Акимов
Артем Костянтинович
Мелітопольський
державний педагогічний університет
імені
Богдана Хмельницького
Дитячий туризм та краєзнавство в системі загальної освіти
Освіта визначається в якості процесу і
результату
засвоєння систематизованих знань, умінь і навичок, воно доповнюється цільовою
установкою на відображення загальнонаукової картини сучасного світу, а також
трактується як механізм передачі знань, які безперервно виробляються
наукою і культурою, народам планети.
У цьому зв'язку
необхідно зазначити, що туризм несе в собі величезний соціально-культурний
потенціал і є передусім важливим елементом не тільки фізичної, а й екологічної,
моральної, естетичної та інших сфер культури та освіти.
У першу чергу необхідно звернути увагу на
підготовку юного покоління для майбутньої роботи в нових умовах економіки. А це
означає, що необхідна модернізація системи позашкільної туристсько-краєзнавчого
освіти дітей з переорієнтацією на виховання соціально відповідальної,
самостійної і творчої особистості. «Я не знаю сильніше виховного засобу, ніж
літні походи», - говорив свого часу великий педагог Антон Макаренко.
Ми живемо в
екологічно несприятливій обстановці, зумовленою дією шкідливих для організму
речовин (промислові та автомобільні гази, отрутохімікати, добрива, харчові
добавки). Попереджаючи про можливі наслідки вторгнення людини в природу, яке з
кожним роком розширюється, ще півстоліття тому академік В. І. Вернадський
писав: «Людина стає геологічною силою, здатною змінити образ Землі». Саме тому зараз стоїть дуже
гостро проблема «Навколишнє середовище і здоров'я людини». Але перш ніж
піклуватися про своє здоров'я, необхідно, насамперед, подбати про навколишнє
середовище. Екологічний аспект позашкільної туристсько-краєзнавчої
освіти дітей як фактор виховання включає формування у вихованців свідомого
ставлення до навколишнього природного середовища з метою охорони і
раціонального використання природних ресурсів.
В сучасних
соціокультурних умовах отримують пріоритетне значення загальнолюдські цінності,
які базуються на культурно-національній основі. Одним з найважливіших
завдань виховання дітей та молоді є розвиток національної самосвідомості,
формування ціннісного ставлення до своїх історичних коренів,
менталітету, культури, традицій, рідної мови, яка досягається через організацію
позашкільної туристсько-краєзнавчої освіти.
В основі сучасної
позашкільної туристсько-краєзнавчої освіти лежить поняття
туристсько-краєзнавчої діяльності як обов'язкового компонента «базової освіти».
В дитячих
об'єднаннях туристсько-краєзнавчого профілю педагоги позашкільної освіти вчать
вихованців долати природні перешкоди, забезпечувати себе теплом, їжею, водою,
надавати долікарську допомогу. Це дозволяє психологічно підготувати дітей і
підлітків до нестандартних ситуацій і адекватної реакції в екстремальних умовах
життя.
Діти, отримуючи
додаткову туристсько-краєзнавчу освіту, впевнено почувають себе з
однокласниками, друзями, і це дозволяє їм зайняти свою соціальну нішу в
суспільстві. Проводячи екскурсії, походи по рідному краю, педагоги-туристи
підбирають групи різновікових дітей, що значно збагачує їхній досвід
спілкування і розширює контакти. Необхідно зазначити, що освітня діяльність в
об'єднаннях туристсько-краєзнавчого профілю будується на ідеях:
·
доступності
(можливість кожного, хто хоче долучитися до світу здоров'я, спорту, краси,
дружби, вибрати для себе посильний маршрут, посильну форму участі);
·
послідовності
(крок за кроком, від простого до складного, на кожному році навчання йде
розширення і поглиблення знань, умінь і навичок);
·
колективності
(формування «відповідальної залежності» кожної дитини від колективу в цілому);
·
творчої
діяльності (кожній дитині дається можливість проявити себе в різних ролях - від
виконавця до організатора туристських справ).
Додаткова туристсько-краєзнавча
освіта дітей сприяють розкриттю і розвитку індивідуальних творчих здібностей
учнів, освітніх інтересів, а також самореалізації та професійної орієнтації.
Все це надзвичайно важливо і необхідно кожній дитині, незалежно від його
загального рівня розвитку, сформованості інтересів, мотивації до навчання та
соціального статусу сім'ї.
Додаткова
туристсько-краєзнавча освіта дітей ґрунтується на пошуковій діяльності, яка
сприяє збагаченню духовної спадщини учнів, розвитку гуманних принципів,
вихованню громадянськості й патріотизму.
Додаткова
туристсько-краєзнавча освіта дітей є найважливішим складовим здорового способу
життя і виконує, насамперед, рекреативную функцію. Беручи участь у
туристських заходах, вихованці відновлюють свої сили, зміцнюють своє фізичне та
психічне здоров'я.
На сьогоднішній день формування здорового
способу життя підростаючого покоління є актуальною проблемою. Здоров'я - це
головне багатство в житті людини, яке відображає фізичний, психічний і
соціальний добробут. Здорова і духовно розвинена
людина щаслива, бо віна відмінно себе почуває, здатна
отримувати моральне задоволення у всіх сферах суспільної діяльності. Зміцнення
фізичного здоров'я здійснюється шляхом залучення учнів у різні види спорту та
туризму.
На сучасному етапі
розвитку освіти гуманізація виховання передбачає звернення до особистості учня
з метою навчити його жити, розвиватися, затверджуватись серед людей. Як відомо,
все це відбувається в першу чергу в сім'ї. Саме сім'я виступає в ролі виховного інституту,
зв'язок з яким людина відчуває протягом всього свого життя. У сім'ї
закладаються моральні цінності людини, формуються норми поведінки, позитивне
ставлення до таких людських якостей як любов, взаєморозуміння,
відповідальність, порядність. В організації позашкільної туристсько-краєзнавчої
освіти дітей сімейне виховання має важливе значення, оскільки сім'я є основою
життєдіяльності народу.
Таким чином, позашкільна туристсько-краєзнавча
освіта дітей - найважливіший фактор розвитку особистості. Воно сприяє
формуванню у вихованців загальнокультурної і загальнопрофессіойної
ерудиції; сформованості поглядів і переконань і вміння їх самостійно оцінювати;
участь
в практичній суспільній, культурній та професійній
діяльності; духовної, моральної і громадянської культури; розвитої
інтелектуальності.
Смисл, призначення
та місія розвитку позашкільної туристсько-краєзнавчої освіти дітей полягає у
створенні сприятливих умов для духовно-морального зростання учнів, виховання
громадянина України, який знає і любить свою Батьківщину, виховання лідера XXI
століття.