Природа в художественно-эстетическом воспитании ребенка в семье.

Дуленко Елена Александровна, аспирантка
Казахского Национального Педагогического университета имени Абая.

Одним из самых больших впечатлений, которое ребенок выносит из детства, является природа. Чем больше ребенок общается с природой, тем больше впечатлений остается у него на всю жизнь. Человек черпает из природы, как из бездонного колодца, массу ярких красок окружающего мира, трепетные добрые чувства и любовь к родному краю. Общаясь с природой во время прогулок в парках и скверах, родители должны обращать внимание детей на эстетическую красоту городских островков природы и окружающих нас многоэтажных зданий. Ребенок должен с детства учиться ценить красоту парков, набережных и бульваров, стремиться улучшить окружающий пейзаж и, может быть, со временем в нем проснется дремлющий пока, будущий художник, архитектор или дизайнер.

У сельских детей нет недостатка в общении с природой, но и их надо учить направлять на то, чтобы общение с природой не стало чем-то обыденным. Необходимо детям чаще читать дома, в кругу семьи сказки и рассказы, описывающие красоту родного края. Тогда на Земле не останется равнодушных людей к умирающим видам животных и растений, безразлично взирающих на чудовищную экологию не только своего края, но и всей нашей планеты.

Издревле народ считал природу источником своего вдохновения, знания и поклонения. В ней он видел высшее начало, вселенский Разум. Великий русский педагог К.Д.Ушинский подчеркивал, что природа имеет огромное воспитательное значение на формирование личности, развивает мышление, учит творчеству, обогащает нравственность, способствует выработке национального характера.

Чем ближе человек к природе, тем чище он душой и тем развитее у него заботливое и доброе отношение к родному краю. Этим приемом издавна пользовались в народной педагогике, вырабатывая с ранних лет у детей бережное отношение к отчему краю, стимулируя творческую активность, повышая духовный уровень подрастающего поколения.

Наше здоровье, хорошее настроение, вдохновение очень часто напрямую зависят от общения с природой. Если человек любит природу, боготворит ее, то такой человек никогда не причинит вреда тонкой березке, пушистой белочке, не будет вырубать ради наживы елочки для новогоднего праздника. Эстетически воспитанный человек будет радоваться красивому пейзажу, восходу солнца и багряному закату. Будет с восторгом встречать весну, как своего долгожданного друга и радоваться любой встречи с природой. Весна, с ее звонкой капелью и птичьим гомоном; лето с разноцветными цветами; осень, одетая в золото и багрянец; зима с белоснежными просторами – все это привносит в нашу жизнь радость, душевное тепло, счастье от прекрасно прожитого дня, дает пищу для детского художественного творчества. Связывая свой труд с природой, ребенок образно, поэтически обращается к природе, одушевлял ее: мать-земля, родимый край, певунья-птаха. В песнях разных народов мы можем услышать описание картин природы и отношение человека к ней: «Береза, белая подруга», « степь широкая», «мать – земля моя».

К природе как источнику творческого вдохновения обращались многие русские художники. Среди них Шишкин, Поленов, Саврасов, Левитан и многие другие художники разных стран и эпох. Родителям нужно поддерживать интерес детей к природе через художественно-эстетическую деятельность. Таких дел - множество. Это – коллекционирование марок и открыток, посвященных флоре и фауне, искусство составления икебаны, занятия флористикой, поделки из природного материала (соломки, шишек, желудей, листьев), искусство фотографии. Искусство фотографии живой природы поможет ребенку глубже проникнуться в чудесный мир природы, научит в простых вещах увидеть необычное; например, в маленькой божьей коровке или бабочке – чудо света, которое радует нас своей красотой.

Природа дарит людям душевное богатство и любовь к жизни. Она развивает наблюдательность, желание лучше понять окружающий мир. Наблюдение за природой развивает художественно-образное мышление, воображение, будит творческие силы и желание выразить свои эмоции в каком-либо творчестве, будь то поэзия, музыка, танец или художественное произведение. Природа облагораживает человека, делает его добрее и гуманнее, формирует любовь к Родине, то есть помогает в нравственном воспитании человека. Красота родной природы накладывает отпечаток на мысли, взгляды и поступки человека, вызывает высокие душевные порывы. В этом и заключается одно из самых сильных влияний красоты природы на человека. Воспринимая красоту природы, человек глубже осознает себя как личность, открывает в себе новые черты. Природа помогает человеку в погружении в свой внутренний мир, нахождению гармонии в самом себе, приводит к размышлению о бренности мира и гармонии вселенной, вызывает спокойное и уравновешенное состояние и обретение мира в душе.

Мир природы удивителен и таинствен, поэтичен и красочен, динамичен и многообразен для открывающего его впервые. Ребенок тянется ко всему яркому и необычному. Дети любят фантазировать и взрослым нужно воспользоваться этим, чтобы способствовать развитию у ребенка воображения, творческой фантазии. Необходимо помогать детям выразить свои впечатления в различных видах художественной деятельности, сделать шаг от простого любования природой, до воплощения увиденного в своих творческих работах и далее к более высокой цели – сохранить красоту родного края, не дать погибнуть природе в масштабах всей планеты. Так должна быть выстроена цепочка в воспитании художественно-эстетического отношения к природе.

К работам ребенка следует относиться очень внимательно. Для некоторых родителей художественные изделия детей, возможно, являются ненужным хламом в квартире, а для ребенка его творения – это продукт его фантазии, физических и духовных усилий. Хотелось бы посоветовать родителям завести красивые папки для работ вашего ребенка. Они не займут много места в шкафу или тумбочке. Купить специальные пеналы для кистей, карандашей, сделать вместе с ребенком удобные коробочки для красок, пластилина или вспомогательного декоративно-прикладного материала. Ребенок будет благодарен вам и, заодно вы приучите его к порядку и аккуратности.

Если произведение вашего ребенка достойно хотя бы небольшого внимания, не стесняйтесь украсить им комнату. Пусть ребенок видит, что его труд не обойден вниманием его родных. Он оценит это внимание с вашей стороны и научится ценить труд других людей, в частности и ваш. Если работы вашего ребенка становятся с каждым днем все лучше и лучше, то можно их периодически менять на вашей домашней выставке. Можно принять участие и в школьных или городских выставках. Это повысит самомнение ребенка о своих работах.

В качестве награды за усердный труд ребенка может служить покупка высококачественных художественных материалов для творчества ребенка. Их заинтересует работа с бумагой (аппликация, конструирование), роспись готовых дощечек для резки хлеба природными мотивами, аппликации на пластилине семенами разных растений, особенно если потом эта вещь пригодится маме на кухне или в качестве подставки для карандашей и ручек. Дети любят рисовать мелками, лепить фигурки из пластилина различные сюжеты из окружающего их мира. Рисунок на цветной бумаге кистью будет способствовать развитию смелости в работе.

Общение с природой является могучим источником эстетического самообразования и художественного воспитания в семье. Наблюдая окружающий мир, человек открывает доброе, прекрасное в себе самом и в окружающем мире.