Психологія та соціологія/8. Педагогічна психологія

К.мед.н. Шарун І.Е., викладач-методист Площенко Г.М.

Обласний комунальний заклад « Дніпропетровське медичне училище», Україна

Конфлікти та їх значення у студентському осередку

Слово «конфлікт» в сучасні мові використовується стосовно широкого кола явищ від озброєних зіткнень до службових або подружніх розбіжностей.

Конфліктами просочені всі сфери суспільного життя та всі соціальні групи. Не виключенням стала й студентське товариство. Конфлікти та відношення до них студентів грають величезну роль в становленні різного роду взаємовідносин, особистості кожного студента, бо саме вони в значному ступені впливають на це.

Конфлікт – це зіткнення протилежних цілей, позицій думок і поглядів опонентів або суб'єктів взаємодії (1, с.251). Конфлікт – несумісність дій, що сприймається, або цілей, стан відкритої, часто затяжної боротьби, стан дисгармонії у відносинах між людьми, ідеями і інтересами, зіткнення протилежностей. Теорію конфлікту вивчали і розробляли багато видатних соціологів (Г.Зіммель, Л.Козер, Р.Дарендорф, П.Сорокин). Одні вважали, що конфлікт несе в собі деструктивну функцію, інші знаходили в конфліктах багато позитивних сторін.

Вірно, або невірно, але учасники конфлікту відчувають, що виграш однієї сторони – це програш для іншої. Взаємовідносини і організації, в яких відсутні конфлікти , видно, приречені на згасання. Конфлікт породжує відповідальність, рішучість і небайдужість. Будучі розпізнані і зрозумілі, вони можуть стимулювати оновлення і поліпшення відносин між людьми. У відсутності конфлікту люди рідко усвідомлюють та вирішують проблеми.

В травні 2012 року в Дніпропетровському медичному училищі був проведений опит студентів на тему «Конфлікти і їх значення для студентів», який дав наступні результати:

Дані результату опиту(%)

Чи часто ви стаєте свідком відкритого конфлікту на території училища ?	часто		інколи			рідко		дуже рідко			ніколи
	3		14			17		32			34
З ким Ви частіше всього конфліктуєте?	Викладачі		Деканат			Студенти		Батьки			Технічний персонал
	14		0			17		66			3
Що може слугувати причиною Вашого конфлікту з викладачем?	Його небажання вислухати мою точку зору, мою думку		Необгрунтоване заниження оцінок			Нездатність викладача адекватно донести учбовий матеріал до студентів		Надмірне акцентування на своїй розумовій і статусній перевазі.			Все що завгодно
	9		31			29		20			11
Як ви поступаєте, якщо між вами і викладачем виникають протиріччя?	Починаю захищати свою точку зору, доводити, що він не прав.			Постараюся в м'якій формі пояснити, чому я вважаю, що він не прав			Промовчу, навіщо псувати стосунки перед заліком (іспитом).			Вирішую через вищестоящі інстанції.
	11			51			32			6
На який період навчального року доводяться більшість конфліктів між студентами і викладачами?	На початку навчального року.		Перед заліками іспитами.			В період сесії.		Після сесії.			Важко відповісти
	0		46			20		3			31
Як конфлікт впливає на взаємини людей?	Відштовхує людей один від одного, псує стосунки.		Допомагає вирішувати проблеми, усуває недомовки.			І те, і інше в рівній мірі.		Ніяк не впливає, це звичайне явище.			Важко відповісти.
	43		6			28		17			6
Чи конфліктна ви людина?	Так, дуже конфліктний		Швидше конфліктний, чим ні.			Важко відповісти.		Швидше неконфліктний, чим так.			Швидше неконфліктний.
		11	21			11		46			11
Чи можуть люди жити без конфліктів?		Так			Ні				Не знаю
		3			83				14

Таким чином, можна зробити висновок, що студентська спільність зовсім не обтяжена чергою безконечних, хронічних конфліктів. Моральна атмосфера досить сприятлива для здобуття знань і особового духовного розвитку студентів. Звичайно без конфліктів не обходиться, але всі вони пов'язані в більшості випадків з учбовим процесом, а не з особистими стосунками. Відсутність напруженої конфліктної обстановки сповна може бути пов'язане з тим, що самі студенти ведуть мирне співіснування і співпрацю з представниками інших соціальних груп і прагнуть вирішувати всі виникаючі проблеми мирним шляхом.

Література:

1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. – М.: Центр, 1996

2. Александер Ф. Психосоматическая медицина. – М.: Эксмо-Пресс, 2002

3. Альманах психологических тестов. – М., 1995

4. Витенко І.С. Загальна та медична психологія. – К., Здоровья, 1994