Ээкономические науки / 5.
Управление трудовыми ресурсами
д.э.н. Гриненко С.В., к.э.н.
Задорожняя Е.К.
Южный федеральный университет, Россия
Оценка влияния уровня образования на
показатели качества жизни
Система образования оказывает
существенное влияние на углубление процессов социальной дифференциации групп по
уровню доходов. Уровень образования – это один из важнейших критериев социальной
стратификации, получение образования является одним из главных каналов
вертикальной мобильности. Получение третичного (высшего) образования имеет
функциональное значение в повышении доходов населения. Образование
обусловливает социальную, вертикальную мобильность и приобретает все большее
значимость на входе в профессиональную иерархию.
Доказано, что повышение
среднего уровня образования в стране (или регионе) увеличивает объем выпуска
продукции в масштабе от 3 до 6% на одного занятого в экономике при
использовании расширенного неоклассического подхода, приводит к ускорению
экономического роста более чем на 1 процентный пункт в соответствии с оценками
на основе новой теории роста.[3]
В экономике России тоже проявляются эффекты
влияния уровня образования на дифференциацию дохода на индивидуальном уровне,
что отражено в работах В. Гимпельсона и
А. Лукьяновой, а также Т. Горбачевой, и Р. Капелюшникова [1]. Исследователями
также выявлена связь среднего уровня образования, доходов и заработной платы
населения регионов России, то есть на макроуровне.
Статистические данные свидетельствуют, что
чем выше уровень образования
населения, тем вероятнее его участие в рабочей силе, то есть экономическая активность, наличие образования
способствует возможностям трудоустройства. Более высокий уровень образования
позволяет получать более «хорошие» рабочие места, приносящие более высокий доход.
Уровень образования занятых связан с отраслью, в которой они
работают. Как правило, более высокой
квалификации требуют отрасли: образование, культура и искусство, наука и научное обслуживание, финансы,
кредит и страхование, управление. В
этих отраслях доля занятых с высшим образованием превышает 30% и более
40% людей с высшим образованием работают на предприятиях этих отраслей (в том
числе 19,3% — в образовании). Существенна доля промышленности – здесь занято
20,1 % людей с высшим образованием.
Значительна доля лиц со средним специальным
образованием в таких сферах, как торговля и общественное питание, образование, связь, жилищно-коммунальное
хозяйство и бытовое обслуживание. Люди без среднего образования, а также имеющие общее среднее образование, чаще всего
заняты в сельском хозяйстве (30 – 50%) и промышленности (16 – 23%).
Отраслевая структура занятости лиц со
средним специальным образованием примерно
соответствует общей отраслевой структуре по экономике в целом, лиц с
начальным профессиональным образованием – сдвинута в сторону промышленности, а
со средним полным – в пользу сельского
хозяйства за счет образования, науки, финансов и управления [2].
Влияние уровня образования на заработную
плату оценим на основе расчета коэффициента координации для данных по
Ростовской области и Южному федеральному округу [4]. Коэффициент координации
рассчитывается как отношение уровня части совокупности к другой его части. В
данном случае рассчитаем коэффициент как отношение средней заработной платы по
уровням образования к средней по всей совокупности (табл. 1).
Таблица 1 – Средняя начисленная
заработная плата работников организаций, полностью отработавших отчётный месяц,
по образованию (октябрь 2011 год)
|
Уровень
образования |
Ростовская
область |
Южный
федеральный округ |
||
|
З/плата, руб. |
Коэффициент координации |
З/плата, руб. |
Коэффициент координации |
|
|
всего |
16827,41 |
1,00 |
16976,35 |
1,00 |
|
высшее
профессиональное образование |
21397,45 |
1,27 |
21297,63 |
1,25 |
|
неполное высшее
профессиональное |
15035,61 |
0,89 |
14937,44 |
0,87 |
|
среднее профессиональное
образование |
14401,77 |
0,85 |
14629,27 |
0,86 |
|
среднее (полное) |
14316,9 |
0,85 |
14606,58 |
0,86 |
|
начальное
профессиональное образование |
15002,35 |
0,89 |
15695,83 |
0,92 |
|
основное общее
образование |
11765,61 |
0,69 |
12540,77 |
0,73 |
|
не имеют основного
общего образования |
11117,65 |
0,66 |
10868,97 |
0,64 |
На основе расчета выстроим последовательность
уровней образования в зависимости от уровня заработной платы по Ростовской
области. На первом месте единственный уровень образования с коэффициентом
координации больше единицы – высшее образование (1,27), на втором – два уровня
с коэффициентом 0,89 – неполное высшее и начальное профессиональное
образование, третьим стали среднее профессиональное и среднее полно (0,85),
далее основное общее образование (0,69). По данным Южного федерального округа
коэффициент больше единицы также только у высшего образования (1,25), но на
втором месте с коэффициентом близким к единице – 0,92 – начальное
профессиональное, далее последовательность та же.
