УДК 140.8:001

.

ЦЕННОСТНЫЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО СУВЕРЕНИТЕТА В СФЕРЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ.

Песоцкая Елена Николаевна

Кандидат философских наук, доцент кафедры философии для естественно-научных и инженерных специальностей Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва Россия, Республика Мордовия, г. Саранск

Изменение роли интеллектуального труда в общественном развитиии, в производственной сфере деятельности, а также возрастание значения электронных коммуникаций связано с воздействием на социальную среду информационных технологий [4, с.7]. Виртуальная реальность стала новым развивающимся объектом познания, который «значительно трансформирует мировосприятие человеа и социальные аспекты его жизни», ... она есть «особое пространство коммуникации, необходимое условие обмена соременной информацией» [6, с.65]. По оценкам специалистов, через субъекта она усиливает интеллектуальные возможности цивилизации [Там же. С.70]. В то же время техника формирует у человека сознание «пользователя», предполагающее стратегическое отношение к миру как к «иному» [3,с.102]. В контексте проблемы информационной безопасности «пользователи» и «потребители» рассматриваются сегодня как социокультурные типы личности соответственно постиндустриальной и индустриальной эпох, где пользователь – человек, стремящийся самоопределиться и творчески самореализоваться. Системообразующую роль в таком процессе выполняют ценности. Для пользователей и разработчиков глобальной компьютерной сети интеллектуальный суверенитет представляет собой категорию «многоаспектных ценностей», которые находятся на пересечении технологических, психологических, познавательных, этических, правовых и многих других проблем [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]. Новые информационные и коммуникационные технологии приводят к возникновению локальных и региональных информационных сетей, работая на сохранение либо на разрушение таких ценностей, к которым относится интеллектуальный суверенитет. Интеллектуальный суверенитет субъекта предполагает право получать знания и решать вопрос о наделении статусом знания содержаний тех или иных систем утверждений, оценивать их истинность и использовать для принятия решений информацию, признанную адекватной. В целом человеческое знание не является сферой интеллектуального суверенитета. Этот термин применим, в основном, к ограниченным областям и ситуациям, в частности, это интеллектуальный суверенитет независимого эксперта в оценке материалов, относящихся к сфере его компетенции.

Границы интеллектуального суверенитета, как правило, не устанавливаются явно и четко, однако, в случае угрозы сужения привычных пределов (действительной или мнимой) возникает напряжение, побуждающее к осознанию этико-аксиологической значимости эпистемических возможностей [1,с.184].

Этические стандарты поведения в Интернете таковы, что представления об интеллектуальном суверенитете как о ценности стало основой этико-аксиологической предпосылки дискуссий, проводимых в этом направлении и развернутых в 60-е годы ХХ века с момента появления нового субъекта (или квазисубъекта) мыслительной деятельности – компьютера. Сегодня, когда знание становятся главным продуктом производства информационного общества, интеллектуальный суверенитет отдельной личности, группы, сообщества или народа ставится под вопрос уже действиями носителей естественного интеллекта, использующих технику в собственных интересах. Отмечается, что новая виртуальная реальность, созданная современным компьютерными технологиями, обладает характеристиками, которые являются беспрецедентными. Её основные особенности поливременность и полибытийность, анонимность, актуальность, интерактивность, порождённость, размывание пространственных границ коммуникации, расширение диапазона коммуникации, расширение культурного фона, уравнение статусов, расширение источников, способов получения и продуцирования информации [6,с.66]. Ситуации, связанные с использованием компьютерных сетей и Интернета весьма показательно в этом плане. Интернет широко используется для распространения не только научного, но и других видов информации (деловой, экономической, политической и т.п.). Кроме того, уровень развития человека всё ьольше определяется его вовлечённостью в сетевое общество, поэтому в новых условиях опыт функционирования виртуальной реальности становится одним из основных показателей «развитости» и «современности» человека [Там же. С.65]. Следовательно, движение к удовлетворению потребностей человека в оперативном получении информации любого вида и назначения чрезвычайно расширяет сферу его интеллектуального суверенитета. При этом формы и содержание источников создает противовес манипуляции общественным мнением, в котором нередко упрекают электронные СМИ.

Одна из особенностей Интернета как средства электронной коммуникации связана с предоставлением доступа к печатным текстам, вытесняемым из коммуникативной сферы телевидением и радио. В общем случае печатный текст создает более благоприятные условия для рациональной и объективной оценки содержания, чем способы предоставления информации, характерные для телевидения [1, с.186]. Для оценки социально-политических событий особое значение приобретает вовлечение печатных текстов в электронную коммуникацию. Это относится к ситуациям, когда речь идет о соблюдении, либо нарушении норм и соглашений, зафиксированных в соответствующих документах. Интерпретация последних в собственных интересах противоборствующими сторонами лишает самостоятельных суждений читателей, радиослушателей , телезрителей, не имеющих контекста этих документов. За помещенную в Интернет информацию в результате не несет ответственности ни автор, ни провайдер.

Этико-аксиологическую направленность получили также дискуссии о преднамеренной дезинформации. Это вопросы о способах представления и хранения в компьютерных сетях информации, которая обеспечивала бы пользователям максимальную уверенность в надежности и проверяемости информации (возможности проверки ссылок на интернет-ресурсы, мигрирующие по сети, либо исчезающие из нее). Этот момент особо важен в коммуникациях, например, научных сообществ. Таким образом, реакцией на дезинформацию и одновременно важной социальной проблемой является более глубокая разработка требований к разработке этических стандартов научных электронных публикаций, ответственное отношение социального субъекта к собственному информационному фонду. Формированию такого отношения будет способствовать ценностное осознание проблемы интеллектуального суверенитета.

Таким образом, процесс взаимодействия современного человека как субъекта познаний и виртуальной реальности как особого объекта этого познания приводит к постоянным изменениям в системе ценностных координат в направлении появления качественно иных видов социальных и индивидуальных взаимоотношений, стратегии их развития и «сетевой демократии».

________________________________________________________________

1.Алексеева И.Ю. Интернет и проблема субъекта./ Философия науки. Методология и история конкретных наук. Учеб.пособ. Колл. авторов.М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2007.- С. 160-192.

2.Ершова Т.В. Концептуальные вопросы перехода к информационному обществу ХХ1 века// Вестник РФФИ.1999. № 3(17).С.21-22.

3.Казарова Т.В. Культура информационного общества в контексте аксиологии.//Информационное общество в России: проблема становления. Вып.2: Сб. науч.тр. М., 2002.- С.100-104.

4. Кевбрин Б.Ф., В.П. Глазков. Влияние информатизационных технологий на развитиии экономической сферы / Философия и современность: Матер. Междунар. науч.-теоретич. конф. (Саранск, 21-22 января 2008 г.): в 2-х частях / [ред.- кол.: Кевбрин (отв. ред) и др.]; Саранск. кооп. ин-т РУК.- Саранск, 2008. - Ч.2 – С.3-7

5. Колин К.К. Информационные проблемы социально-экономического развития общества // Проблемы социальной информатики. М., 1995. Вып. 1. С. 25-31

6.Немыкина О.И. Виртуальная реальность как новая коммуникативная система глобализации // Философия и современность: Матер. Междунар. науч.-теоретич. конф. (Саранск, 21-22 января 2008 г.): в 2-х частях /[ред.- кол.: Кевбрин (отв. ред) и др.]; Саранск. кооп. ин-т РУК.- Саранск, 2008. - Ч.2 – С. 65-70

7.Wechert J. What is New or Unique about Internet Activities// Internet Ethics Hondmills etc.: MacMillan, 2000