К.ф.н. Жумагулова Б.С.
Казахский национальный педагогический
университет имени Абая, Казахстан
Дискурсивное слово
«вот» в полемике
В русском языке существует большое
количество самых разнообразных частиц, специально предназначенных для того,
чтобы в составе предложения, в разных сочетаниях с теми или другими его членами
или с предложением в целом выражать различные субъективно-модальные значения [1,
224]. К числу модальных частиц относятся вот,
ну и др., которые в построениях с
оценочным и усилительным значением» «открывают собою предложение или находятся
непосредственно перед предикативно значимым членом» [1, 225].
Интересно наблюдение В.Л. Лехицера о том,
что «polemos и есть зановозавоевание
своего «вот», зановосамоопределение,
осуществляющееся в схватке» [2, 141]. Действительно, субъекты полемического
дискурса часто используют слово вот,
в основе которого лежит идея преимущества своей позиции, своего мировидения.
Рассмотрим реализацию ДС вот в рамках полемического дискурса.
1. ДС вот
+ вопросительное местоимение, где вот
придает им смысл подчеркнутого указания на что-либо в соответствии со значением
местоимений:
Б.: Как
вы объясните детям на улице/ которые собрались что-то делать? Вы подойдете/
скажете// Слушайте/ я вот занимаюсь со следователем/ а они вам бутылкой по
голове и нормально// Вот в чем вопрос// Глубокий подход/
неглубокий подход/ оно же идет отсюда (ток-шоу «Что делать?», тема
«Школьные драки», запись от 13.10.2007г.).
2. ДС вот
в начале предложения для выделения того, на чем должно быть сосредоточено
внимание, что оценивается как главное, существенное или безусловное:
А.: С
этим явлением нужно бороться/ но я не сказал/ что нужно взять и запретить// Это
невозможно и я просто за более гибкий и глубокий подход/ разносторонний//
Понимаете? Вот разница (ток-шоу
«Что делать?», тема «Школьные драки», запись от 13.10.2007г.).
3. ДС вот
«выражает истинность того, что утверждалось ранее, вот именно:
Л.: Вы
понимаете? И.: Да-да.Л.: И то/ что происходит/ все эти перекосы в
нашем вот именно поэтому// Объясните/
что происходит/и /и сейчас…И.: Объясню.
Л.: Да. (ток-шоу «Что делать?», тема
«Красота – страшная сила», запись от 02.03.2007г.).
4. ДС вот
употребляется при окончании речи в значении больше нечего прибавить:
Р.: Название
будет сковывать.В.: Или просто…Р.:
Театр.В.: Вот и все.
(ток-шоу «Что делать?», тема «О национальных театрах», запись от
13.10.2007г.)
5. ДС вот
употребляется при указании на завершение чего-нибудь, наступления чего-нибудь
желаемого, ожидаемого:
Ю.:
В целом вы против// Вы считаете/ что это зло просто/…/ безопасность/ с ней надо
бороться// Но для решения своих вопросов я не буду жить хорошо.В.: Если это угроза моего шкурного интереса…Ю.: Вот
с этого и начинается…В.: Тогда это
моя личная проблема.Ю.: Правильно,
правильно.
(ток-шоу «Что делать?», тема «О
коррупции», запись от 12.05.2007г.).
6. ДС вот
привлекается при указании на другого субъекта:
Б.: Или
мы дадим пацану пистолет и он будет играть/ и потом станет генералом как вот наш Новиков/ понимаете// А вот если он будет играть в куколки/ он
пойдет в гей-клуб. (ток-шоу «Что делать?», тема «Школьные драки», запись от
13.10.2007г.).
7. ДС вот
может привлекаться и при обозначении временных
параметров:
В.:
Сегодня коррупция угрожает национальной безопасности государства// Так вот сегодня для чего мы провоцируем
государственных служащих/ давая им такую мизерную зарплату и давая такие
высокие полномочия// Не лучше ли дать эти все полномочия бизнесу/ повысив при
этом его ответственность не перед инспектором/ а перед общество/, перед
потребителем? Вот тогда будет и
меньше коррупции// А сейчас главная задача предпринимателя/ я представляю этот
класс/ сохранить добрые отношения не с потребителями/ а именно с
инспектором.
(ток-шоу «Что делать?», тема «О
коррупции», запись от 12.05.2007г.).
8. ДС вот
используется при описании реальной и желаемой действительности:
Б.: Кроме
велосипеда/ на котором вам удалось научить ребенка хорошо кататься и кроме того
мальчика/ который выяснили/ что он всеобщий гений существуют миллионы детей/
которыми не может человек вот один
прийти педагог такой хороший педагог как вы/ научить его кататься на
велосипеде// Практика другая// Вот
существует школа// В ней сидит тридцать человек в возрасте тринадцати лет// Это
чудовищно/ чудовищно/ поверьте мне// Я работал в классе/ где сидит тридцать
подростков// Это просто/…/ приходишь
туда и не знаешь/ что делать// И в этом случае и требовать/ чтобы такой
вы не пойдете туда работать.
