Психология и социология

Психология развития

Фоминых Елена Константиновна

Казанский федеральный университет, Россия

Психологическое благополучие личности в трудной жизненной ситуации.

Изучение позитивного функционирования человека является характерной чертой современной психологии. К числу наиболее важных понятий, характеризующих это явление, можно отнести понятие психологическое благополучие личности. Важным фактором формирования полноценно функционирующей личности и, следовательно, ее психологического благополучия является реализация личности в семейной сфере. Предметом нашего научного интереса является выявление факторов, определяющих психологическое благополучие личности-женщины в ситуации развода.

По своему смыслу и содержанию, психологическое благополучие, соотносится, прежде всего, с экзистенциальным переживанием человека отношения к собственной жизни. Строго говоря, оно, прежде всего, существует в сознании самого носителя психологического благополучия и является с этой точки зрения субъективной реальностью, обладает такой характеристикой, как целостность и базируется на интегральной оценке собственного бытия (1).

Большинство отечественных исследований последнего десятилетия, посвященных проблеме психологического благополучия личности, изучают данную проблему применительно к различным социальным категориям: школьники (А.В. Воронина), студенты (А.Е. Сотников), работающие женщины (М.В. Бучацкая), подростки (С.Ю. Семенов), социальные педагоги и учащиеся с отклонениями в развитии (В.Н.Феофанов), мигранты ( З.Х. Лепшокова). Исследуют психологическое благополучие в связи с различными аспектами функционирования личности (Н.К.Бухарева, Е.Н. Панина, Г.Л. Пучкова, П.П.Фесенко, Р.М. Шамионов, О.С.Ширяева) (2).

Благополучие создает удовлетворенность межличностными отношениями, возможность общаться и получать от этого положительные эмоции, удовлетворять потребность в эмоциональном тепле. Разрушает благополучие социальная изоляция, напряженность в значимых межличностных связях.

А.В. Воронина разработала уровневую модель психологического благополучия личности: на разных уровнях пространства бытия человека, формируемых в разных типах деятельности, закладываются внутренние интенции (сознательные и бессознательные ресурсы установки). Они складываются в качественные своеобразно-иерархические уровни психологического благополучия человека: психосоматического здоровья, социальной адаптации и психологического здоровья. Автор полагает, что каждый следующий уровень, формирующийся в процессе развития и воспитания, дает человеку новое видение самого себя, мира и себя в мире и, в силу этого, новые возможности для реализации замыслов, творческой активности, большую «степень» для выбора путей адекватного реагирования (3).

К четвертой группе можно отнести понимание феномена «психологическое благополучие» рассмотренного П.П. Фесенко и Т.Д. Шевеленковой, как целостного переживания, выраженного в субъективном ощущении счастья, удовлетворенности собой и собственной жизнью, а также связанное с базовыми человеческими ценностями и потребностями.

Здесь психологическое благополучие рассматривается как субъективное явление, переживание (сходное с понятием субъективное благополучие в работах Э.Динера), которое напрямую зависит от системы внутренних оценок самого носителя данного переживания. При разработке понятия психологическое благополучие авторы делают акцент на субъективной оценке человеком себя и собственной жизни, а также на аспектах позитивного функционирования личности, считая, что наиболее удачно эти два аспекта синтезированы в охарактеризованной выше шестикомпонентной теории психологического благополучия личности К.Рифф (4).

Опираясь на теорию К. Рифф (которая была сформирована в русле гуманистической психологии), П.П. Фесенко и Т.Д. Шевеленкова предложили понимать психологическое благополучие личности как достаточно сложное переживание человеком удовлетворенности собственной жизнью, отражающее одновременно как актуальные, так и потенциальные аспекты жизни личности. Характеризуя переживание человеком психологического благополучия, отметим, что любое переживание предполагает сравнение этого переживания с нормой, эталоном, идеалом, которые присутствуют в сознании самого переживающего человека в виде некого варианта самооценки, самоотношения(5).

Вызывает интерес рассмотрение данной категории в контексте трудной жизненной ситуации.

Трудных жизненных ситуаций, по мнению И.Г. Малкиной-Пых большое множество и со всеми человек нередко самостоятельно справиться не может (6).

Ненормативный семейный кризис – это кризис, возникновение которого возможно на любом этапе жизненного цикла семьи и связано с переживанием негативных жизненных событий, определяющих как кризисные. Одним из таких событий является развод (7).

Расторжение брака приравнивается к трудной жизненной ситуации. Для личности этот факт может быть как стрессом, так и фрустрацией, конфликтом или кризисом, а также напряженной ситуацией. Степень отнесенности сложившейся ситуации развода к каким-либо видам трудных ситуаций зависит от субъективного восприятия личностью происходящих событий(8). Теоретический анализ исследований по проблеме психологических последствий для женщин, находящихся в ситуации после развода, показывает, что развод, является одним из самых сильных потрясений в жизни человека, оказывающих влияние на его дальнейшее психологическое благополучие. Таким образом, важное значение имеет выявление факторов, определяющих психологическое благополучие личности в трудной жизненной ситуации и обеспечивающих ее дальнейшее жизнеосуществление.

