ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ/1.ФкиС: проблемы, исследования, предложения

Д.социол.н. Паначев В.Д.

Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Россия

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Существует множество наук изучающих человека: педагогика, психология, медицина, физиология, сюда же можно отнести и экологическую физическую культуру. Экологическая физическая культура - наука об адаптации субъектов к процессам в естественных и искусственных средах в целях физического развития и физического совершенствования. Предлагаемое в настоящей cтатье содержание понятия "экологическая физическая культура" включает в себя не только традиционно рассматриваемую экологию отношений человека с природой и общества с природой, но и отношений между структурными единицами общества в процессе физического воспитания и социализации личности. Экологический подход поможет по-новому посмотреть на уже известные положения. Несмотря на большое количество исследований, посвященных проблеме физического воспитания школьников и студентов, в настоящее время все еще нет конкретного решения вопроса о необходимости повышения эффективности средств и методов физической подготовки подрастающего поколения в связи с изменением экологической обстановки, как в отдельных регионах, так и по всей стране. Актуальность исследований в данном направлении обусловлена недостаточной обоснованностью и дефицитом разработок по развитию физических качеств молодых людей с учетом конкретных условий организации процесса их физического воспитания. Кроме того, обоснование характеристик двигательной подготовленности и физического развития учащихся в совокупности с экологическими факторами даст возможность осуществлять дифференцированный подход при планировании учебно-тренировочных нагрузок в зависимости от уровня подготовленности учащихся и их возрастно-половых особенностей. Проведенные многолетние исследования позволили проанализировать изменения, происшедшие в физическом развитии и подготовленности студентов 1-2-х курсов за 20 лет. Установлено, что показатели силовой (прыжки с места) и скоростной выносливости, быстроты, скоростно-силовых качеству современных студентов ниже (от 5 до 14%) по сравнению с их сверстниками, обследованными 20 лет назад. Они ухудшились из-за снижения двигательной активности студентов, связанной и с ухудшением экологической обстановки для студентов главного корпуса по сравнению со студентами комплекса, где занятия по физической культуре и спортивно-массовые мероприятия проводятся только в условиях благоприятной экологической обстановки в сосновом бору. Биосоциальная среда оказывает существенное влияние на развитие физических качеств, что играет существенную роль в разработке индивидуальных программ по экологической физической культуре. В нашем университете результаты физической подготовленности студентов комплекса в сосновом бору и студентов, занимающихся в главном корпусе, в центре города, значительно отличаются, что показали проведенные исследования.