Педагогические науки /5.Современные методы преподавания Ныязбекова К.С., преподаватель кафедры государственного языка Казахского национального педагогического университета имени Абая, г.Алматы, Казахстан

Использование «Экономического словаря» на занятих в вузе

Грядущее третье тысячелетие – это эра интеллекта с лозунгом Гегеля “Мышление – могущество”.

Переход к рыночной экономике, сопровождающийся глобальными изменениями в социально-экономической жизни Казахстана, позволил сделать крупные шаги в направлении преодоления автаркии отечественной экономической науки, приобщения ее к достижениям мировой экономической мысли /1,25/.

В своем послании к народу Казахстана президент Н.А.Назарбаев определил главную цель социально-экономической политики государства на долгосрочную перспективу. Она состоит в том, чтобы к 2030 году создать здоровую и процветающую экономику, способную решить демографические, экономические и социальные проблемы, поднять качество продукции и благосостояние каждого человека.

В последние годы теория и практика кредитно-финансовых отношений шагнула далеко вперед. Без знаний о финансах, ценных бумагах невозможно представить деятельность не только бизнесмена, но и любого человека современного общества. И в Казахстане получило динамическое развитие предпринимательство, которое представляет собой инициативную, самостоятельную, осуществляемую от своего имени, на свой риск, под свою имущественную ответственность деятельность физических и юридических лиц, направленную на получение дохода, прибыли /2,56/.

Учитывая это, на занятиях казахского языка в русской аудитории, на экономических специальностях, мы стараемся учитывать специфику этих специальностей и используем на уроках словари, где содержатся знания по экономике, экономические термины.

Чтобы углубить знания по экономике, мы используем “Словарь банковских и финансово-экономических терминов” /3/, который включает общеупотребительную экономическую, финансовую и банковскую лексику, терминологию и понятия.

Предлагаем некоторые задания по использованию данного словаря.

1.Выясните по словарю значение термина БАНК- ГАРАНТ. Подготовьтесь к проведению деловой игры “Банк-гарант и клиент”.

2.Что такое ИНВЕСТИЦИЯ? Выясните по словарю значение этого слова и представьте, что вы – инвестор. Куда бы вы вложили деньги в Казахстане?

3.Определите по словарю виды инвестиций.

4.Определите, что обозначает термин ЗАВЕЩАНИЕ. Представьте себе, что вы – крупный банкир и напишите завещание своим родственникам.

5.Выясните определение термина ДИВИДЕНД. Представьте, что у вас есть акции нефтяной компании. От чего будут зависеть ваши дивиденды?

6.Вы работает в АУДИТОРНОЙ ФИРМЕ. Пользуясь словарем, объясните, в чем будет состоять ваша деятельность.

7. Вы обратились в АРБИТРАЖНЫЙ СУД. Пользуясь словарем, выясните, чем он вам поможет.

8.Ваши родственники оставили вам в наследство АКЦИИ. Пользуясь словарем., выясните, в чем сущность акций?

9.Вы хотите заниматься предпринимательской деятельностью – открыть агентство. Словарь поможет вам в этом.

10.Вам нужна помощь АГЕНТА. Какую именно помощь он вам окажет, подскажет словарь.

11.Ваши друзья попросили вас составить КАЛЬКУЛЯЦИЮ на выпускной бал. Обратитесь к словарю, он вам подскажет, с чего и как начать.

12.Что такое НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА? Определите по словарю типы налоговой политики.

13.Каждый гражданин должен иметь представление о НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТАХ. Ознакомиться с НОРМАТИВНЫМИ ПРАВОВЫМИ АКТАМИ Республики Казахстан поможет словарь.

14.Вы хотите подсчитать, сколько денег вы заработали, занимаясь предпринимательской деятельностью. Обратитесь к словарю на с.491 к словарной статье ПРИБЫЛЬ.

15.Вы хотите дать деньги взаймы. Какой термин подходит вам, как лицу, дающему взаймы? Обратитесь к словарю на с.330 к словарной статье КРЕДИТОР.

16.Что такое КРЕДИТ? Запишите словарную статью этого термина.

17.Вы хотите работать коммивояжером. Из чего будет состоять ваша деятельность? Обратитесь к словарной статье термина КОММИВОЯЖЕР.

18.Вы хотите заниматься предпринимательской деятельностью. Для этого хотите создать КОМПАНИЮ. Какую именно – вам подскажет словарь.

19.Что такое БИРЖА? Обратитесь к словарю, и он вам поможет заниматься предпринимательской деятельностью.

20. Что такое ХОЛДИН-КОМПАНИЯ? Определите по словарю деятельность такой компании. Студенты уже знакомы с экономической терминологией, знают их значения. Теперь с ними можно провести игровое «Бизнес-шоу». Игровые шоу занимают большую часть телевизионных передач. Студенты с увлечением смотрят их, и зачастую им хотелось бы самим участвовать в них, но, увы! Когда им было предложено провести игровое «Бизнес-шоу», студенты встретили это предложение с большим воодушевлением.

Проблема.

Задача команд заключается в том, чтобы создать и представить оригинальное игровое шоу. Творческий акцент –игровое шоу. Дух проблемы – создание и представление игрового шоу.

Ведущий знакомит с капитанами и членами команд, задачами, творческим акцентом программы «Бизнес-шоу».

1. Разминка

/членам команд задаются вопросы/:

1.Что такое банк?

2.Кого называют брокером?

3.Как называются доходы и расходы государства?

4.Как называется скидка с цены товара за досрочный платеж?

5.Что такое «нау счет»?

2. Деловая игра «Банк-гарант и клиент»

/Участвуют три человека: служащий банка и два клиента./ Клиенты хотят вложить деньги в банк. Служащий банка должен во что бы то ни стало добиться вложения денег именно в их банк. Какие доводы он должен привести в пользу своего банка?

3. Представление «В аудиторной фирме»

/Участники: аудитор, клиент/. Клиент просит провести проверку балансов акционерного общества, членом которой он является. Как решит проблему аудитор?

4. Деловая игра «Предприниматель» /Домашнее задание, где заранее подготовленные ученики демонстрирют, как они «занимаются» предпринимательской деятельностью, что включает создание рекламныз роликов,демонстрация своих «товаров» и т.п./

5.Деловые задачи

1)Составить калькуляцию для проведения новогоднего вечера.

2)Вы пришли в банк оформить кредит. Какие доводы вы приведете, чтобы вам предоставить кредит?

3)У вас есть акции. Вы хотите играть на бирже. Что вы должны сделать, чтобы не проиграть?

6. Представление «Коммивояжер»

/Участники: «коммивояжер» и покупатели. «Коммивояжер» одет как «коробейник», с коробом на голове. Исполняется песня «Коробейники» /.

Оценки

1.Общее творчество в представлении ………от 1до 25очков

2.Качество выступлений …………………… от 1 до 20 очков

3.Выступление ведущего …………………… от 1 до 15 очков

4.Творчество в игровом шоу ………………… от 1 до 20 очков

5.Знания в области экономики ……………… от 1 до 25 очков

Выигравшая команда получает поощрительный приз

Такая работа с экономическим словарем и игровые моменты повышают знания по экономике, готовят учеников к участию в мире бизнеса. Литература

1.Овчинников Г.П. Международная экономика: Учебное пособие.-СПб: Михайлова В.А., Полиус, 1998.–620 с.

2.Предпринимательство в Республике Казахстан.–Алматы: Экономика, 1999.–345 с

3.Словарь банковских и финансово-экономических терминов./Под ред.док.экон. наук, профес.Н.К.Мамырова. – Алматы: Экономика, 1999.-712