ассистент кафедры менеджмента Цыпленкова М.В.
студентка специальности
«Менеджмент организации»
Томашева К.А.
Дальневосточный федеральный университет,
Россия
Современные методы мотивации персонала
Методы мотивации
персонала могут быть самыми разнообразными и зависят от проработанности системы
стимулирования на предприятии, общей системы управления и особенностей
деятельности самого предприятия. Выделяют организационно - распорядительные
(организационно-административные), экономические и социально-психологические
(рисунок 1). Данная классификация основана, на мотивационной ориентации методов
управления [3, с. 95].
Рисунок
1 – Классификация методов мотивации персонала
Экономические методы мотивации, обусловлены экономическими
стимулами. Они предполагают материальную мотивацию, то есть ориентацию на выполнение
определенных показателей или заданий, и осуществление после их выполнения
экономического вознаграждения за результаты работы. Использование экономических
методов связано с формированием плана работы, контролем за его осуществлением,
а также экономическим стимулированием труда, то есть с рациональной системой
оплаты труда, предусматривающей поощрение за определенное количество и качество
труда и применение санкций за несоответствующее его количество и недостаточное
качество.
Организационно-административные методы, основанные на
директивных указаниях. Данные методы базируются на властной мотивации,
основанной на подчинении закону, правопорядку, старшему по должности и т.п., и
опирающейся на возможность принуждения. Они
охватывают организационное планирование, организационное нормирование, инструктаж,
распорядительство, контроль. В управлении властная мотивация играет весьма
существенную роль: она предполагает не только безусловное соблюдение законов и
нормативных актов, принятых на государственном уровне, но и четкое определение
прав и обязанностей руководителей и подчиненных, при которых исполнение распоряжения
руководства обязательно для подчиненных. Властная мотивация создает необходимые
условия для организации и взаимодействия, а сами организационно-распорядительные
методы призваны обеспечить эффективную деятельность управления любого уровня на
основе его научной организации [4, с. 158].
Социально-психологические
методы применяются для
повышения социальной активности сотрудников. С помощью этих методов
воздействуют преимущественно на сознание работников, на социальные,
эстетические, религиозные и другие интересы людей и осуществляют социальное
стимулирование трудовой деятельности. Данная группа методов включает в себя
разнообразный арсенал способов и приемов, разработанных социологией,
психологией и другими науками, изучающими человека. К числу этих методов
относятся анкетирование, тестирование, опрос, интервью и т.п. [2, с. 158]
Для эффективного управления мотивацией необходимо
использовать в управлении предприятием все три группы методов. Так,
использование только властных и материальных мотиваций не позволяет
мобилизовать творческую активность персонала на достижение целей организации.
Для достижения максимальной эффективности необходимо применение духовной
мотивации .
Отмечаемый рядом авторов, рост роли экономических методов
управления в России связан, прежде всего, с формированием и совершенствованием
рыночной экономической системы [1, с.
178]. В
условиях рынка экономические методы управления неизбежно получат дальнейшее
развитие, повысится действенность и результативность экономических стимулов,
что позволит поставить каждого работника и коллектив в такие экономические
условия, при которых появиться возможность наиболее полно сочетать личные
интересы с рабочими целями. Однако, акцентирование внимания на экономических
методах стимулирования, зачастую, приводит к снижению внимания к социально -
психологическим аспектам мотивации, определяющим внутреннюю мотивацию персонала.
Приведенная классификации методов мотивации персонала, является классической. В современном
менеджменте применяются и иные группировки методов [3, с. 278]:
1. Экономические
стимулы всех типов (зарплата во всех ее разновидностях, включая
контрактную, премии, льготы, страховки, беспроцентные кредиты и т.п.).
Успешность их воздействия определяется тем, насколько коллектив понимает
принципы системы, признает их справедливыми, в какой мере соблюдается
неотвратимость поощрения (наказания) и результатов работы, их тесная связь во
времени.
2. Управление по
целям - эта система широко используется в США и предусматривает
установление для личности или группы цепи целей, способствующих решению главной
задачи организации Достижение каждой
цели автоматически означает повышение уровня зарплаты или другую форму поощрения.
3. Обогащение труда
- эта система в большей степени относится к неэкономическим методам и означает
предоставление людям более содержательной, перспективной работы, значительной
самостоятельности в определении режима труда, использовании ресурсов. Во многих
случаях к этому добавляется и рост оплаты труда, не говоря уже о социальном
статусе.
4. Система участия
в настоящее время существует в многообразных формах: от широкого привлечения
коллектива к принятию решений по важнейшим проблемам производства и управления
(Япония) до соучастия в собственности путем приобретения акций собственного
предприятия на льготных условиях (США, Англия).
В рамках этих групп методов сегодня разрабатываются
отдельные методики и системы стимулирования персонала.
Несмотря на то, что
история изучения способов мотивации сотрудников носит достаточно длительный
исторический характер, и в этой сфере достигнуты колоссальные результаты, в
России на сегодняшний день существует ряд проблем в области мотивации труда.
Литература:
1. Абчук, А.В. Менеджмент:
учебник / А.в. Абчук. – СПб.: Союз, 2002. – 463 с.
2. Бурмистров, А. Какие методы
повышения мотивации персонала являются наиболее действенными? / А. Бурмистров,
Н. Газенко // Управление персоналом. - 2006. – № 2 – 156-167 с.
3. Виханский, О.С. Менеджмент: учебник / О.С.
Виханский, А.И. Наумов. – М.: Экономист, 2003. – 528 с.
4. Цыпленкова, М.В.
Менеджмент: учебное пособие / М.В. Цыпленкова, И.В. Моисеенко, Ю.Ю. Чмырь - Владивосток: ДВФУ, 2012. – 178 с.