Мельник С.А., к.полит.н., доцент Хасанов З.М.

Башкирский государственный аграрный университет, Россия

МОТИВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИЙ МОЛОДЕЖЬЮ

Каждый из нас хотя бы раз в жизни задумывается над тем, куда пойти учиться. И каждый находит свой ответ, но и поиски этого ответа могут быть абсолютно разными.

Для того, чтобы правильно выбрать будущую профессию, необходимо начинать со своих способностей, каждый человек должен заниматься своим делом. Для начала нужно представить что, по выбранной профессии придется работать до наступления пенсионного возраста, а если работа не приносит удовольствия, то это не лучший выбор. На начальном этапе выбора профессии необходимо вспомнить о своих увлечениях, хобби, даже тех, которые были еще в детстве. Если человек обладает какими-то способностями, есть интерес заниматься какой-либо деятельностью и ему это нравится, то именно это можно сделать своей профессией. Ведь только в этом случае человек будет делать свою работу с удовольствием, и делать ее хорошо.

Следовательно, нужно определить на какую профессию пойти учиться. Некоторых недавних школьников пугает этот вопрос, а другие относятся к вопросу выбора своей будущей профессии как к началу нового жизненного этапа, в котором много интересного и увлекательного.

Перечислим ошибки, которые часто встречаются в выборе профессии:

1. Отношение к выбору профессии как к нечто неизменному. В любой сфере деятельности по мере роста квалификации человека происходит смена должностей, занятий.

2. Бытующее мнение о престижности профессии. Существуют предрассудки, которые проявляются в том, что некоторые профессии, занятия, имеющие немаловажное значение в обществе, многие считают недостойными, неприличными (например, мусорщик).

3. Выбор профессии под прямым или косвенным влиянием товарищей. Профессию мы должны выбирать по своему усмотрению, не принимая во внимание выбор других людей.

4. Перенос отношения к человеку - представителю той или иной профессии на саму профессию. Надо учитывать прежде всего особенности вида деятельности, к которому относится профессия.

5. Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий. Есть такой предмет, как иностранный язык, а профессий, где требуется знание языка, много: переводчик, экскурсовод, телефонист международной связи и другие. Поэтому при выборе профессии надо учитывать, какие реальные занятия и специальности за этим предметом стоят.

6. Неумение разобраться, отсутствие привычки разбираться в своих личных качествах (склонностях, способностях). Чтобы разобраться в себе, необходимо прислушиваться к советам профессиональных консультантов, родителей, учителей, товарищей.

7. Незнание или недооценка своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии. Существуют такие профессии, которые могут ухудшить состояние здоровья.

8. Незнание основных действий, операций и их порядка при решении, обдумывании задачи при выборе профессии. Например, когда человек решает задачу по математике, то он выполняет действия в определенной последовательности. Было бы разумно поступать так же и при выборе будущей профессии.

В мире существует огромное количество профессий, в различных сферах человеческой деятельности, которые постоянно изменяются вместе с развитием общества, науки и техники. Таким образом, правильный выбор профессионального будущего для юноши или девушки является основой самоутверждения в обществе, одним из главных решений в жизни.