Хвалина Е.А., Суханова Т.В.

Тульский государственный университет, Россия

ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ЗНАНИЙ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Изучение природы было естественным стремлением человека познать окружающий мир. В настоящее время современные технологии формируют новый образ жизни человека на основе естественнонаучных знаний.

Естествознание, которое человек использует для познания окружающей природы рациональными методами, в настоящее время развивается особенно интенсивно, и в вузах России является дисциплиной федерального компонента для иностранных студентов социально – экономического и гуманитарного направлений подготовительного отделения. Изучение естествознания необходимо для учащихся гуманитарных и экономических специальностей, так как они могут приложить принципы и законы естествознания к разнообразным сферам их профессиональной деятельности человека.

Цель обучения - формирование естественнонаучной грамотности у иностранных студентов на русском языке: освоение базовой логики и терминологии, а также осуществление речевой деятельности.

Иностранные учащиеся подготовительного отделения, как правило, не владеют русским языком, или владеют на бытовом уровне, но не знакомы с основами научного стиля речи и терминологий, используемой в изучаемых дисциплинах, имеют разный уровень подготовки, как в отношении качества, так и в отношении количества изученного материала. Поэтому на подготовительном отделении они не способны эффективно использовать стандартные учебники, особенно для самостоятельной работы, необходимой для лучшего усвоения и закрепления информации, полученной на аудиторных занятиях с преподавателем.

В Тульском государственном университете разработано пособие по естествознанию для иностранных студентов подготовительного отделения.

Цель данного учебного пособия познакомить студентов с наиболее важными положениями наук о природе в их взаимосвязи и развитии. Реализация этой цели требует решения следующих задач:

- сформировать систему знаний о живой и неживой природе и законах её существования; познакомить студентов с историей естествознания и его современными положениями; определить роль, место и значение человека в эволюции Земли и Космоса;

- сформировать у студентов – иностранцев начальную лексическую базу и естественнонаучную грамотность по естественным дисциплинам на русском языке.

Пособие по естествознанию доступно даже для тех учащихся, которые не изучали определённые разделы дисциплины на предварительной стадии обучения. Объём пособия отвечает требованиям, установленным учебной программой. Оно включает в себя 13 разделов. Структура учебного пособия представляет цепочку взаимосвязанных компонентов: теория, задания по русскому языку, вопросы для самоконтроля по изучаемым темам, вопросы и тесты для контрольных работ, задания для самостоятельной работы, лингвистический минимум, список литературы (см. рисунок).

В данном пособии рассматривается специфика естественнонаучного познания, основные этапы его развития, формируются основные идеи, характеризующие современную науку. Оно представляет собой совокупность избранных глав из естественнонаучных дисциплин: географии, геологии, экологии, астрономии. Предлагаемые разделы представляют необходимую и достаточную полноту предметных знаний. Форма изложения материала доступна учащимся, для которых естествознание не является профессиональной дисциплиной.

Рисунок. – Структура учебного пособия

В пособии в конспективной форме представлены основные положения и законы физики и химии. При их изложении не использованы физические и химические формулы и сложные формулировки законов и правил, чтобы у студентов – гуманитариев повысить интерес к естественным наукам. В книге показано, что естественные науки просты, интересны и наглядны, потому, что они изучают, то, что нас окружает, то, с, чем мы встречаемся каждый день.

Информация, изложенная в пособии, понятна учащимся, для которых занятия по дисциплине проходят параллельно с занятиями русским языком. На первом этапе в текстах использованы только простейшие грамматические конструкций. Новые конструкции, понятия и термины вводятся постепенно, иллюстрируются примерами и сопровождаются специальными упражнениями по использованию научного стиля речи. Учебные тексты располагаются по принципу постепенного усложнения материала.

Пособие, кроме традиционного теоретического материала включает информацию об естественнонаучных аспектах обеспечения жизнедеятельности, о продлении жизни организма, о связи естествознания с экономикой, социологией, психологией, правом.

Для осуществления функции самообразования, выработке умения и навыков работы с текстовой информацией на русском языке пособие содержит тексты повышенной трудности, лингвистический словарь на русском языке и задания по русскому языку.

В текстах, предложенных для самостоятельной работы, представлена информация о современных достижениях по физике, химии, экологии, астрономии, характеристика Тульской области.

Учебное пособие не только даёт учащимся предметные знания, но и развивает их лингвистические способности, отрабатывает понимание значения терминов, их системные отношения, сочетаемость, словообразование, повышает мотивацию в изучении русского языка.

Задания по русскому языку включают систему упражнений направленную на формирование языковых знаний и предметно – речевых умений: от заучивания лексики и терминологии до построения предложений, выполнение предметных заданий; закрепление знаний по некоторым грамматическим и синтаксическим темам русого языка, например, сложные предложения, причастия, деепричастия, отглагольные существительные, глагольное управление.

Дизайн и иллюстрации позволяют перевести текстовую аналитическую информацию в визуальную форму, создают эмоциональный фон, облегчающий перевод этой информации в подсознательную память, помогают выстроить цепь взаимосвязанных логических выводов, суммируют полученные знания. В процессе чтения студент может представить явление, предмет, процесс в виде его реального изображения или модели.

Для проведения самоконтроля изучаемого материала, быстрой и качественной оценки уровня знаний по дисциплине учащимся предлагаются вопросы и тесты, как отдельно по каждому разделу, так и по всем темам.

Для иностранных учащихся подготовительного отделения вузов специализированное учебное пособие может стать базовым источником информации в процессе обучения. Наряду с обобщениями и анализом основных понятий разделы книги содержат конкретные примеры, справочный и информационный материал. Освоение данного курса позволит иностранным студентам приступить к изучению современного естествознания на русском языке. В результате работы по данному пособию учащиеся будут готовы в языковом плане к восприятию лекций по курсу «Концепции современного естествознания».