Актуальность
интеллектуального продукта в постиндустриальных трансформациях экономики
региона
В современном мире развитие экономической
системы, то есть «разрешение противоречий, обусловленных вероятностной духовной
природой интеллектуальной деятельности человека»[1],
прямо зависит от движения интеллектуального капитала. Интеллектуальный капитал
выступает как управляющая система для экономической системы и представляет
собой социально-экономическую систему, характеризуемую специфическими
свойствами, обусловленными духовной природой его факторов[2].
Основой интеллектуального человеческого капитала является способность к труду,
позволяющая создавать избыточную прибавочную стоимость в виде интеллектуального
продукта. Таким образом, интеллектуальный капитал - это экономические отношения
по поводу воспроизводства и отчуждения результатов интеллектуальной
(креативной) деятельности между носителями интеллектуальных способностей,
принимающих форму интеллектуальной собственности, и ее потенциальными
потребителями.
Интеллектуальный капитал постепенно
обретает собственную оригинальную форму движения, системообразующим элементом
которого является наука. Основные формы интеллектуального капитала, по мнению
И.А. Иванюк, являются научные исследования, технологические разработки,
организационно-экономические разработки и комплекс умений, знаний, навыков в
различных отраслях и сферах
деятельности.
Интеллектуальный продукт региона, являясь
результатом интеллектуальной деятельности человека либо группы лиц, находит
растущее применение во всех сферах жизнедеятельности общества и его субъектов
по мере трансформации экономической системы (рис. 1).
Рис. 1. Основные формы интеллектуального капитала[3]
В процессе
постиндустриальной трансформации появляется сектор экономики, основным
качеством которого является способность производить продукт с использованием
технологий подсистемы интеллектуального производства и элементов
индустриального производства. Отдельно подсистема интеллектуального
производства и индустриальная подсистема, не интегрировавшись, такого продукта
произвести не могут (графическая иллюстрация формирования постиндустриальной
подсистемы представлена на рис. 2).
Рис. 2.
Формирование постиндустриальной системы[4]
В результате
переложения концепции А. Маслоу на процессы развития производства, изменения
нужд и потребностей и, как следствие, товаров и услуг была получена иерархия
востребованных продуктов производства региона по мере развития производительных
сил и производственных отношений[5].
При этом к постиндустриальному сектору экономики региона отнесены потребности
трех высших ступеней модели А. Маслоу. Потребности самовыражения, занимающие
вершину пирамиды, удовлетворяются в экономике региона постиндустриального типа
продукцией пятеричного сектора, а именно услугами профессионального и личного
характера, к которым относят образование, здравоохранение, отдых,
интеллектуальную исследовательскую деятельность.
В постиндустриальном обществе региона
на фоне машинной технологии на первый план выходит технология информационная,
опирающаяся на возросший интеллектуальный потенциал. Соответственно все более
актуальной становится проблема внедрения продуктов интеллектуальной
деятельности в производство различных хозяйствующих субъектов в рамках
постиндустриальной экономической системы.
В процессе
индустриального развития наблюдается проявление двух причин постиндустриальных
изменений экономики: во-первых, наблюдается изменение нужд, потребностей и
предпочтений субъектов рыночных отношений; во-вторых, происходит активное
внедрение интеллектуального продукта, доля которого в продукции постоянно
увеличивается, под воздействием которых индустриальная экономика
трансформируется в постиндустриальную. Ее основными особенностями являются переход
от индустриального производства к производству услуг; сдвиг от массового
производства стандартизированных изделий к производству уникальных и
невоспроизводимых благ и услуг; определение информации и знаний в качестве
доминирующих факторов производства. Как следствие происходящих изменений,
возрастает роль образования, трудовая физическая деятельность вытесняется
творческой активностью. Таблица 1 иллюстрирует
структуру и проблемы постиндустриального общества и показывает, какое место
отводится в постиндустриальном обществе знаниям и образованию. Из таблицы
видно, что в постиндустриальном обществе на передний план выходят
информационные процессы и системы.
Таблица 1. - Структура и проблемы
постиндустриального общества[6]
|
Основные принципы |
Центральная роль знаний |
|
Основные институты |
Университет. Академические институты. Исследовательские организации. |
|
Экономическая база |
Наукоемкие отрасли промышленности |
|
Основной ресурс |
Человеческий капитал |
|
Политические проблемы |
Научная политика и политика в области образования. |
|
Стратификация: основа доступа |
Способности и навыки, образование |
Для повышения
эффективности экономики региона необходимо проведение комплекса мероприятий в
направлении повышения коэффициентов использования факторов, оказывающих
существенное влияние на формирование характеристик детерминантов
конкурентоспособности, и, в первую очередь, факторов, способствующих
становлению интеллектуального продукта и мотиваций.
Из вышесказанного можно сделать выводы о том, что под влиянием факторов постиндустриальной стадии развития общества информация меняет свои функции, все более осознается редкость этого товара, а информационный фактор выдвигается в число основных при оценке степени богатства как отдельных индивидуумов, так и социальных групп. Это приводит к кардинальному изменению природы взаимоотношений в обществе: основой экономического развития региона становится не столько обладание традиционными материальными ресурсами, сколько владение информацией и навыками ее обработки, трансформируется инфраструктура рынка, которая все больше носит информационный характер.