Секція „Психолого-виховні проблеми особистості в
сучасних умовах”
Житарюк В.І.
Чернівецький національний університет імені
Юрія Федьковича, Україна
СЕКСУАЛЬНІСТЬ ЯК ОСНОВА СТАТЕВОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ
Сексуальність – один з основних двигунів пізнання, який починає
працювати з народження, пізнання материнських грудей і задоволення від процесу
їх смоктання. З. Фрейд у [2] зазначає, що потяг до
пізнання у дітей досить рано й несподівано зупиняється на сексуальних проблемах.
Сексуальне дослідження дитини у ранньому дитячому віці виникає з практичних
інтересів, в першу чергу через страх втратити любов батьків з появою нової
дитини. Ось чому завжди виникає одне й те ж „незручне” запитання: звідки беруться діти? Невміння й
небажання батьків відповідати на подібні питання сприяє відмежуванню дітей від
осіб, яким вони раніше повністю довіряли, самостійному дослідженню світу, а з
часом й за допомогою друзів.
Крім того, сексуальність є біологічною основою соціальної активності, спрямованої
не лише безпосередньо на сексуальне задоволення, але й на підвищення якості
життя, продовження власне життя, зумовлює багато інших форм поведінки, прийняття
рішень, які не приводять до сексуальних контактів.
Зазначимо, що сексуальність об’єднує людей і формує багатовимірне
спільне їх життя. При цьому сексуальні контакти варто розглядати як реалізацію
людського прагнення до виходу за межі своєї індивідуальності, можливість впливу
на навколишній світ і свого партнера. Труднощі в створенні психоемоційного зв’язку
з іншою людиною є причиною сексуальних розладів і міжособистісних конфліктів на
сексуальному ґрунті.
Існує кілька концепцій
сексуальності:
- вузька – трактуюча
сексуальність як джерело напруження й чуттєвої розрядки;
- широка, за якою
сексуальність – джерело задоволеності у зв’язку із задоволенням інших психічних
потреб;
- глобальна –
трактуюча сексуальність в категоріях редукції сексуального напруження,
задоволення несексуальних потреб і створення зв’язків з іншими людьми.
Розрізняють три підходи щодо проблем сексуальності:
- біологічний,
- психологічний,
- психосоціальний.
Здорове функціонування організму
людини відповідно до сексуальних потреб стосується її оптимальної поведінки з
метою самозбереження, тобто збереження свого фізичного, психічного і
соціального благополуччя.
Психосексуальна напруженість, що
періодично виникає в організмі, може бути легко усунена при правильному її
розпізнаванні, усвідомленні своїх сексуальних потреб, умінні спрямувати їх в
конструктивне русло. Конкретизація власної сексуальної потреби полягає в тому,
що з набуттям сексуального досвіду людина відмовляється від неефективних
способів сексуальної поведінки на користь тих, що дають задоволення і психосоматичне
благополуччя, хоча вони можуть бути і девіантними, неприйнятними більшістю
членів певного суспільства.
Соціалізація сексуальної потреби
виражається в підпорядкуванні характеру сексуальної поведінки ієрархії
цінностей, прийнятих в конкретному суспільстві. Сексуальна соціалізація, започаткована
в дитинстві, надто важлива. За її допомогою навіть маргінальні сексуальні
потреби, можуть бути задоволені без яких-небудь втрат, як для суспільства, так
і для індивіда.
Варто вказати на відмінність
сексуальної мотивації від сексуальної поведінки. За К. Імелінським, різні
прояви сексуальності, наприклад, гетеро- або гомосексуальна поведінка, особливі
сексуальні переваги та смаки або різні сексуальні девіації можуть бути різним
вираженням одного й того ж сексуального мотиваційного стану [1].
Сексуальна мотивація обумовлена з
одного боку, психофізіологічним станом організму, з іншого – процесом навчання та
індивідуальним сексуальним досвідом.
Зауважимо, що сексуальні контакти
обох статей за будь-якого результату відіграють вирішальну роль в процесі
соціалізації індивіда. При позитивному результаті такий індивід буде легко йти
на контакт з іншими, при негативному – переважає замкненість, страх, трудність у
спілкуванні з іншими.
Література
1.
Имелинский К. Сексология и сексопатология / К. Имелинский.
– М. : Медицина, 1986. – 424 с.
2.
Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности / Зигмунд Фрейд ; Пер. М.В.
Вульфа; С предисл. И.Д. Ермакова. – Москва : Молодежный центр ”Система”
при МК ВЛКСМ, 1989. – 83 с.