре, синтез аммиака – при большом давлении, исследование многих элементарных частиц – в условиях вакуума, а железо куют, пока горячо.
Теперь наша схема будет выглядеть следующим образом:
|
|
|
УСЛОВИЯ СУБЪЕКТА |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
СУБЪЕКТ СРЕДСТВА ОБЪЕКТ |
|
РЕЗУЛЬТАТ |
||||||
|
|
||||||||||
|
УСЛОВИЯ
ОБЪЕКТА |
|
||||||||
|
Условия окружающей среды |
|
||||||||
Обозначим комплекс условий окружающей среды латинской буквой "А", а комплексы условий, отличающиеся от А и друг от друга – следующими буквами этого же алфавита – "В", "С" и т.д.
Все возможные варианты сочетания условий среды, условий субъекта и условий объекта представим в следующей таблице:
|
№ |
Условия окружающей среды |
Условия субъекта |
Условия объекта |
|
1 |
А |
А |
А |
|
2 |
А |
А |
В |
|
3 |
А |
В |
А |
|
4 |
А |
В |
В |
|
5 |
А |
В |
С |
Но и этого может оказаться недостаточно. Нередко не только объект, но и средства деятельности нуждаются в определенных условиях. Так, многие приборы, высокоточное оборудование, современные технологии нуждаются в специальных условиях.
Таким образом, при исследовании деятельности необходимо учитывать естественные условия – условия среды, условия, в которых действует субъект – условия субъекта, а также условия объекта и условия средств:
|
|
|
|
Условия
субъекта
|
|
|
|
|
Условия средств |
|
|
|
|
|
|
|
СУБЪЕКТ СРЕДСТВА ОБЪЕКТ |
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условия объекта
|
|
||
|
Условия окружающей среды
|
||||
Естественно, что при наличии наборов условий ряд факторов может совпадать, например, атмосферное давление, величина магнитного поля Земли и т.д. То есть ряд факторов условий среды может входить и в условия субъекта, и в условия объекта и, следовательно, в той или иной степени воздействовать на них. При этом различия субъекта, объекта, средств будет обуславливать различное влияние на них одних и тех же факторов.
Чем больше параметров в соответствующем наборе условий будет отличаться от условий среды, тем в большей степени они будут носить искусственный характер. Например, условия субъекта в таком ряду: навес от дождя, жилой дом, лаборатория с регулируемыми параметрами среды, космический корабль.
Если учесть все возможные сочетания условий субъекта, объекта, средств и окружающей среды (и исключить логически совпадающие), получим всего 15 вариантов:
|
№ |
Условия окружающей среды |
Условия субъекта |
Условия средств |
Условия объекта |
|
1 |
А |
А |
А |
А |
|
2 |
А |
А |
А |
В |
|
3 |
А |
А |
В |
А |
|
4 |
А |
А |
В |
В |
|
5 |
А |
А |
В |
С |
|
6 |
А |
В |
А |
А |
|
7 |
А |
В |
А |
В |
|
8 |
А |
В |
А |
С |
|
9 |
А |
В |
В |
А |
|
10 |
А |
В |
В |
В |
|
11 |
А |
В |
В |
С |
|
12 |
А |
В |
С |
А |
|
13 |
А |
В |
С |
В |
|
14 |
А |
В |
С |
С |
|
15 |
А |
В |
С |
D |
Если А – естественные условия, существующие на данный момент, то В, С и Д – искусственные условия. Они могут быть "полностью" искусственными (например, на космическом корабле) или "частично" искусственными, адаптированными для субъекта, объекта, средств, являться результатом коррекции, преобразования естественных условий.
Для каждого из представленных выше вариантов сочетания условий можно привести соответствующие примеры:
1. Биолог с помощью бинокля наблюдает за стаей волков.
2. Ихтиолог наблюдает за рыбами в аквариуме.
3. Производиться измерение с помощью прибора, требующего для своей работы особых условий, объекта, находящегося в естественных условиях.
4. Ихтиолог наблюдает за рыбами в озере с помощью прибора, погруженного в воду.
5. Проводиться эксперимент с объектом в искусственных условиях прибором, требующим специальных условий.
6. Исследователь, находясь в подводном аппарате, изучает водных обитателей с помощью прибора, находящегося за бортом.
7. Селекционер, находясь в лаборатории, фиксирует с помощью фотоаппарата, находящегося на улице, стадии роста растений в фитотроне, условия в котором в данный момент совпадает с условиями лаборатории.
8. Тот же случай, что и выше, только условия в фитотроне отличаются от условий лаборатории.
9. Селекционер, находясь в лаборатории вместе с фотоаппаратом, фотографирует растения в фитотроне, где смоделированы условия окружающей Среды.
10. Геолог в лаборатории измеряет образец породы.
11. Химик в лаборатории проводит эксперимент с веществом в колбе при нагревании.
12. Космонавт с помощью прибора, находящегося в специальных условиях, наблюдает за Луной.
13. То же, что и в предыдущем случае, только объект находится внутри корабля.
14. Ученый с помощью манипуляторов проводит эксперимент в изолированной камере с радиоактивными веществами.
15. Эксперимент в лаборатории, требующий отдельных специальных условий, как для приборов, так и для объекта.
Деятельность осуществляется в процессе взаимодействия субъекта, средств, условий и объекта, которые являются элементами структуры деятельности. При этом они непосредственно, прямо влияют на ход и результаты деятельности, выполняют функции непосредственных предпосылок. Их изменение вызывает изменения процесса и продукта деятельности.
Условия субъекта, не являясь элементами деятельности, оказывает на нее влияние, и являются непосредственной предпосылкой. Они также проходят все стадии подготовки к деятельности и собственно деятельности, что можно при необходимости подробно рассмотреть. Заметим, что условия деятельности субъекта должны включать и условия для практической деятельности, и условия для мыслительной деятельности, которые могут не совпадать.
До сих пор речь шла об условиях собственно деятельности. Но условия, как и другие элементы и непосредственные предпосылки, проходят ряд этапов изменения, развития, что можно показать при исследовании отдельных этапов деятельности.