Филологические науки/3. Теоретические и методологические проблемы исследования языка

Сазыкина М.И.

Южный Федеральный Университет, Россия

Семантические особенности глаголов речи в современном английском языке

Речевое действие – это сложное, многоаспектное явление, имеющее свою структуру, а также разнообразные формы проявления. Концепт «действие» (акт, action) является чрезвычайно важным в картине мира, поскольку именно через действие человек вступает в активные отношения с окружающим миром. А действие ассоциируется, прежде всего, с глаголом и употребляется как наиболее общее понятие для всех значений глагола, в том числе для глаголов говорения (речевого действия), которые описывают акт речевого общения.

Речепроизводство – один из видов речевой деятельности, а именно порождения устной и/или письменной речи. Речепроизводство представляет интерес для лингвистов как активная динамичная деятельность человека, имеющая лингвистические, психологические, социокультурные и психолингвистические основы, выражающаяся в разных формах в зависимости от различных факторов (коммуникативных установок, характера общения, передаваемого содержания и т. д). Речевое действие репрезентируется в английском языке большой группой глаголов.

Интерес к данной группе лексических единиц обусловлен как сложностью их семантической структуры, так и неоднозначностью в вопросе выделения синонимических рядов и тематических групп [1].

Семантика конструкций, содержащих прямую речь, формируется взаимодействием содержания обоих компонентов конструкции - реплики персонажа и речи автора. Функцию вводящего элемента выполняет глагол, который может быть как глаголом говорения, обозначающим различные виды коммуникации (ask, tell, аnswеr, say), тaк и глаголом, не имеющим в своей семантической структype значения говорения, и являющимся лишь функционально равнозначным глаголам говорения: (nod, wink, smile) [2].

Анализ частотности употребления разных глаголов говорения позволил выделить наиболее частотные глаголы, среднечастотные и единичные. Чаще всего употребляются глаголы, передающие общие категориальные понятия речевой деятельности: "говорить", "сказать", "спросить": say, tell, talk, speak, ask. Это свидетельствует о том, что собеседникам важнее само содержание информации, а не манера ее презентации и сопутствующие ей эмоции. Классическим глаголам говорения, которые просто свидетельствуют о сообщении и вводят его, никак не характеризуя, противопоставлены остальные глаголы говорения, сочетающие в своем значении семы простой констатации речевой ситуации и того или иного аспекта этой ситуации. К среднечастотным относятся глаголы: answer, reply, murmur, call, announce, comment, shout, declare, whisper, discuss, utter. Все остальные выделенные глаголы говорения относятся к малочастотным и единичным: blubber, chat, chatter, chuckle, claim, command, confess, converse, cry, curse, exclaim, growl, grumble, inform, inquire, lie, moan, mumble, mutter, pray, pronounce, query, question, request, respond, scream, shriek, spout, stammer, state, swear, taunt, wail, whimper, whine, yell. Таким образом, в современном английском языке в качестве глаголов, имеющих значение говорения, функционируют различные по семантическому составу лексические единицы.

С точки зрения характepa семантики глаголов говорения выделяются собственно и потенциально речевые глаголы. К глаголам собственно говорения относятся те глаголы, значения которых в любом контексте выражают процесс говорения или характеризуют его протекание. Значение говорения у этих глаголов является основным. Семантическая структура глаголов собственно говорения сравнительно однородна.

К потенциально речевым глaголам относятся глаголы с неоднородной семантической структурой, в которой значение говорения является неосновным, ситуативно обусловленным (rumble, hiss, notice) [3].

По своему главному, основному значению такие глаголы делятся на следующие группы:

1) Глаголы звучания (звуки, издаваемые животными: purr, crow, growl, hiss; глаголы предметного звучания: сhimе, gurgle, burst, grate; глаголы, обозначающие звуки природных явлений: thunder, bluster; глаголы, обозначающие неречевые звуки, издаваемые человеком: sniff, breathe, pant , groan, giggle)

2) Глаголы восприятия и умственной деятельности: notice, observe.

3) Глаголы отвлеченного действия, обозначающие фазовые явления: continue, interrupt, begin, rеsume.

Таким образом, семантическая группировка глаголов говорения в английском языке интенсивно пополняет свой состав за счет других семантически родственных групп, за счет развития образного значения в семантике глаголов таких групп. В этом проявляются диахронические связи группы глаголов говорения с другими группами. Группа глаголов говорения растет и пополняется прежде всего за счет группы глаголов звучания.

Литература:

1. Стойкович Л.Ю. Лексико-семантическое поле английских глаголов речепроизводства (лингвокогнитивный подход), Автореф. дис. … канд. филол. наук., Самара 2007. – 23 с.

2. Цыганова Е.Б. Метафорическая номинация речевой деятельности (на материале глаголов русского и английского языков), Автореф. дис. … канд. филол. наук., Казань, 2008. – 20 с.

3. Черняк В.Д. Параллельные синонимические ряды и регулярная многозначность // Лексическая семантика. - Сб. науч. тр., Свердл. гос. пед ин-т. Свердловск, 1991. – С. 40-48.