Теоретический анализ обозначенной выше проблемы, позволил создать психодиагностирующую батарею, позволяющую адекватно реализовать обозначенную выше цель и получить следующие результаты.

В исследовании принимали участие две группы женщин. Первую группу составили женщины, вступившие в повторный брак, вторую группу – женщины не вступившие после развода в повторный брак.

Женщины, состоящие в повторном браке, чаще всего в трудных жизненных ситуациях прибегают к таким стратегиям совладающего поведения, как «Планирование решения проблем», «Положительная переоценка» и «Самоконтроль». Преодоление проблемы за счет целенаправленного анализа ситуации и возможных вариантов поведения, выработки стратегии разрешения проблем, планирование собственных действий с учетом объективных условий, прошлого опыта и имеющихся ресурсов. Преодоление негативных преживаний в связи с проблемой происходит за счет ее положительного переосмысления, рассмотрения ее как стимула для личностного роста. Умеренное использование стратегии «Конфронтационный копинг» обеспечивает испытуемым способность сопротивляться трудностям, энергичность и предприимчивость при разрешении проблемных ситуации, умение отстаивать собственные интересы. Данные испытуемые обладают хорошим самоконтролем и самообладанием.

По методике «Шкала психологического благополучия» у женщин, состоящих в браке выше уровень психологического благополучия по всем показателям. Это говорит о том, что они более позитивно оценивают себя и уровень своей жизни. Наиболее высоко в данной выборке выражен показатель «Цели в жизни». Это говорит о том, что испытуемые имеют цели в жизни, чувство осмысленности своего прошлого и настоящего, имеют убеждения, придающие жизни цель. Женщины этой выборки лучше понимают свои эмоции и эмоции других людей, лучше управляют своей эмоциональной сферой и поэтому в обществе их поведение более адаптивно и они легче добиваются своих целей во взаимодействии с окружающими, чем испытуемые второй группы.

Таким образом, в ходе проведенного эмпирического исследования выявлены достоверные различия в уровне психологического благополучия женщин, вступивших в повторный брак и женщин не вступивших в повторный брак. Женщины вступившие в повторный брак обладают более высоким уровнем психологического благополучия, в большей степени принимают себя со всеми своими достоинствами и недостатками. Они более уверены в себе, и более компетентны в управлении повседневными делами.

Проведенный дивергентный анализ, позволил получить следующие результаты. Женщины, реализовавшие себя в семейных отношениях, решают жизненные проблемы более продуктивно, за счет управления своими эмоциями, целенаправленного анализа ситуации и возможных вариантов поведения, выработки стратегий разрешения проблемы, планирования собственных действий, с учетом объективных условий, прошлого опыта и имеющихся ресурсов. Самопринятие в этой группе тесно связано со способностью к взаимодействию и коммуникации. У женщин, реализовавших себя в семейных отношениях, важность положительного самоощущения и личностного развития как жизненных приоритетов связана с независимостью, способностью противостоять социальному давлению.

Женщины, не вступившие после развода в повторный брак преодолевают жизненные трудности за счет стратегии дистанцирования, то есть субъективного снижения степени эмоциональной вовлеченности в нее: отстранения, юмора, обесценивания и т.д. Таким образом, женщины не решают свои проблемы, а лишь откладывают ее решение.

Выявленные факторы, определяющие психологическое благополучие личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации (на примере развода), помогут продуктивно оказывать психологическую помощь в процессе консультативной деятельности.

Литература.

1. Шевеленкова Т.Д. Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методика исследований) // Психологическая диагностика. – 2005г. - №3. – С. 95-123

2.Заусенко И.В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога. – Екатеринбург, 2012 – 24с.

3.Савельева О.С. Субъективное благополучие как проблема социальной психологии личности / О.С. Савельева. – Москва, 2008.

4. Бочарова Е.Е. Соотношение эмоциональных компонентов и когнитивных компонентов субъективного благополучия в разных условиях социализации / Е.Е. Бочарова // Проблемы социальной психологии личности, 2008. – С.32-56.

5. Куликов Л.В. субъективное психологическое благополучие Л.В.Куликов //Ананьевские чтения. – СПб., 2007. – С.162-164.

6. Малкина – Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: ЭКСМО, 2008. – 928с.

7. Олифирович Н.И.. Зинкевич – Куземкинта Т.А., Валента Т.Ф. Психология семейных кризисов: Учебное пособие. – М.: «Речь». 2006. – 160с.

8. Агапова И.А., Давыдова М. А. Рушим брак – строим семью. Новая семья из старых отношений – М.: Дрофа – Плюс. 20011. – 256с.