Виды научных исследований

Жангисина Г.Д., д.п.н., профессор, зав.кафедрой «Вычислительная техника» КазНТУ им.К.И.Сатпаева(г. Алматы, РК)

Ермаков А.С., к.т.н., профессор кафедры «Вычислительная техника» КазНТУ им.К.И.Сатпаева(г. Алматы, РК)

Жолымбет Б.Ш., к.т.н., доцент кафедры»Вычислительная техника»

КазНТУ им.К.И.Сатпаева(г. Алматы, РК)

Турганбекова К.В., к.ф.-м.н., доцент КазНТУ им.К.И.Сатпаева

(г. Алматы, РК)

Батхолдин К.С., проектор АТУ(г. Алматы, РК)

Онгенбаева Ж., ст.преподаватель кафедры «Вычислительная техника» КазНТУ им.К.И.Сатпаева(г. Алматы, РК)

(г. Алматы, РК)

Мименбаева А., ст.преподаватель АТУ(г. Алматы, РК)

Президент Республики Казахстан Н.А.Назарбаев в своей книге

«Стратегия радикального обновления глобального сообщества и партнерства цивилизаций»(Астана: ТОО АРКО, 2009.- 264 с.) отметил, что волны глобальных кризисов в различных сферах, охвативших планету с начала нынешнего тысячелетия, заставляют все глубже задумываться о единой судьбе человечества. Все явственнее вскрываются взаимосвязь и взаимозависимость развития мировой и локальных цивилизаций, необходимость объединения усилий стран и народов в поисках путей совместного выживания, процветания и благоденствия.

Среди наиболее актуальных, животрепещущих для всего человечества проблем выдвигаются следующие/1/:

Ø первая – энергоэкологический кризис, который поставил под сомнение возможность создания сбалансированной энергетической безопасности и сохранения окружающей среды;

Ø вторая – глобальный продовольственный кризис, который возник, несмотря на успехи сельского хозяйства в развитых странах. Причем сотни миллионов людей, особенно в Африке, голодают, тысячи умирают от голода;

Ø третья – существующая система экономических отношений привела к резкой поляризации уровня доходов, к увеличению пропасти между малым числам богатых стран «золотого миллиарда» и большинством бедных стран, не имеющих необходимых ресурсов для модернизации экономики и обеспечения достойного уровня жизни своего населения.

Этими проблемами далеко не ограничивается круг кризисных явлений. Уроки финансового кризиса, начавшегося в 2007г., свидетельствуют о том, что сложившаяся валютно-финансовая система, ориентированная на максимальное извлечение прибыли и на спекуляции на фондовых рынках, ведет к виртуализации капитала и его отрывку от реальной экономики, к возникновению множества «мыльных пузырей», которые лопаются, принося бедствия миллионам людей.

Необходимо также отметить, что современный уровень развития науки, образования и культуры не отвечает реалиям новой исторической эпохи, задачам инновационного развития и требует радикального обновления социокультурной сферы./1/.

Таким образом, становится ясным, что вся система отношений глобального сообщества находится перед лицом крупных потрясений и новых вызовов, на которые должен быть дан соответствующий системный ответ. В современных условиях, отыскать новое, передовое, научное в решении данной темы — сложная задача не только для одного научного работника, но и для большого коллектива. Недостаточное использование мировой информации приводит к дублированию исследований. Количество повторно получаемых данных достигает в различных областях научно-технического творчества 60 и даже 80%. А это потери, которые в США, например, оцениваются многими миллиардами долларов ежегодно. Каждый шаг на пути прогресса науки достигается все большим трудом, все более дорогой ценой. За последние четыре десятилетия увеличение в два-три раза количества новых научных данных сопровождалось в мире восьми-, десятикратным ростом объема печатной и рукописной информации, пятнадцати-, двадцатикратным увеличением численности людей науки и более чем стократным ростом ассигнований на науку и на освоение ее результатов. Различают восходящий и нисходящий потоки информации. Восходящий — это поток информации от пользователей в регистрирующие органы. В настоящее время наибольшее распространение получила универсальная десятичная классификация документов информации (УДК). УДК разделяет все области знаний на десять отделов, каждый из которых делится на десять подразделов, а подраздел — на десять частей. Каждая часть детализируется до требуемой степени. Структура УДК состоит из групп основных индексов и определителей. Группы делятся на подгруппы общих и специальных определителей. УДК просто усваивается работниками издательств и библиотек, удобно шифруется, обладает относительно быстрым поиском информации для узкоспециализированных тем. В последние годы все чаще применяются механизированная и автоматизированная системы поиска, которые устраняют громоздкость системы УДК.

Исследования можно разбить по классификационным признакам на 16 групп:

1. по инициации (инициативные, систематизированные, заказные);

2. по роли в науке(прорывные, развивающие);

3. по обусловленности потребностями(развития самой науки, народного хозяйства);

4. по источникам финансирования(бюджетные, хоздоговорные);

5. по отношению исплнитлей к потребителю результатов(собственные, подрядные);

6. по используемым средствам(мыслительные, эксперимнтальные);

7. по отношению к науке(эмпирические, прикладные, научно-практические, теоретические, методологические);

8. по количеству участников(индивидуальные, коллективные);

9. по отношению к группам наук(гуманитарные, технико-технологические(инженерные);

10. по отношению к отраслям – потребителям результатов(маркетинговые, социологические и мн.др.);

11. по форме представления результатов( качественные, количественные);

12. по месту проведения(полевые, кабинетные, лабораторные);

13. по форме отражения процесса и результатов исследования(монографические, тематически сборные(сборниковые));

14. по информационному обеспечению(на основе(обще)доступной информации, концептуальные, опирающиеся на специально организуемое обеспечение);

15. по объему привлекаемых ресурсов(значительные, незначительные);по продолжительности(непродолжительные, продолжительные). Инициативные исследования – это такие потребность в которых и их актуальность осознана отдельным исполнителем или группой. Прорывные исследования – это такие, которые изначительно или по мере достигнутых результатов ориентированы на получение принципиально новых знаний, преобразующих фундаментальные представления о природе и обществе(например, исследования, связанные с нанотехнологиями). Развивающие- такие, которые расширяют плацдарм прорывных исследований, позволяют преобразовывать представления об устройстве природы и общества во всех, даже второстепенных, сферах жизнедеятельности человека, выжать все из результатов прорывных исследований.

Соискатели, магистры и бакалавры кафедры «Вычислительная техника» проводят прорывные и развивающие исследования по параллельным вычислениям решения задач горно-металлургического и нефтегазового сектора РК на параллельных вычислительных системах.

Литература

1. Н.А.Назарбаев. Стратегия радикального обновления глобального сообщества и партнерства цивилизаций. Астана: ТОО АРКО, 2009.- 264 с.

2. Н.С.Бектурганов, Пивоваров А.Н. Технологическая конкурентоспособность Казахстана: от иллюзий к «бизнесу, ориентированному на безграничное благо для каждого».- Алматы: Гылым, 2005.- 272 с.