Экономические науки/6. Маркетинг и менеджмент

К.т.н. Фесун М.Н.

Днепропетровский университет экономики и права, Украина

Практика внедрения инновационных методов обучения

Основной педагогической идеей применения инновационных методов есть активизация умственной деятельности студентов, актуализация опорных знаний, индивидуализация учебного процесса, обеспечение возможности самостоятельного осмысления студентами значения полученных знаний для применения их на практике. Реформирование содержания образования в условиях изменяющейся внешней среды, увеличение потоков информации вызывают необходимость разработки и внедрения новых технологий обучения.

Для достижения этой цели необходимо использовать эффективные методы активной работы со студентами при проведении занятий, а также во внеаудиторной учебной деятельности, разнообразить процесс актуализации полученных знаний, дающих возможность студентам не только самостоятельно отрабатывать тему, но и проверять и применять, по возможности, полученные знания на практике в реальных условиях.

Одним из методов инновационных технологий в учебном процессе является учебный проект.

Проект – это комплексное, не повторяющееся, одномоментное мероприятие, ограниченное по времени, бюджету, ресурсам, а также четкими указаниями по выполнению, разработанными под потребности заказчика.

Основные характеристики проекта:

- установленная цель;

- определенная продолжительность выполнения, с точкой начала и завершения;

- обычно, в проекте участвуют несколько отделов и разнообразные специалисты;

- как правило, выполняется что-то новое, чего не делалось ранее;

- особые требования по времени, затратам и качеству выполнения работ.

Подобно большинству организационных мероприятий, основная цель проекта – удовлетворение потребностей заказчика. Помимо этого фундаментального сходства, характеристики проекта помогают отличить его от других действий организации.

Это классические понятия, определяющие проект и его основные характеристики. Управление проектами – одно из самых древних и уважаемых достижений человечества. Управление проектом не ограничивается сферой бизнеса. Рост интереса к управлению проектом можно видеть также и в учебных аудиториях. Рассмотрим один из действующих учебных проектов в Днепропетровском университете экономике и права.

Цель проекта – развитие практических навыков студентов и приближение студенческой аудитории к реальной ситуации, которая складывается на рынке. Задача – проведение мероприятий в рамках проекта, которые способствуют развитию самостоятельности, творческой инициативы и активности студентов, развитие профессиональных навыков, обеспечивающих полноценную практическую деятельность после окончания университета.

Время действия проекта для конкретной аудитории – студенческая группа (поток) специальности маркетинг, 3 курс, 5 семестр.

Участники проекта: учебная группа, кафедра маркетинга, клуб «Маркетолог», центр карьеры, предприятия (Торговый Дом «ЛВС», Издательский дом «Аудитория»).

Базовая дисциплина: инфраструктура товарного рынка, раздел – выставочно-ярмарочная деятельность в инфраструктурном комплексе товарного рынка

Основные этапы учебного проекта.

1. Лекционные и практические занятия – теоретическая база

2. Индивидуальное задание – посещение выставки (на выбор студента). По результатам посещения студентом готовится отчет по определенной структуре, где обязательно все рассматриваемые аспекты анализируются с позиций: «описание увиденного» и «отношение к увиденному». К отчету прилагается фоторепортаж. По представленным материалам готовится презентация выставки, при этом студенты объединяются в команды (посетившие одну выставку).

3. Проведение мастер-класса «Презентация выставочной деятельности предприятия ТД «ЛВС» - участие предприятия в специализированной выставке «Уют», г.Москва, 2006 год, при которой представлены все составляющие «отчета» в конкретных рыночных условиях и используемые предприятием.

4. Участие университета в Первой Днепропетровской ярмарке-вакансий
(практический этап) – два мероприятия: участие в ярмарке (работа на стенде) и маркетинговые исследования «Анализ рынка труда». На этом этапе была проведена подготовка к проведению (разработка макета стенда, разработка графика работы на стенде, подбор информационных материалов, разработка анкеты), работа на стенде, проведение анкетирования, подведение итогов и обработка анкет.

5. Проведение круглого стола «Выставочная деятельность в Украине» с участием Издательского дома «Аудитория» - устроителей Первой Днепропетровской ярмарки-вакансий. При проведении круглого стола были проанализированы результаты маркетинговых исследований, представлены лучшие отчеты по выставкам и проведен анализ выставочной деятельности в Украине.

Основной результат учебного проекта: на сегодняшний день создана команда из студентов, которая может представлять университет в выставочной деятельности на достаточно высоком профессиональном уровне.

Сведения об авторе

Домашний адрес: 49108, г. Днепропетровск,

Ул. Янтарная, 75А, корп.1, кв.16

Конт. тел. (056)725-70-71, (0562)31-20-38

Адрес электр. почты: mebiusoffice@yandex.ru