СТАНОВЛЕНИЕ КУРСА «МЕДИЦИНСКАЯ ХИМИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ

Л. М. Миронович, Т. В. Дыченко

Сумский государственный университет, Украина, Сумы, 40007, ул. Римского-Корсакова, 2.

В связи с переходом к рыночной экономике и ее глобализации система высшего образования в Украине перешла к обучению по кредитно-модульно-рейтинговой системе согласно требований Болонской декларации, которая сбалансировала изучаемые дисциплины по специальности. Образование должно развиваться опережающими темпами, ориентируясь на перспективные потребности общества. В связи с этим возникли новые дисциплины в процессе подготовки студентов медицинского профиля обучения, которые реализуют непрерывность в обучении и подготовке современного специалиста. К такой дисциплине можно отнести курс «Медицинской химии», читаемый в первом семестре первого курса. Медицинская химия – относительно новый предмет в процессе обучения студентов медицинского направления обучения. Медицинская химия традиционно сформировалась на основе предыдущего курса неорганическая и физколлоидная химия, но существенно расширена с учетом требований, предъявляемых к специалистам, и дополнена разделами, имеющими важное практическое значение в диагностике (титриметрический метод, хроматографические методы анализа) и лечении (дисперсные системы). В связи с резким прогрессом в лечении больных, применением современных физико-химических методов в диагностике, лечении некоторых болезней необходимо подготовить современных врачей к быстро растущему применению физико-химических методов исследования и лечения. Для этого медику любой специализации необходимо знать сущность физико-химических явлений (адсорбцию, поверхностные явления, коллоидные растворы и т.д.), протекающих в организме и обеспечивающих нормальный гомеостаз и протекание метаболизма. Кроме этого медику необходимо иметь понятие о дисперсных системах (порошок, суспензия, эмульсия, аэрозоль и т.д.), широко применяемых в медицине в качестве лекарственных препаратов. Для правильного рациона питания при многих заболеваниях медику необходимо знать основы термодинамических процессов, протекающих в организме и обеспечивающих человека энергией для прохождения биохимических реакций и нормального его функционирования. Широко распространены в организме кинетические явления, это, в первую очередь, прохождение биохимических реакций, катализируемых ферментами. Современному врачу необходимо знать и уметь ориентироваться в экологических аспектах окружающей нас среды и многое другое, связанное с изучением курса «Медицинская химия». Предложенный курс «Медицинская химия» охватывает практически все разделы, касающиеся современной экологии; термодинамики и кинетики; растворов и явлений, проходящих в них; физико-химии поверхностных явлений. Исходя из вышеизложенного видно, что курс «Медицинская химия» находится в стадии становления и будет непрерывно совершенствоваться.

С первой трудностью с которой столкнулись при изучении курса выявилось отсутствие учебной литературы согласно предложенной программы (имеется литература, изложенная в многочисленных изданиях по программам, предлагавшим изучение отдельных предметов, таких как неорганическая химия, аналитическая химия, физическая химия, коллоидная химия и, в основном, носящая классический характер, без учета медицинского профиля обучения). Поэтому возникла необходимость написания учебного пособия по медицинской химии, в котором был бы изложен материал в соответствии с программой. Учитывая опыт преподавания аналогичных дисциплин и программу, авторский коллектив в составе проф., д.х.н. Медицинского института при Сумском государственном университете Миронович Л.М. и проф., д.б.н. Одесского медицинского университета Мардашко А.А. подготовили и издали первое в Украине учебное пособие «Медицинская химия» (2007 укр. и 2008 рус), которое в будущем будет совершенствоваться и дополняться.

Становление курса согласно Болонской конвекции предполагает наличие обширных тестовых заданий для своевременного контроля знаний. На сегодняшний день в масштабах Украины не издано общеукраинского пособия тестовых заданий и зачастую используются тестовые задания прошлых лет, не отображающих действительную программу курса.

В курсе «Медицинская химия» мы даем общехимическую подготовку специалиста – врача, не учитывая его специализацию в дальнейшем, так как химическая подготовка основана на формировании будущего специалиста, могущего быстро ориентироваться и разбираться в возрастающем техническом потенциале современных физико-химических методов исследования в диагностике и лечении.

Для реализации усвоения современных знаний и становлении курса «Медицинская химия» немаловажную роль играет самостоятельная работа студентов (СМС). Курс предполагает 50 аудиторных часов (практические и лабораторные работы) и 50 часов СМС. Тенденция на увеличение часов для СМС сохраняется, в связи с тем, что СМС предназначена для более глубокого усвоения, углубления и закрепления умений и навыков, получаемых на аудиторных занятиях. По своей сути СМС предполагает развитие интеллектуальных и творческих способностей каждого студента. Нами сделан упор на подготовку к дальнейшей профессиональной деятельности – врачебной практики. С этой целью разработан комплекс вопросов и заданий, включающих в себя проблемные расчетные задачи по медицинской тематике, приводящие к осмысленному переносу знаний, полученных на практических занятиях, в типичные ситуации по специальности. Кроме этого предложены самостоятельные работы, формирующие отбор необходимых знаний, а также ведущих к творческому поиску новых решений в результате самостоятельного объяснения предложенных явлений и фактов. Для студентов с более высоким уровнем интеллекта предлагаем творческие работы в рамках научно-исследовательских студенческих работ, результаты которых докладываются на внутривузовских ежегодных студенческих конференциях. Предложенные нами варианты самостоятельной работы способствуют развитию познавательного интереса, развивают интеллект, формируют навыки самообразования (работа с периодической литературой по специальности). Рефераты по отдельным тематикам студентам не рекомендуем, так как большая часть студентов «скачивает» минимальную необработанную информацию из Интерната, которая не несет образовательного и развивающего ценза. Естественно, у некоторых студентов время предусмотренное учебным планом на СМС расходуется не целенаправленно, что сказывается на качестве усвоения материала.

Безусловно, что в становлении курса «Медицинская химия» большую роль играет комплексный подход в образовании. В первую очередь идет ориентирование на непрерывный технический прогресс в химии и медицине путем знакомства с новыми научными разработками при диагностике и лечении больных, использующих физико-химические закономерности. Немаловажно умение устанавливать контакты со студентами при разборе профессионально направленных учебных ситуаций. Становление курса предполагает формирование коммуникативной компетентности, необходимой для эффективного общения по специальности и введение студентов в довольно большое современное информационное поле. Становление предмета «Медицинская химия» реализуется и через усиление межпредметных связей. Рассмотрены только некоторые аспекты становления курса «Медицинская химия», потому что данный курс будет постоянно развиваться и усовершенствоваться по мере развития передовых технологий лечения и диагностики, а также форм обучения в высшей школе.

Регистрационная карта-заявка

для участия в конференции

Фамилия Миронович

Имя Людмила

Отчество Максимовна

Ученая степень д.х.н.

Ученое звание профессор

Должность профессор кафедры общей химии

Организация Сумский государственный университет

Почтовый адрес 40007,Украина, г. Сумы, ул. Римского- Корсакова, д.2

Домашний адрес 40035, Украина, г.Сумы, ул.Заливная д.7, кв.45. тел. 8-380-542=216-109.

Е-mail: myronovych@ua.fm