Е.В. Савельева

 Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса, Россия

 

      Правовая психология и социализация личности

Значимость и престижность юридической профессии всегда была достаточно высокой, но особо популярной эта специальность стала в последнее время, когда в обществе происходят кардинальные перемены в социально-экономической структуре государства и связанные с ними существенные изменения в жизни людей, когда обостряются как позитивные, так и негативные проявления в их личных и коллективных взаимодействиях. Все это означает, что достижения психологии должны стать достоянием каждого сотрудника правоохранительных органов, юридических служб путем расширения ее изучения в системе юридического образования, служебной подготовки и повышения квалификации кадров.

         Известно, что наряду с общей психологией существует ряд специальных направлений этой науки: психология труда, спорта, инженерная, военная психология и другие дисциплины, обслуживающие различные направления жизни и деятельности человека. Однако в области общественных отношений, отношений между людьми, регулируемых правом, жизнь и деятельность человека приобретает специфические черты, а их проявление носит характер объективных закономерностей, которые и составляют предмет юридической психологии.

         За последние десятилетия отечественная юридическая психология достигла заметных успехов в своем развитии как самостоятельная отрасль психологического знания: были подняты острые проблемы, относящиеся к психологической составляющей правоохранительной деятельности; изучены, описаны и детализированы многие психические явления, процессы и состояния, лежащие в основе ее научного базиса; заложены основы исследований на перспективу. Однако значение этой отрасли знания не сводится лишь к общетеоретическим сведениям, она оказывает помощь в овладении способами изучения личности, анализе полученных данных, выработке необходимых психологических задач и самым нужным сегодня – умением работать  с гражданами, управлять персоналом, решать задачи в опасных ситуациях,  успешно бороться с организованной преступностью, терроризмом и другими формами экстремизма. Юридическая психология органически дополняет юридическую обученность специалиста и способствует приобретению им подлинного профессионального мастерства [1, с. 3].

            Правовая психология — раздел юридической психологии, изу­чающий психологические особенности отражения правозна­чимых явлений в сознании общества, отдельных социальных групп и индивидов, интернализацию (присвоение) личностью правозначимых ценностей, социально-психологические аспекты эффек­тивного правотворчества, правовой социализации личности, форми­рование и функционирование правосознания, психологические усло­вия правоисполнительного поведения.

Усвоение людьми законов, правовых знаний и требований, оп­ределяющих меру должного поведения, осознание своих прав и социально приемлемых способов их реализации, а также понима­ние сложных правовых взаимоотношений между различными людьми, их группами и социальными институтами осуществляется в процессе правовой социализации. Этот процесс сопровождает раз­витие человека в обществе, которым создаются специальные усло­вия для адекватного восприятия отдельным индивидом правовых ценностей, норм, санкций, ролевых предписаний и их перевода в личные поведенческие регуляторные механизмы [2, с. 39] .

     Первоначальное знакомство человека с существующей в обществе правовой культурой происходит еще в раннем возрасте. Детские роле­вые игры способствуют формированию понятий о функциях права и его представителях. Средства массовой информации, беседы со взрос­лыми, чтение книг становятся источниками знания о правовых ценно­стях и стандартах нормативного поведения. Возникшая в детстве ин­дивидуальная правовая картина мира с возрастом значительно обога­щается и уточняется в связи с усложнением форм деятельности (учеба, труд), расширением круга общения человека, реализацией им попыток самоактуализации и самореализации. Важнейшими институтами со­циализации при взрослении человека выступают семья, школа, рефе­рентные группы сверстников, трудовые коллективы. При этом основ­ными механизмами формирования правосознания, согласно точке зрения профессора В.М. Позднякова [3, с. 13], являются:

·        идентификация — отождествление индивида с другим челове­ком, в результате которого происходит воспроизведение пове­дения, мыслей и чувств другого лица;

·        внушение — особый вид эмоционально-волевого, целенаправ­ленного, но неаргументированного воздействия одного челове­ка на другого или группу людей;

·        заражение — бессознательная подверженность индивида определенным психологическим состояниям, связанным с некрити­ческим принятием какой-либо информации или чувств;

·        подражание — способ воздействия людей друг на друга, в ре­зультате которого осуществляется неосознанное воспроизведе­ние личностных черт и поведенческих паттернов;

·        убеждение — метод воздействия на сознание личности через об­ращение к ее собственному критическому суждению для форми­рования определенных взглядов и мировоззрения в целом.

Итогом правовой социализации личности является возникнове­ние индивидуального правосознания — системы знаний, оценок и представлений о правопорядке общества, а также установок правоисполнительного поведения. Правосознание — ориентировочная ос­нова правозначимых действий — определяет поведение человека в сфере наиболее существенных социальных отношений.  Оно обуслов­лено уровнем личностно-гражданской зрелости, определяется харак­тером и объемом полученного правового опыта, т.е. зависит от сте­пени освоения доминирующей правовой культуры общества и суб­культур конкретных социальных групп, в которые включен человек.

            В развитой правовой культуре следует выделять три взаимосвязанных звена:

            1)  правовая просвещенность (компетентность);

            2) позитивное психологическое отношение к праву (согласие с ним);

            3)включение в потребностно-мотивационную подсистему личности собственных ценностных ориентаций, которые и выражаются в правомерном поведении [4, с. 57] .

Правосознание играет регулирующую роль в про­цессе правореализации при разрешении конкретных юридических дел, принятии правоприменительных актов и всех видов конкрет­ных юридических решений. Здесь действует профессиональное право­сознание юриста.

Оценка результатов деятельности и любого решения в правовой сфере также производится с помощью такого инструмента (механиз­ма), как правовое сознание. Результатом оценки является признание поведения (деятельности) правомерным или противоправным, а если противоправное поведение совершается специальным субъектом — должностным лицом, работником правоохранительных органов на службе или в связи со службой, — нарушением законности.

Юристу должно быть присуще устойчивое положительное от­ношение к праву и практике его применения, что означает макси­мально высокую степень согласия с правовой нормой (с законода­телем), понимание полезности, необходимости и справедливости ее применения, привычку соблюдать закон. Особенности правового разума и правовых чувств выражаются также в профессиональном усмотрении, являющемся источником предложений по совершенст­вованию правового регулирования, снятию или нейтрализации про­тиворечий, которые возникают в процессе применения правовых норм. Интенсивность, степень выраженности, острота проявления правовых знаний, правовых установок и ценностных ориентации отличают профессиональное правосознание юристов от правового сознания остальных членов общества.

Таким образом, правовое сознание как органическая составная часть правотворческой и правореализующей деятельности выполня­ет роль механизма и условия эффективности функционирования правовых норм [5, с. 75].

 

Литература:

1. Аминов, И.И. Юридическая психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / И.И. Аминов. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 271 с.

2. Романов, В.В. Юридическая психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / В.В. Романов. – М.: Юристъ, 2009. – 560 с.

3. Поздняков, В.М. Методологические и теоретические основы юридической психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов / В.М. Поздняков. – Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД РФ, 1997. – 231 с.

4. Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / Ю.В. Чуфаровский. – М.: Проспект, 2009. – 450 с.

5. Волков, В.Н. Юридическая психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / В.Н. Волков. – М.: Юнити-Дана, 2009. – 416 с.