Зиновьева В.Ю.

Сибирский Федеральный университет, Россия

Способы подготовки учащихся к единому государственному экзамену

Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся является важным структурным компонентом процесса обучения в общеобразовательной школе. Итоговый контроль уровня знаний в форме единого государственного экзамена проводится в четвертых, девятых и одиннадцатых классах общеобразовательной школы. Подготовка к экзаменам и их выполнение являются как для детей, так и для родителей очень сложным испытанием. Школа старается максимально подготовить школьников, но дополнительных занятий не всегда хватает для успешной сдачи государственного экзамена. Тем более с учетом того, что обычно педагог старается разъяснить учебный материал группе учеников, что негативно сказывается на усвоении знаний другими учениками. Образовательный процесс в средней школе ориентируется на среднего ученика, в школах не предусмотрены программы индивидуальных занятий по подготовке к контрольному тестированию.

Существует несколько способов подготовки школьников к итоговой аттестации. Самые распространенные из них это консультации, элективные курсы, репетиторство.

Консультация  - один из видов учебных занятий в системе образования и повышения квалификации; проходит, как правило, в форме беседы преподавателя с учащимися и имеет цель расширение и углубление их знаний. Консультации чаще всего организуются учителями-предметниками и проводятся в форме ответов на вопросы учеников, по не понятным для них темам. Данный способ подготовки эффективен тем, что ученик получает прямой ответ на интересующий его вопрос и имеет возможность скорректировать имеющиеся знания по той или иной теме. Особенности консультирования заключаются в необходимости дифференцирования учеников по группам. В последнее время консультации сводятся к прорешиванию контрольно-измерительных материалов и обучению выполнять тестовые задания.

Другой способ подготовки школьников к единому государственному экзамену это элективные курсы. Элективные курсы – курсы по выбору, связанные, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Они помогают расширить знания по предмету, который непосредственно нужен ребенку для сдачи единого государственного экзамена. Элективные курсы затрагивают темы, которые не проходят по образовательной программе они носят «внепредметный» или «надпредметный» характер. Именно они по существу и являются важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ, так как, в наибольшей степени связаны с выбором каждым школьником содержания образования в зависимости от его интересов, способностей, последующих жизненных планов. Элективные курсы как бы «компенсируют» во многом достаточно ограниченные возможности базовых и профильных курсов в удовлетворении разнообразных образовательных потребностей старшеклассников. Данный вид занятий чаще всего ставит задачи касающиеся повторения предмета, на формирование умений и навыков при решении тестовых заданий, на формирование позитивного отношения к процедуре единого государственного экзамена. Элективные курсы реализуются в школе за счет времени, отводимого на компонент образовательного учреждения.

Следующий способ подготовки старшеклассников к государственному экзамену это - репетиторство. В дореволюционной России репетитором назывался учитель, под руководством которого учащиеся выполняли домашние задания. Современный репетитор может проводить как индивидуальные, так и групповые занятия по различным дисциплинам. В отличие от консультирующего учителя, репетитор разрабатывает индивидуальную программу для ребенка, позволяющую ему повысить уровень знаний, учитывая загруженность школьника. Ребенок, берущий частные уроки, чаще всего хорошо успевает в школе. В школьной программе, элементарно не хватает часов, чтоб предоставить ребенку весь материал, не говоря уже о закреплении и углублении знаний. Хороший репетитор помогает ребенку заполнить эти пробелы. В настоящее время готовиться к единому государственному экзамену с репетитором стало очень актуально и эффективно. Ребенок имеет возможность заниматься наедине с учителем, спрашивать все то, что бы постеснялся спрашивать при всем классе. Так же процесс обучения идет легче за счет того, что репетитор знает личностные особенности своего ученика такие как, память, мышление, способность творчески мыслить, и может делать на этом акцент при объяснении материала. При необходимости, репетитор проводит собеседование, тестирование, по результатам которого находятся слабые места в подготовке. Зачастую в услугах репетитора заинтересованы и сами школьники, и их родители. Становится необходимостью обращаться к помощи репетитора, так как его работа заключается в достижении поставленной вами цели. Будь это подготовка к экзамену или просто желание владеть иностранным языком.

Таким образом, для того чтобы подготовиться к единому государственному экзамену нужны дополнительные занятия. В зависимости от степени знаний ученика, выбирается и способ подготовки. Вышеперечисленные способы подготовки старшеклассников к единому государственному экзамену, ставят учеников и родителей в позицию выбора наиболее подходящего для них варианта подготовки. Можно сказать, что в репетиторство входит и консультирование и курсы по выбору. Все зависит от цели которую ставит перед собой ученик, пользующийся услугами репетитора. Репетиторство это необходимость современного образования.