Бондарь О.Е.

Днепропетровский национальный университет

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ УКРАИНСКОЙ МОЛОДЁЖИ

При исследовании проблем молодёжи на первый план выходят её образ жизни, содержание группового сознания, а также деятельность социальных институтов, призванных не только осуществлять формы контроля и управления в молодёжной среде, но и определять запросы, потребности, интересы молодёжи и способствовать созданию надлежащих условий для её эффективной социализации.

Для того, чтобы лучше представить, что волнует современную молодёжь, какие жизненные ситуации вызывают переживания и волнения, рассмотрим систему ценностных ориентаций, которая во многом определяет пути формирования личности и в значительной степени влияет на модели поведения и построения отношений с другими членами общества.

Следует отметить, что современная молодёжь вступает в жизнь в ситуации экономической нестабильности и несовершенства законодательного механизма регулирования социальных отношений.

Данные общегосударственного опроса «Молодёжь Украины в новых условиях социальной дифференциации», которое проводили учёные института социологии НАНУ и УкрНИИ проблем молодёжи (Украинский институт социальных исследований), позволяют понять представления разных категорий украинской молодёжи о жизненном успехе, ожидаемую помощь и возможные барьеры на пути к успеху, а также определённые стратегии его реализации [1, с.42].

В исследовании было выявлено, что успехом в жизни преобладающее большинство молодёжи считает ценности частной жизни и материального благосостояния (относительно здоровья собственного и своих близких высказалось 93% опрошенных, за материальную обеспеченность – 88%, за полноценную семью – 86%, за хорошо оплачиваемую работу – 83%), отдавая им безусловный приоритет относительно таких слагаемых жизненного успеха, как власть над людьми (12% ), преимущества над другими (14%), влияние на политические события (17% ), которые получили минимальное число ответов.

В значительной мере успех в жизни молодёжь трактует также в деятельностно-творческом аспекте (профессионализм в выбранном деле – 68%, реализация собственных способностей и стремлений – 64%, воспитание детей на своих жизненных принципах – 62%), хотя и в меньшей мере, чем в материально-бытовом ракурсе.

Приблизительно половина респондентов успех в жизни усматривает в удачных взаимоотношениях с противоположным полом (51%), в поездках за границу (52%), а также – в наличии автомобиля (56%), то есть в типовых атрибутах молодёжной субкультуры.

Относительно конкретных препятствий жизненному успеху («барьеров») самыми существенными среди них, по данным опроса, выявились: «невысокий уровень материального положения» и «отсутствие необходимых связей, влиятельных знакомств». Третье место в иерархии барьеров занял такой традиционно острый социальный показатель, как «отсутствие собственного жилья».

Отмечается также, что у украинской молодёжи в период существенных социальных изменений формируются установки решать свои вопросы личной позицией и личной активностью – установки индивидуальных схем выживания. Большинство молодых людей отмечают, что в жизни они в наибольшей степени полагаются на себя – на свои собственные знания, способности и силы, они считают также, что свою судьбу определяют они сами, а не внешние обстоятельства. С другой стороны, опору и поддержку, помощь в налаживании собственной жизни молодые люди ждут, прежде всего, от родительской и собственной семьи, в какой-то мере – от друзей и знакомых, но ни в коей мере – от государства. Постепенно создаётся прослойка молодых людей, которая среди успехов отечественных реформ особой строкой выделяет свободу экономической деятельности. Это даёт основание говорить о том, что изменяющиеся социально- экономические условия всё в большей степени подталкивают молодых людей к самостоятельности, к надежде на собственные силы, к готовности активного созидания своей жизни и счастья. В то же время развитие этих новых качеств изменяет ценностные ориентации молодёжи, делает стабильными эгоцентрические установки, молодые люди становятся все более прагматичными и сдержанными в проявлении духовности [2, с. 124-126].

По мнению исследователей, корни этих негативных проявлений лежат в идеологическом вакууме, который образовался вследствие разрушения традиционной системы морали и нравственных ценностей [3]. Совершенно очевидно, что в обществе, в котором в средствах массовой информации и массовом сознании часто допускается пропаганда насилия, культа достижения целей любыми средствами, человек может чувствовать себя обделённым, несостоявшимся и в то же время стремящимся к достижению успеха и благополучия любой ценой. С другой стороны, имеет место и другой процесс – формирование пассивного, равнодушного к жизни общества обывателя.

Поэтому целенаправленная работа педагогов, психологов, социологов по формированию системы ценностей молодых людей представляется чрезвычайно важной.

Библиографические ссылки

1. Біленок О.А. Життєвий успіх очима молоді // Практична психологія та соціальна робота. 1998, №5. – с.42-43.

2. Молодёжь и общество на рубеже веков. – М.: Голос, 1999. – с.124-126.

3. Носков В.І. Структура особистості й оптимізація психогенного середовища // Практична психологія та соціальна робота. 2002 - №3.

Бондар Оксана Євгеніївна,

ст. викладач кафедри педагогічної психології та англійської мови,

факультет психології,

Дніпропетровський національний університет

Дом. адреса: 49044, Дніпропетровськ, пр.К.Маркса, б.45, кв.29

Дом.телефон: 713-51-70, ел.пошта: obondar2005@ukr.net