(ток-шоу «Что делать?», тема «Проблемы
образования и воспитания», запись от 23.06.07г.).
9. ДС вот
используется при констатации факта:
Ю.: Вот это зоны риска// Контрольно-надзорные функции сокращать/ делается/ это
делается// По сокращению проводится…В.: Медленно.
Ю.: работа// Но…(ток-шоу «Что
делать?», тема «О коррупции», запись от 12.05.2007г.).
10. ДС вот
привлекается при подтверждении своего прогноза, идеи:
Ю.:
Именно про это я и говорил// Именно вот
такая точка зрения/ вот такая точка зрения как раз и способствует возникновению
коррупции.
(ток-шоу «Что делать?», тема «О
коррупции», запись от 12.05.2007г.).
11. ДС вот
используется в отраженной речи:
М.: На
самом деле мы знаем детей// Дети прекрасные/ замечательные/ а мы их портим/ мы
говорим// вот не говори так/ вот
позвони// Я думаю/ но ты скажи// Вот.
(ток-шоу «Что делать?», тема «Проблемы образования и воспитания», запись от
23.06.07г.).
12. ДС вот
привлекается при ссылке:
Р.: Я
вижу только один путь/ возникновение негосударственных театров// Программа
поддержки негосударственных театров/ программа поддержки молодых// Ведь какой
был взлет театральной жизни Казахстана вот
в те годы/ когда я приехал// Ахметжан тогда работал в Министерстве культуры/ он
помнит это.(ток-шоу «Что делать?», тема «О национальных театрах», запись от
13.10.2007г.).
13. ДС вот
используется при разъяснении:
Ю.:
Все вопросы по штрафам/ все вопросы ваши по штрафам уже давно решены// Это
вилка штрафов и так далее// Поэтому/ это самое/…/ прогноз и так далее// Все эти вопросы решены// А то/ что штрафы
остались/ вы считаете/ надо убирать штрафы? В.: Не-не// А у нас решается все наполовину// Вот я сейчас объясню.(ток-шоу «Что делать?», тема «О
коррупции», запись от 12.05.2007г.).
14. ДС вот
используется при указании:
Ю. Но
для того/ чтобы решить свои вопросы/ я дам кому-то взятку. В. Так. Ю.: Вы так говорите// Вот с
этого начинается коррупция// Понимаете/ вы в целом против коррупции…
(ток-шоу «Что делать?», тема «О
коррупции», запись от 12.05.2007г.).
15. ДС вот
может быть использован с различными целями в потоке речи:
В.: Только
значительно сократилась/ только не на ключевых моментах// Лицензирование
осталось/ изготовление оградки для могилы и изготовление забора// Это осталось/
а вот лицензирование осмотра
воздушных судов/ вот это они
сократили// Людям от этого ни жарко/ ни холодно// Товар от этого не дорожает//
Поэтому/ когда мы говорим о даче взятки/ это упрощенное понимание вещей// Если
решаешь свой шкурный вопрос/ это одно/ если/…/ я думал в каком государстве
будут жить мои дети. Ю.: Вот. В.: И ваши дети/ это уже
совсем другое// Тогда вы правильно сказали/ я полностью согласен с вами/ что вот существует такая пословица //Рука
руку моет/ Не подмажешь/ не поедешь// Это вроде бы как общество принимает/ что
коррупция является неким двигателем прогресса// Бред все это// Это общество
сменилось/ это общество смирилось с этим/ к сожалению/ вот этим закончился Советский Союз. (ток-шоу «Что делать?»,
тема «О коррупции», запись от 12.05.2007г.).
16. ДС вот
используется при формулировке вопросов:
Б.: А
что это означает вот мудрый и
адекватный? Это как? М.: Ну вы
знаете/ я же вас не спрашиваю э-э-э…Б.: Спросите/
я отвечу. (ток-шоу «Что делать?»,
тема «Проблемы образования и воспитания», запись от 23.06.07г.).
Так, ДС вот имеет большое количество
оттенков, выявленных в потоке спонтанной речи, осложненной необходимостью как
обосновать свою точку зрения, так и опровергнуть другую. В целом данное слово
является маркером исходной, защищаемой коммуникантом позиции. Внимательный
соперник может с легкостью понять основные моменты, защищаемые противником для
того, чтобы использовать их против него.
ДС вот
используется при выделении основной мысли; выражении истинности утверждаемого
ранее; окончании речи, завершении чего-нибудь; указании на другой субъект;
обозначении временных рамок; описании; констатации факта; подтверждении своей
мысли; ссылке на кого-либо, что-либо; разъяснении, объяснении; указании;
формулировании вопросов.
Литература:
1. Русская грамматика. Т.2. Синтаксис. – М: Наука,
1982. – 709 с.
2. Лехицер В.Л. Спор как экзистенционал// Электронный
документ. – Режим доступа: www.elite-housing.ru/files/mix_01_007. PDF