Анализируя вышесказанное, можно сделать
следующие выводы: только высшее профессиональное образование позволяет получить
заработную плату выше средней по региону, при этом следующим «доходным» уровнем
является начальное профессиональное, что связано с потребностью экономики
реального сектора в квалифицированных рабочих кадрах. Среднее профессиональное
образование не дает преимуществ в заработной плате, располагаясь на одном
уровне со средним общим, а обучение в вузе позволяет получать более высокие
доходы даже с перспективой получения высшего образования.
Еще одним этапом анализа станет оценка
заработной платы по профессиональным группам (табл. 2) на основе того же
коэффициента координации, рассчитанного как отношение заработной платы по
профессиональным группам к средней по региону – Ростовской области.
Таблица 2 – Средняя начисленная
заработная плата работников организаций, полностью отработавших отчётный месяц,
по профессиональным группам (рубль, октябрь 2011)
|
Профессиональные
группы |
Заработная плата |
Коэффициент координации |
|
Все работники |
16827,41 |
1,00 |
|
Квалифицированные рабочие
промышленных предприятий, строительства, транспорта, связи, геологии и
разведки недр |
19546,16 |
1,16 |
|
Неквалифицированные рабочие |
8623,48 |
0,51 |
|
Операторы, аппаратчики, машинисты
установок и машин |
16775,76 |
1,00 |
|
Работники сферы обслуживания,
жилищно-коммунального хозяйства, торговли и родственных видов деятельности |
11965,21 |
0,71 |
|
Работники, занятые подготовкой
информации, оформлением документации, учетом и обслуживанием |
11178,81 |
0,66 |
|
Руководители организаций и их
структурных подразделений (служб) |
30459,17 |
1,81 |
|
Специалисты высшего уровня
квалификации |
18326,34 |
1,09 |
|
Специалисты среднего уровня
квалификации |
13744,99 |
0,82 |
Анализ коэффициента координации выявил, что одна
из групп имеет типичный уровень заработной платы – коэффициент координации для
операторов, аппаратчиков, машинистов установок и машин равен 1,00, три группы
работников имеют коэффициент больше единицы – на первом месте руководители
организаций и их структурных подразделений с доходом в 1,81 раз превышающим
средний, на втором месте квалифицированные рабочие, обычно имеющие начальное
профессиональное образование (1,16) и специалисты высшего уровня квалификации
(высшее профессиональное образование) с небольшим превышением – 1,09.
Несколько ниже единицы коэффициент для
специалистов среднего уровня квалификации (0,82) – это уровень среднего
профессионального образования, последовательность продолжает группа работников
сферы обслуживания (0,71) – их уровень образования разнородный, затем
работники, занятые
подготовкой информации, оформлением документации, учетом и обслуживанием у
которых уровень образования различный, но в последнее время на подобные
должности принимают работников с высшим или неполным высшим образованием и на
последнем месте предсказуемо неквалифицированные рабочие, уровень заработной
платы которых составляет половину средней по региону.
Этот анализ подтверждает проведенный ранее и
свидетельствует о следующих зависимостях: уровень заработной платы напрямую
зависит от имеющегося высшего образования, позволяющего получать доход выше
среднего, но далее, по более низким уровнем зависимость нарушается – в
соответствии с потребностями экономики второй по уровню дохода становится
группа рабочей силы с начальным профессиональным образованием, опережая среднее
и среднее профессиональное, между которыми различий практически не существует.
И неполное высшее образование позволяет получать достаточно высокий уровень
заработной платы, определяемый перспективными ожиданиями работодателя.
Литература:
1.
Гимпельсон
В., Горбачева Т., Капелюшников Р. и др. Формирование заработной платы: взгляд
сквозь призму профессий // Вопросы экономики. 2007. №10.
2.
Рощина Я.М. Дифференциация доходов и образования в России // Интернет-доступ: www.vo.hse.ru/attachment.aspx?Id=276. Дата
обращения 06.12.2012
4.
Сайт
Государственной службы федеральной статистики // www.gks.ru