Чаплак
Ян, Резник Виталий, Солийчук Ирина, Чаплак Марина
«ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЙ
МАРАФОН» КАК ТЕХНОЛОГИЯ ЭФФЕКТИВНОГО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВЛИЯНИЯ
Черновицкий национальный университет имени Юрия
Федьковича
Проблема социально-психологического влияния в современной
психологической науке занимает одно из центральных позиций. Значимость этой
проблемы определяется прежде всего потребностями практики.
Социально-психологическое влияние является бесспорным атрибутом процесса
совместной деятельности людей, управления, воспитания, обучения,
психоконсультивной, психотерапевтической, психокоррекционной практики и других
сфер жизнедеятельности личности[3; 6]. Е.Волков
называет применение массированного количества структурированной информации и
обеспечение достаточно большого количества времени, в течении которого
информацию предъявляют объекту влияния «информационно-коммуникативным
марафоном». Автор сравнивает эту широкомасштабную технологию эффективного
социально-психологического влияния с методом «погружения» в педагогике ,
предполагающий длительное сосредоточенное обучение какой-то одной
дисциплине[2]. На наш взгляд, хорошо
спланированное и продуманное использование этой технологии может действовать на
общество как ударная волна при взрыве ядерной бомбы. Просто эффект влияния
замедленный и незаметный, но результативность та же. Е.Волков называет
информационно-коммуникативный марафон техникой[2], но если рассматривать ИКМ с
той позиции, что его могут дополнять и быть его структурным элементом все
существующие техники и процедуры социально-психологического влияния, описанные
в современной научной литературе (Э.Аронсон, Е.Доценко. М.Душкина, Т.Кабаченко,
Г.Ковалёв, Э.Пратканис и др.), то эта техника может генерироваться в прогрессивную
широкомасштабную технологию (хотя автор ИКМ указывает, что «техника ИКМ,
особенно дополненная поведенческими техниками, способна приводить к быстрым и
весьма радикальным изменениям сознания и поведения индивида, не только, к
сожалению, позитивным, но и негативным»[2]).
Масштабность использования ИКМ может достигать
планетарного уровня, всё зависит от возможностей использования массы и времени
убеждения. Эта технология может быть завершающим и обобщающим элементом
интегративного использования технологических средств социально-психологического
влияния с определённой целью на психику человека и общества в целом. Технологии
типа информационно-коммуникативного марафона имеют очень древние корни. Примеры
его существования мы можем найти в разные периоды становления общества. С
помощью анализа исторических фактов, мы можем увидеть разные структуры
построения системы ИКМ (в зависимости от цели, масштабов, этнической культуры и
др.). Среди них мы встречаем деструктивные структуры. В большинстве случаев, они
являются результатом спланированного манипулирования информацией, ведущего к
информационной перезагрузке, то есть, личность подвергается массовой атаке
радикальными идеями и философскими идеями нового веянья (коммунистическая,
националистическая, религиозные деструктивные культы и др.). Дело в том, что с
помощью информационных технологий современности можно достичь пилотажных
результатов во внедрении разных систем ИКМ, основанных на структуре
интегративно-манипулятивных технологиях. Представьте себе, что контроль хотя б
над 30% всех информационных систем мира из современными технологическими
структурами социально-психологического влияния попал в руки человека с больной
психикой. Это как минимум может привести к третьей мировой войне. По мнению Г.Грачёва и И.Мельника,
реформирование общества и переход к рыночным отношениям резко активизировали
информационно-коммуникативные процессы, осуществляемые опосредованно через
средства массовой коммуникации и непосредственно в межличностном и
личностно-групповом взаимодействии[3]. Это стимулировало широкую
распространенность и интенсивное применение манипулятивных приемов и технологий
воздействия на людей. Использование в информационно-коммуникативных процессах
манипулятивного воздействия на различные категории общества современного мира
достигло таких масштабов, что может представлять угрозу
информационно-психологической безопасности личности и общества в целом.
В анализе деструктивных вариаций структур ИКМ как и
систем социально-психологического влияния вообще можно использовать современные
схемы исследования аргументаций (Г.Грачёв, Е.Волков, Б.Литтс и др.) и
фундаментальный анализ качеств мышления (Е.Волков, А.Кочерга,
Т.Ноэль-Цигульская, Н.Сорина и др.) [6]. Для того, чтоб избежать катастрофы от
негативного социально-психологического влияния и деструктивных структур ИКМ
надо создавать технологические системы психологической защиты общества.
Информационно-технологический прогресс развивается очень быстрыми темпами.
Человечество очень быстро к нему привыкает и не всегда в состоянии
проанализировать его положительные и отрицательные стороны. Ситуация на
современном этапе становления общества требует усиления исследований научных
социально-психологических институтов этого вопроса на более глубинном и
радикальном уровне. Одним из доступных способов распознавания деструктивного
социально-психологического влияния и созданных на его основе технологий ИКМ
развивать критическое и творческое
мышление (Е.Волков, Б.Литтс,
А.Панасюк, И.Пономарёв, Н.Сорина, Н.Юлина и др.) человечества. То есть, личность должна
сосредотачивать своё внимание на получении таких умений, с целью направленности
на развитие акмеологического уровня критического творческого мышления как:
оценивать события (утверждение, поступки, факты и т.п.); делать осознанный
выбор; аргументировать; формулировать уместные вопросы; различать факты от
мнений; находить новые решения, определять критерии для анализа; находить
доказательства в поддержку предположений строить логические связи.
ЛИТЕРАТУРА:
1.
Барт Р. (1998). Мыльные порошки и
детергенты (из книги "Мифологии"). [WWW-документ] URL
http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/barthes1.htm
2.
Волков Е. Масса и время в убеждении (пятая и шестая
стратагемы, 45-я техника) / Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы
убеждения, повседневное использование и злоупотребление / Э.Аронсон,
Э.Р.Пратканис. - . - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 384 с.
3.
Грачёв Г., Мельник И. Манипулирование личностью / http://philosophy.ru/iphras/library/manipul.html#_edn8
4.
Кочерга О.В. Взаємозв'язок мислення,
почуттів та уяви у розвитку критичності людини / Автореф. дис. канд. психол.
наук: 19.00.01 / О.В. Кочерга; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. —
К., 2003. — 16 с.
5.
Ноэль-Цигульская Т.Ф. О критическом
мышлении. 2000 [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: //http: //zhurnal.
lib.ru/c/ cigulxskaja_t_f/criticalthink.shtml
6.
Чаплак Я.В., Чаплак М.В., Резник В.Д. Критический анализ
аргументаций как средство защиты от деструктивного социально-психологического
влияния / http://yanchaplak.com/ru/sotsyalno-psykholohycheskoe-vlyianye/50-krytycheskyi-analyz-arhumentatsyi