Чернявская Ольга Михайловна

Костанайский инженерно-педагогический университет

Через образование к экологической безопасности и устойчивому развитию

Для развития экологического образования как основы формирования экологической культуры общества необходимы: формирование системы непрерывного экологического образования путем внедрения вопросов экологии и устойчивого развития в учебные программы всех уровней образования; подготовка специалистов, переподготовка и повышение квалификации кадров в области экологии для всех уровней системы обязательного и дополнительного образования; государственная поддержка экологического образования.

Концепция экологической безопасности Республики Казахстан на 2004-2015 годы характеризует состояние и проблемы экологической безопасности государства следующим образом. Годы независимости в Казахстане стали годами образования и становления совершенно новой государственной системы обеспечения экологической безопасности, управления охраной окружающей среды и природопользованием - хорошо организованной и территориально разветвленной системы исполнительных органов в области охраны окружающей среды Республики Казахстан. Это обеспечило формирование и последовательную реализацию государственной политики в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

С момента принятия данной Концепции в Республике Казахстан произошли серьезные перемены в общественном развитии. Разработаны стратегические документы развития государства, создана основа природоохранного законодательства, подписан ряд международных конвенций по вопросам охраны окружающей среды, создана система управления природоохранной деятельностью [1, 2].

В результате выполнения задач Концепции значительно снижены темпы загрязнения окружающей среды по сравнению с началом 90-х годов за счет усиления государственного контроля в области охраны окружающей среды и внедрения обязательной экологической экспертизы. Однако статус государства с экологически уязвимой территорией и нерешенными экологическими проблемами до сих пор остается. Целью государственной политики в области экологической безопасности является обеспечение защищенности природных систем, жизненно важных интересов общества и прав личности от угроз, возникающих в результате антропогенных и природных воздействий на окружающую среду.

Устойчивое развитие и экологическая безопасность государства закреплены законодательно Экологическим кодексом РК 2007 года. Этим документом актуализируется экологическое образование и просвещение. Экологический кодекс обозначил цель и основные задачи экологического образования и просвещения:

1. Целью экологического образования и просвещения является формирование активной жизненной позиции граждан и экологической культуры в обществе, основанных на принципах устойчивого развития.

2. Экологическое образование, экологическое просвещение в области охраны окружающей среды развиваются в Республике Казахстан как часть системы образования для устойчивого развития.

Основные задачи в области экологического образования и просвещения включают: 1) улучшение качества экологического образования посредством актуализации его содержания, обеспечения организаций образования современными учебно-методическими материалами, повышения квалификации преподавательских кадров; 2) развитие организационных основ, программ и мероприятий по экологическому просвещению в обществе и семье; 3) подготовку профессиональных кадров для реализации задач в области охраны окружающей среды.

Экологического кодекс характеризует экологическое образование в организациях образования следующим образом:

- система непрерывного и комплексного экологического образования охватывает все уровни образования;

- экологическое образование в организациях образования осуществляется посредством реализации специализированных и междисциплинарных образовательных программ, а также интеграции экологических аспектов в существующие учебные дисциплины;

- воспитание активной гражданской позиции к сохранению природы и бережного отношения к природным богатствам признается в качестве одной из приоритетных задач воспитания в организациях образования.

Государство осуществляет поддержку экологического образования и просвещения по следующим приоритетным направлениям: определение долгосрочного плана действий в области образования для перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию; совершенствование учебно-методических и научно-методических основ экологического образования и просвещения; подготовка квалифицированных специалистов в области охраны окружающей среды; обеспечение доступности учебных и методических материалов по экологическому образованию и просвещению; содействие развитию организаций, осуществляющих программы и мероприятия по экологическому просвещению в обществе и семье.

Таким образом, можно сделать заключение о наличии государственной поддержки, законодательно обоснованной и закрепленной, осуществления планомерного воспитания поколения инновационного отношения к окружающей среде, основанном на гуманизме. Формирование экологической ответственности человека становится педагогической задачей номер один.

Литература

1. Экологический Кодекс Республики Казахстан. Алматы: Изд. Дом «БИКО», 2007. – с.192

2. Концепция экологической безопасности Республики Казахстан на 2004 – 2015 годы / Экологическое образование в Казахстане. – 2005. – №3. – С. 2-7.