Влияние детско-родительских отношений на состояние аффективной сферы подростков северного региона

Ковешников А.А., к.пс.н. Лобова В.А.

Нижневартовский психоневрологический диспансер, Нижневартовск, Россия

Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, Ханты-Мансийск, Россия

Влияние детско-родительских отношений на состояние аффективной сферы подростков северного региона

Ухудшение здоровья детей и подростков происходит более интенсивно, чем у взрослых, а такие факторы риска, как агрессия, тревожность и депрессия имеют значительную распространенность. У подростков с психосоматической патологией депрессии выявляются в 89% наблюдений, дистимии или дисфории – в 11% случаев, а у 0,2% подростков встречается сильно выраженная депрессия [1,2]. Ежегодный рост заболеваемости по большинству классов болезней свидетельствуют о негативных тенденциях здоровья в детской популяции северного региона [6].

Состояние психосоматического и нервно-психического здоровья детей и подростков во многом определяют его взаимоотношения со взрослыми [3,4,5]. Все это диктует необходимость изучения влияния детско-родительских отношений на состояние аффективной сферы подростков с целью профилактики негативных тенденций.

Обследовано 76 подростков северного региона, в том числе 37 мальчиков и 39 девочек, средний возраст которых составил 14,7±0,6 лет. Изучены установки, поведение и методы воспитания родителей так, как видят их дети в подростковом возрасте. В исследовании использован опросник ADOR («Поведение родителей и отношение подростков к ним») (Шафер, E. Schaefer1965, Л.И. Вассерман, 1994).

Исследование детско-родительских отношений по факторам принятие – эмоциональное отвержение, психологический контроль – психологическая автономия, скрытый контроль – открытый контроль в семьях подростков северного региона показало, что только треть подростков отмечает у матери компетентное поведение и дружеский способ общения. Среди нарушений детско-родительских отношений чаще всего во взаимоотношениях с матерью подростки-мальчики отмечают давление авторитарной матери. Мать не принимает подростка как личность со своими чувствами, представлениями и побуждениями (это автономная мать). Этот стиль взаимоотношений с матерью, который обозначают как «слепая власть», или «упоение властью», среди ребят отметил каждый второй опрошенный. Каждый третий подросток отмечает во взаимоотношениях непоследовательностью матери, например, деликатность и самоотречение сочетается у нее с подозрительностью. Подростки-девочки чаще всего указывают на непоследовательность, непредсказуемость матери (более трети опрошенных), когда имеет место резкая смена стиля и приемов воспитания от поглаживания дочери к полному эмоциональному отвержению (рис. 1).

Рис. Нарушения детско-родительских отношений с матерью (%)

Примечание. POZ- позитивный интерес; DIR- директивность; HOS- враждебность; AUT- автономность; NED – непоследовательность

Во взаимоотношениях с отцом, как мальчики, так и девочки, чаще всего указывают на враждебность. Для мальчиков враждебность отца – это проявление жестокости, стремление вымуштровать сына, непосильные нагрузки, суровость, педантизм, наказания. Такие отношения с отцом у каждого второго подростка-мальчика. Четверть опрошенных подростков-девочек указывают на враждебность отца, что расценивается ими как критика и сверхтребовательность. Кроме враждебности, каждый второй подросток среди мальчиков отмечает непоследовательность воспитательных требований отца, когда он не может предвидеть, как отец отреагирует на ту или иную ситуацию, то есть может наказать за какую-нибудь мелочь, но не обратить внимания на серьезный проступок сына. В отношениях с подростками-девочками отцы более последовательны. Кроме того, мальчики часто отмечают равнодушие отца, когда он замечает сына, только если тот что-либо натворил. Такого отца не интересуют проблемы сына, его увлечения, круг знакомств, учеба в школе. В целом, у ребят с отцами больше проблем, чем у девушек (рис. 2).

Рис. – Нарушения детско-родительских отношений с отцом (%); *- р<0,01

Определено влияние детско-родительских отношений на формировании эмоциональных нарушений у подростков северного региона. Тревога у мальчиков формируется при директивном отношении со стороны матери (корреляции между тревогой и директивностью матери r=0,3). В свою очередь, у девочек-подростков тревога обусловлена нарушенными взаимоотношениями с отцом. Установлена корреляционная связь между тревогой и директивностью отца (корреляции между тревогой и директивностью отца r=0,5). Депрессия у мальчиков формируется при враждебном отношении со стороны матери (корреляции между депрессией и враждебностью матери r=0,3), у девочек – при враждебном отношении со стороны отца (корреляции между депрессией и враждебностью отца r=0,3).

Установлены корреляционные зависимости между родительскими установками и невротическими реакциями подросткового возраста. Достоверная связь установлена между тревогой и директивностью обоих родителей (r=0,5), нейротизмом и враждебностью отца (r=0,8), экстраверсией и непоследовательностью отца (r=0,6).

Обнаружена прямая связь между нейротизмом у девочек и нарушением отношений с обоими родителями, которые проявляются в непоследовательности воспитательных приемов и непредсказуемости реакций (в обоих случаях r=0,4). Обнаружена связь между нейротизмом у девочек-подростков и враждебностью и сверхтребовательностью отца (r=0,8). У мальчиков установлена корреляционная связь между нарушениями регуляторных функций психики (экстра-интроверсия) и непоследовательностью отца (r=0,6). В целом, анализ родительских воспитательных установок показал, что подростки во взаимоотношениях с отцом чаще всего отмечают враждебность и непредсказуемость, во взаимоотношениях с матерью – автономность и непоследовательность.

Литература:

1. Антропов Ю. Ф., Шевченко Ю. С. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. – М.: Изд-во Института Психотерапии; Изд-во НГМА, 2001. – 274 с.

2. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Лечение детей с психосоматическими расстройствами. – СПб.: Речь, 2002. – 560 с.

3. Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Малкова Е.Е. Тест «Подростки о родителях». – М.: Фолиум, 1994. – 56 с.

4. Желдак И.М. Практикум по групповой психотерапии детей и подростков с коррекцией семейного воспитания. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. – 240 с.

5. Ромицына Елена Евгеньевна. Восприятие воспитательной практики и межличностных отношений родителей в семьях подростков больных неврозами: Дис. ... канд. психол. наук. – СПб., 1998. – 175 с.

6. Токарев С.А., Буганов А.А. Популяционная оценка факторов, формирующих здоровье детей Крайнего Севера // Вопросы современной педиатрии. – 2007. – Т. 5. – № 1. – С.15-17.