Иерархия категорий жизненных смыслов как компонента содержания психологического консультирования беременных женщин и родильниц

Работа выполнена при финансовой поддержке гранта АВЦП «Развитие психологических ресурсов лиц с ограниченными возможностями здоровья»

С.Ю. Мохова

Забайкальский государственный

гуманитарно-педагогический

университет им. Н.Г. Чернышевского

Вопросы физического и психологического здоровья беременной женщины и плода, родильницы и новорожденного сохраняют свою актуальность вследствие наличия риска угрозы жизни при вынашивании женщиной беременности и родах. За последние десятилетия увеличилось число патологически протекающих беременностей, что повлекло за собой рост рождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Беременность и рождение ребенка обуславливают изменения в структурных компонентах психики: когнитивных, эмоциональных, поведенческих, оценочных процессах и, как правило, отношение к изменившейся жизненной ситуации. Беременная женщина берет ответственность не только за себя, но и за физическое состояние, психическое развитие рожденного малыша.

Психологическое и физическое состояние беременной женщины и плода, родильницы и новорожденного находятся в тесной зависимости друг от друга. Среди субъективных трудностей, переживаемых женщиной, мы выделяем переживание информации о развитии и рождении ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Глубина переживания зависит от доминирующих ценностей.

Общая выборка исследования составила 40 женщин. В группе женщин, находящихся в стационаре по показаниям необходимости сохранения беременности, было 20 человек, из которых 60% планировали и 40% не планировали беременность. Среди 20 родильниц планировали беременность 65% женщин.

Основным содержанием исследования являлось сравнение иерархии системы ценностей у беременных женщин и родильниц.

Для проведения сравнения на этапе сбора данных использовалась методика В.Ю. Котлякова, дающая возможность выделить у каждого участника исследования ранги категорий жизненных смыслов: альтруистические, экзистенциальные, гедонистические, самореализации, статусные, коммуникативные, семейные, когнитивные. В результате заполнения бланка методики каждой женщиной полученные значения по каждой категории обрабатывались по ключу и затем категории жизненных смыслов ранжировались по сумме полученных значений. Частоты появления рангов каждой категории позволили построить кумулятивные кривые и провести сравнение иерархии системы ценностей у беременных женщин и родильниц.

Сопоставительный анализ иерархии системы ценностей у беременных женщин и родильниц показал отсутствие каких-либо различий в накоплении частот рангов по категориям жизненных смыслов: экзистенциальные, гедонистические, коммуникационные, когнитивные (Рис.1).

Рис. 1 Накопление частот рангов по категориям альтруистические, гедонистические, коммуникативные когнитивные жизненные смыслы у беременных женщин и родильниц.

По категориям экзистенциальные, семейные жизненные смыслы, статус и самореализация обнаружены различия (Рис.2).

Рис. 2 Накопление частот рангов по категориям экзистенциальные, семейные жизненные смыслы, самореализация и статус у беременных женщин и родильниц.

Значимость различий на уровне p≤0,05 при ν=1 по критерию χ²=3,8 была обнаружена для категории “самореализация”.

Выводы.

1. У беременных женщин и родильниц иерархия системы ценностей может выступать компонентой содержания психологического консультирования.

2. Категория когнитивных жизненных смыслов в социокультурных условиях сегодняшнего дня является приоритетной для беременных и родильниц и может стать определяющей качество не только репродуктивной функции женщины, но и физического и психического состояния матери, плода и ребенка в первое время после родов.

3. Рожденный ребенок повышает ранг самореализации и статуса у родильницы по сравнению с беременной женщиной, поэтому в процессе консультирования можно аппелировать к конструктам названных жизненных смыслов в случае благополучного родоразрешения.

4. Нарушение нормального течения беременности и родов порождает конфронтацию между ожидаемой реализацией иерархии ценностей и наличной жизненной со-бытийности.

5. Категории экзистенциальных и семейных жизненных ценностей являются приоритетными для женщин в период вынашивания беременности.

6. В процессе психологического консультирования беременных и родильниц следует учитывать, что категория коммуникативных жизненных смыслов в конкретный период жизни женщины занимает в иерархии ценностей последние позиции.