Филологические науки
Философские понятия в гендерном литературоведении
Гендерные исследования в
современном русском литературоведении получили достаточно широкое развитие.
Несмотря на то, что многие авторы отмечают неразработанность некоторых
положений в гендерном литературоведении (Охотникова, Трофимова, Доронина) [1],
уже достигнуты определенные результаты в этом перспективном научном
направлении.
Как и в других областях
гендерных исследований, в литературоведении используются определенные ключевые
понятия, которые используются при интерпретации и анализе литературного
произведения с позиций гендерного подхода. К основным из них мы относим
следующие: «гендер», «гендерная картина мира», «гендерные стереотипы», «мужественность»
и «женственность». Целью данной статьи является описать сущность этих понятий в
применении к литературоведческим исследованиям.
Важнейшим понятием
гендерных исследований в любой области является понятие «гендер»: это «сложный
социокультурный конструкт, включающий различия в ролях, поведении, ментальных и
эмоциональных характеристиках мужчин и женщин, зафиксированные в виде гендерных
стереотипов; этот конструкт возникает в ходе исторического развития общества и
обусловлен его влиянием» (Шакирова) [2].
Гендер является
комплексным конструктом и включает в себя понятия «мужественности» и
«женственности», которые, как будет отмечено далее, составляют «гендерную
картину мира». Остановимся поподробнее на этих трех понятиях.
«Мужественность» можно
определить как совокупность качеств, характеристик и ролей, свойственных или
приписываемых мужскому полу в целом. Следовательно, «женственность» - это
совокупность качеств, характеристик и ролей, свойственных женскому полу (оба
определения рабочие). На этих двух понятиях базируется гендерная картина мира,
которая признает наличие в любой культуре двух начал: мужского и женского,
неразрывно связанных и одновременно соперничающих между собой, взаимно
дополняющих и отталкивающих друг друга» [3].
В наиболее общем виде дихотомия мужского - женского в гендерной картине мира может
быть представлена следующей схемой:
Гендерная картина мира
Рубанцова [4].
(Примечание – круги
пересекаются, потому что в мире не существует «чистой» мужественности или
женственности) Коноплева, [5].
Описанные выше понятия
реализуются в обществе (и, соответственно, в литературе) в виде гендерных
стереотипов (обобщенных представлений о типично мужском и типично женском. Нам
представляется возможным рассмотрение понятий «мужественности» и
«женственности» и «гендерных стереотипов». Приведем таблицу:
Гендерные стереотипы
|
Гендерные стереотипы
мужественности |
Гендерные стереотипы
женственности |
|
Логичность |
Интуитивность,
абстрактность |
|
Инструментальность/сознательность |
Экспрессивность,
бессознательность |
|
Власть |
Подчинение |
|
Порядок |
Хаос |
|
Независимость, индивидуальность |
Близость,
коллективность |
|
Сила Я |
Слабость Я |
|
Импульсивность,
активность |
Статичность,
пассивность |
|
Непостоянство,
неверность |
Постоянство, верность |
|
+ |
- |
Знаки + и – в последних
строках обозначают, что «мужское" традиционно считается "более правильным",
чем "женское".
Все вышесказанное
позволяет нам определить основной объект и цели гендерных исследований в
литературоведении. Объектом гендерных исследований в литературоведении являются
взаимоотношения мужчин и женщин как социальных и культурных субъектов, а также
зафиксированные в литературе социально-психологические стереотипы
«мужественности» и «женственности». Целями же таких исследований являются
следующие:
- описать модели мужского
и женского поведения в художественном произведении;
- проследить историю
гендерных отношений персонажей;
- охарактеризовать
представления о нормативно мужском и нормативно женском (гендерные стереотипы),
воплощенные в художественном тексте.
В заключение хотелось бы
подчеркнуть актуальность и перспективность гендерных исследований в современном
литературоведении и их несомненную важность в развитии современных наук о
человеке и обществе в целом.
Ссылки
[1] Охотникова С.
Гендерные исследования в литературоведении: проблемы гендерной поэтики. http://www.a-z.ru/women_cd1/html/gender_issledovan.html; Доронина Т. Гендерный дискурс в изучении русской
литературы. Трофимова Е. К вопросу о гендерной терминологии: http://www.vvsu.ru/grc/blg/evolution.asp
[2] Шакирова С. Основания
гендерных исследований: http://www.undp.kz./~ngorc/mainru/roster/GE.html
[3] (Автор не указан).
Философские основания концептуализации гендерной картины мира. АКД. –
Тамбовский ГУ, 2003. http://mirrabot.com/work/work_35520
[4] Рубанцова Т.
Философия феминизма и культура. Вестник Омского ун-та, 1998. – вып. 4 – с.
35-38
[5] Коноплева Н.А.
Гендерные стереотипы//Словарь гендерных терминов. - М., Информация-ХХI век, 2002. - с. 65
[6] Там же, с.
61-65.